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Autor Josep Ma. Fortuny Aynemí
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaInvitación a la didáctica de la geometría / Claudi Alsina
Título : Invitación a la didáctica de la geometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina, Autor ; Carme Burgués Flamarich, Autor ; Josep Ma. Fortuny Aynemí, Autor Editorial: SÍNTESIS Fecha de publicación: 1997 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 12 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-020-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GEOMETRÍA / REFELXIONES HISTÓRICAS / NATURALEZA / CIENCIA / TECNOLOGÍA / ARTE / RAZONAMIENTO / PROCESO INDUCTIVO / PROCESO DEDUCTIVO/ REPRESENTACIÓN / PLANIFICACIÓN / LENGUAJE / RELACIONAR / CLASIFICAR / RESOLUCIÓN PROBLEMAS / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
Invitación a la geometría. -- Entorno. -- Razonamiento. -- Representación. -- Aprendizaje. -- EnseñanzaInvitación a la didáctica de la geometría [texto impreso] / Claudi Alsina, Autor ; Carme Burgués Flamarich, Autor ; Josep Ma. Fortuny Aynemí, Autor . - SÍNTESIS, 1997 . - 142 p. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 12) .
ISBN : 978-84-7738-020-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GEOMETRÍA / REFELXIONES HISTÓRICAS / NATURALEZA / CIENCIA / TECNOLOGÍA / ARTE / RAZONAMIENTO / PROCESO INDUCTIVO / PROCESO DEDUCTIVO/ REPRESENTACIÓN / PLANIFICACIÓN / LENGUAJE / RELACIONAR / CLASIFICAR / RESOLUCIÓN PROBLEMAS / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Nota de contenido:
Invitación a la geometría. -- Entorno. -- Razonamiento. -- Representación. -- Aprendizaje. -- EnseñanzaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1549 373 ALSi Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible ¿Por qué geometría? / Claudi Alsina
Título : ¿Por qué geometría? : propuestas didácticas para la ESO Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudi Alsina, Autor ; Josep Ma. Fortuny Aynemí, Autor ; Rafael Pérez Gómez, Autor Editorial: SÍNTESIS Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Matemática en Secundaria num. 5 Número de páginas: 172 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-445-8 Palabras clave: Didáctica-Geometría Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS ¿Por qué geometría? : propuestas didácticas para la ESO [texto impreso] / Claudi Alsina, Autor ; Josep Ma. Fortuny Aynemí, Autor ; Rafael Pérez Gómez, Autor . - SÍNTESIS, 1997 . - 172 p. - (Educación Matemática en Secundaria; 5) .
ISBN : 978-84-7738-445-8
Palabras clave: Didáctica-Geometría Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1495 373 ALSg Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible Proporcionalidad directa / María Luisa Fiol
Título : Proporcionalidad directa : la forma y el número Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Fiol, Autor ; Josep Ma. Fortuny Aynemí, Autor Editorial: SÍNTESIS Fecha de publicación: 2000 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 20 Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-081-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROPORCIONALIDAD / MAGNITUD / RAZONES / NÚMERO PI / ASTRONOMÍA / ESTIMACIÓN / ASPECTOS DIDÁCTICOS PROPORCIONALIDAD / MAPA CONCEPTUAL / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Resumen:
La proporcionalidad es un concepto fundamental tanto en las Matemáticas como en las Ciencias Experimentales y Sociales. Precisamente el espíritu interdisciplinar y didáctico es el que ha inspirado la preparación de esta obra. Por ello, los futuros enseñantes y los actuales educadores pueden encontrar en este libro una serie de ideas estructuradas y ordenadas para plantear una didáctica eficaz de la proporcionalidadNota de contenido:
Hablando de proporcionalidad. -- Marco teórico de la proporcionalidad entre magnitudes. -- Utilización y aplicación. -- Sintetizando fenómenos. -- Desarrollo del conocimiento. -- Aspectos didácticos.Proporcionalidad directa : la forma y el número [texto impreso] / María Luisa Fiol, Autor ; Josep Ma. Fortuny Aynemí, Autor . - SÍNTESIS, 2000 . - 187 p. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 20) .
ISBN : 978-84-7738-081-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PROPORCIONALIDAD / MAGNITUD / RAZONES / NÚMERO PI / ASTRONOMÍA / ESTIMACIÓN / ASPECTOS DIDÁCTICOS PROPORCIONALIDAD / MAPA CONCEPTUAL / Clasificación: 373 DIDÁCTICAS DE MATEMÁTICAS Resumen:
La proporcionalidad es un concepto fundamental tanto en las Matemáticas como en las Ciencias Experimentales y Sociales. Precisamente el espíritu interdisciplinar y didáctico es el que ha inspirado la preparación de esta obra. Por ello, los futuros enseñantes y los actuales educadores pueden encontrar en este libro una serie de ideas estructuradas y ordenadas para plantear una didáctica eficaz de la proporcionalidadNota de contenido:
Hablando de proporcionalidad. -- Marco teórico de la proporcionalidad entre magnitudes. -- Utilización y aplicación. -- Sintetizando fenómenos. -- Desarrollo del conocimiento. -- Aspectos didácticos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1499 373 FIOp Libros IFD - Mercedes Didáctica-Matemática Disponible
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