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Autor Michael W. Apple
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaGlobalización y educación / Nicolas C. Burbules
TÃtulo : Globalización y educación : manual crÃtico Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador ; Raymond Morrow, Autor ; Michael W. Apple, Autor ; Michael Peters, Autor ; James Marshall, Autor ; Patrick Fitzsimons, Autor ; Jill Blackmore, Autor ; Thomas Popkewitz, Autor ; Cameron McCarthy, Autor ; Grez Dimitriades, Autor ; Juan-Ramón Capella, Autor ; Stephen R Stoer, Autor ; Luiza Cortesao, Autor ; Douglas Kellner, Autor Mención de edición: 2da. edIn Editorial: Popular Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-299-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Globalización Educación Clasificación: 301 SOCIOLOGÍA
Nota de contenido: Introducción
Estado, glabalización y política educacional
Entre el neoliberalismo y el neoconservadurismo: educación, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión
Globalización: ¿un concepto útil para la teoría del relanteamiento feminista y las estrategias en la educación?
La reforma como administración social del niño: glabalización del conocimiento y del poder
Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia
Globalización: una ciudadanía evanescente
Multicultualismo y política educativa en un contexto global
Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas
¿Constituye Internet una comunidad educativa global?
Globalización y educación : manual crÃtico [texto impreso] / Nicolas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador ; Raymond Morrow, Autor ; Michael W. Apple, Autor ; Michael Peters, Autor ; James Marshall, Autor ; Patrick Fitzsimons, Autor ; Jill Blackmore, Autor ; Thomas Popkewitz, Autor ; Cameron McCarthy, Autor ; Grez Dimitriades, Autor ; Juan-Ramón Capella, Autor ; Stephen R Stoer, Autor ; Luiza Cortesao, Autor ; Douglas Kellner, Autor . - 2da. edIn . - Madrid : Popular, 2007 . - 263 p.
ISBN : 978-84-7884-299-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Globalización Educación Clasificación: 301 SOCIOLOGÍA
Nota de contenido: Introducción
Estado, glabalización y política educacional
Entre el neoliberalismo y el neoconservadurismo: educación, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión
Globalización: ¿un concepto útil para la teoría del relanteamiento feminista y las estrategias en la educación?
La reforma como administración social del niño: glabalización del conocimiento y del poder
Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia
Globalización: una ciudadanía evanescente
Multicultualismo y política educativa en un contexto global
Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas
¿Constituye Internet una comunidad educativa global?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1026 301 BURg Libros IFD - Mercedes Sociología Disponible PolÃtica cultural y educación. / Michael W. Apple
TÃtulo : PolÃtica cultural y educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael W. Apple, Autor Mención de edición: 2da. ed Editorial: Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 167 ISBN/ISSN/DL: 84-71112-408-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Identidad Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: - Educación, identidad y culturas hegemónicas ,politica cultural.
- La política de conocimiento oficial:¿tiene sentido un currículum nacional? entre el neoconservadurismo y el neoliberalismo, cultura común.
- LLegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadore, movimientos de derechas, formación del estado y control burocrático, profesionales y censores, política de identidad y estado, derecha activa. - Realidades norteamericanas:pobreza,economía y educación.estructura actual de del empleo asalariado.
- Conclusión: no hay que bromear con la reforma educativa.PolÃtica cultural y educación. [texto impreso] / Michael W. Apple, Autor . - 2da. ed . - Madrid : Morata, 2001 . - 167.
ISSN : 84-71112-408-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Identidad Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: - Educación, identidad y culturas hegemónicas ,politica cultural.
- La política de conocimiento oficial:¿tiene sentido un currículum nacional? entre el neoconservadurismo y el neoliberalismo, cultura común.
- LLegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadore, movimientos de derechas, formación del estado y control burocrático, profesionales y censores, política de identidad y estado, derecha activa. - Realidades norteamericanas:pobreza,economía y educación.estructura actual de del empleo asalariado.
- Conclusión: no hay que bromear con la reforma educativa.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2282 370 APPp Libros IFD - Mercedes Pedagogía Disponible TeorÃa Critica y Educación / Michael W. Apple
TÃtulo : TeorÃa Critica y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael W. Apple, Autor Editorial: Miño y Dávila Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 203 ISBN/ISSN/DL: 978-950-946773--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: - El curriculum y el proceso de trabajo, la lógica del control técnico.
- Educación cultura y poder de clase, sociología de la educación desde una perspectiva neo-marxista
- La educación y las políticas del sentido común.
- Una visión relacional de la educación : la estratificación de la cultura y la gente en la sociología del conocimiento escolar.
- Lo que olvidan los post-modernistas, capital cultural y conocimiento oficial.
- Encarando la complejidad del poder : hacia una posición paralelista en los estudios educacionales críticos .TeorÃa Critica y Educación [texto impreso] / Michael W. Apple, Autor . - [S.l.] : Miño y Dávila, 1997 . - 203.
ISBN : 978-950-946773--6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 PEDAGOGÍA Nota de contenido: - El curriculum y el proceso de trabajo, la lógica del control técnico.
- Educación cultura y poder de clase, sociología de la educación desde una perspectiva neo-marxista
- La educación y las políticas del sentido común.
- Una visión relacional de la educación : la estratificación de la cultura y la gente en la sociología del conocimiento escolar.
- Lo que olvidan los post-modernistas, capital cultural y conocimiento oficial.
- Encarando la complejidad del poder : hacia una posición paralelista en los estudios educacionales críticos .Reserva
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