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Autor Raúl Rojas Soriano
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/ Laura Abero
TÃtulo : | Investigación Educativa : abriendo puertas al conocimiento | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Laura Abero, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Alejandra Capocasale, Autor ; Selva GarcÃa Montejo, Autor ; Raúl Rojas Soriano, Autor | Editorial: | CONvocación | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 178 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Investigación-Educativa | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | Aspectos teóricos sobre el proceso de formación de investigadores sociales. ¿Cuáles son las bases epistemológicas de la investigación educativa? La investigación cuantitativa. Una forma de abordaje sistemático de los reportes de investigación. Aspectos metodológicos de la investigación cualitativa. La investigación educativa cualitativa. Aproximación a alguno de sus métodos de investigación. La investigación-acción como estrategia cualitativa. Técnicas de recogida de datos. Multimétodos. Un recurso para potenciar hallazgos en investigación social.
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Investigación Educativa : abriendo puertas al conocimiento [texto impreso] / Laura Abero, Autor ; Lilián Berardi, Autor ; Alejandra Capocasale, Autor ; Selva GarcÃa Montejo, Autor ; Raúl Rojas Soriano, Autor . - [S.l.] : CONvocación, 2015 . - 178 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Investigación-Educativa | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | Aspectos teóricos sobre el proceso de formación de investigadores sociales. ¿Cuáles son las bases epistemológicas de la investigación educativa? La investigación cuantitativa. Una forma de abordaje sistemático de los reportes de investigación. Aspectos metodológicos de la investigación cualitativa. La investigación educativa cualitativa. Aproximación a alguno de sus métodos de investigación. La investigación-acción como estrategia cualitativa. Técnicas de recogida de datos. Multimétodos. Un recurso para potenciar hallazgos en investigación social.
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4638 | 377 ABEi | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | Disponible |