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Autor Ma. Concepción Domínguez Garrido
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/ Ma. Concepción Domínguez Garrido
Título : | Didáctica de las Ciencias Sociales para Primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ma. Concepción Domínguez Garrido, Compilador | Editorial: | Pearson Educación | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 486 p | Dimensiones: | 170x240 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-205-3453-4 | Palabras clave: | CIENCIAS SOCIALES CURRICULUM / CONTENIDOS CIENCIAS SOCIALES / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS / ESPACIO GEOGRÁFICO / TIEMPO HISTÓRICO / HISTORIA DEL ARTE / CREACIONES PICTÓRICAS / CONOCIMIENTO MEDIO / ORIENTACIÓN / MAPA / PLANO / COMPUTADORA PAISAJE | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Resumen: | Esta obra pone a disposición del profesorado de esta materia en el Magisterio los puntos básicos de investigación en el campo de la Didactica de las Ciencias Sociales y le estimula para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje como un teto continuo y un modo artístico indagador, a fin de dar respuesta fundamentada a tales formas de conocimiento e interpretación de los procesos de avance profesional de los docentes u de aprendizaje integrado y significativo de los estudiantes de estas etapas.
| Nota de contenido: | Cap.1: Epistemología
Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I)
Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II)
Cap.2: Diseño curricular
Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria
Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales: de los objetivos de etapa a los objetivos didácticos
Los contenidos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales
Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales
Cap.3: Tratamiento didáctico de las aéreas
El espacio geográfico y su tratamiento didáctico
Tiempo histórico y su tratamiento didáctico
Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte
Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas
Cap.4: Formación y evaluación en ciencias sociales
Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales
Cap.5: Nuevas tecnologías
Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y el Conocimiento del Medio: aplicaciones prácticas (I): la orientación. Planos y mapas. Actividades en el aula de informática
Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): la computadora como recurso para el estudio del Paisaje
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Didáctica de las Ciencias Sociales para Primaria [texto impreso] / Ma. Concepción Domínguez Garrido, Compilador . - [S.l.] : Pearson Educación, 2004 . - 486 p ; 170x240 cm. ISBN : 978-84-205-3453-4 Palabras clave: | CIENCIAS SOCIALES CURRICULUM / CONTENIDOS CIENCIAS SOCIALES / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS / ESPACIO GEOGRÁFICO / TIEMPO HISTÓRICO / HISTORIA DEL ARTE / CREACIONES PICTÓRICAS / CONOCIMIENTO MEDIO / ORIENTACIÓN / MAPA / PLANO / COMPUTADORA PAISAJE | Clasificación: | 302 DIDÁCTICA DE C.SOCIALES Y GEOGRAFÍA | Resumen: | Esta obra pone a disposición del profesorado de esta materia en el Magisterio los puntos básicos de investigación en el campo de la Didactica de las Ciencias Sociales y le estimula para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje como un teto continuo y un modo artístico indagador, a fin de dar respuesta fundamentada a tales formas de conocimiento e interpretación de los procesos de avance profesional de los docentes u de aprendizaje integrado y significativo de los estudiantes de estas etapas.
| Nota de contenido: | Cap.1: Epistemología
Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (I)
Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales (II)
Cap.2: Diseño curricular
Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria
Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales: de los objetivos de etapa a los objetivos didácticos
Los contenidos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales
Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales
Cap.3: Tratamiento didáctico de las aéreas
El espacio geográfico y su tratamiento didáctico
Tiempo histórico y su tratamiento didáctico
Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte
Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas
Cap.4: Formación y evaluación en ciencias sociales
Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio
Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales
Cap.5: Nuevas tecnologías
Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y el Conocimiento del Medio: aplicaciones prácticas (I): la orientación. Planos y mapas. Actividades en el aula de informática
Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): la computadora como recurso para el estudio del Paisaje
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7317 | 302 DOMd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |
0030 | 302 DOMd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Excluido de préstamo |
0204 | 302 DOMd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Sociales | Disponible |