IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Cecilia Braslavsky
TÃtulo : | Conducción Educativa y Calidad de la Enseñanza Media | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia Braslavsky, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1990 | Número de páginas: | 216 | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946720--0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - La calidad de la educación, el estado y la burocracia educativa.
- Los estragos burocráticos de la educación Argentina: elementos para su caracterización.
- La participación de los distintos estratos de la burocracia educativa en la definición de las funciones de la escuela.
- La contribución estamental al modelo de desjerarquización cognitiva.
- Burocracia y cambio educativo.
- Conclusiones de una gestión de desjerarquización haca otra de jerarquización
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Conducción Educativa y Calidad de la Enseñanza Media [texto impreso] / Cecilia Braslavsky, Autor . - [S.l.] : Miño y Dávila, 1990 . - 216. ISBN : 978-950-946720--0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - La calidad de la educación, el estado y la burocracia educativa.
- Los estragos burocráticos de la educación Argentina: elementos para su caracterización.
- La participación de los distintos estratos de la burocracia educativa en la definición de las funciones de la escuela.
- La contribución estamental al modelo de desjerarquización cognitiva.
- Burocracia y cambio educativo.
- Conclusiones de una gestión de desjerarquización haca otra de jerarquización
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6453 | 370 BRAc | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Juan Carlos Tedesco
TÃtulo : | El proyecto educativo autoritario : Argentina 1976- 1982 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Carlos Tedesco, Autor ; Cecilia Braslavsky, Autor ; Ricardo Carciofi, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1987 | Número de páginas: | 305 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946750--7 | Palabras clave: | CurrÃculum-Escolar | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
1- Elementos para una sociología del curriculum escolar en Argentina
2- Estado, burocracia y políticas educativas
3- Educación y aparato productivo en la Argentina |
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0931 | 370 TEDp | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Excluido de préstamo |
6749 | 370 TEDp | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
/ Cecilia Braslavsky
TÃtulo : | Una función para la escuela : formar sujetos activos en la construcción de su identidad y de la identidad nacional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cecilia Braslavsky, Autor | Número de páginas: | 95 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
Una función para la escuela. El papel de la educación frente a los desafíos. Metodología para la formación y evaluación de proyectos educativos. Burocracia y profesionalización. Hacia un liderazgo integral. Acerca de la realidad participativa. Participación integrada. Dimensiones de un estilo de formación facilitador del cambio. Dirija sus reuniones. la reunión de profesores, evaluar los centros, la ética de la calidad, la innovación y la organización escolar. |
Una función para la escuela : formar sujetos activos en la construcción de su identidad y de la identidad nacional [texto impreso] / Cecilia Braslavsky, Autor . - [s.d.] . - 95. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
Una función para la escuela. El papel de la educación frente a los desafíos. Metodología para la formación y evaluación de proyectos educativos. Burocracia y profesionalización. Hacia un liderazgo integral. Acerca de la realidad participativa. Participación integrada. Dimensiones de un estilo de formación facilitador del cambio. Dirija sus reuniones. la reunión de profesores, evaluar los centros, la ética de la calidad, la innovación y la organización escolar. |
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6569 | 370 BRAf - Fotocopia | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |