TÃtulo : | La PedagogÃa del siglo XX | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guy Avanzini, Autor | Editorial: | Narcea | Fecha de publicación: | 1977 | Número de páginas: | 399 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0280-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - Expansión y decadencia en la escuela: de una enseñanza clasista a una enseñanza para todos (1918-1958), enseñanza del pueblo, enseñanza de la burguesía, escuela única.
- Una verdadera escuela única ( 1959-1953), enseñanza agrícola, enseñanza secundaria, la enseñanza privada bajo el régimen de la ley de 1959, enseñanza superior, apertura a las culturas regionales.
- De la escolarización a la desescolarización: escolaridad obligatoria, del desengaño a la desescolarización,hiperescolarización.
- Pedagogia y ciencias humanas: expansión de la biopedagogía , el cuerpo y la educación , educación física, el turnen, el deporte .
- Aportes de la psicología y del psicoanalisis a las concepciones de educación escolar: el siglo del niño, psicología experimental, la infancia inadaptada, los tests escolares,el equipo educativo.
- De la psicología a la sociología de la educación
- Educación y didáctica, las corrientes libertarias , las escuelas de hamburgo.
- Las corrientes libertarias, experiencias francesas
- El grupo en pedagogía , los precursores, Durkheim y Dewey , cousinet, dinamica de grupo.
- El trabajo individualizado y la neo-directividad , los modos de enseñanza, el plan Dalton, la individualización en freinet, el trabajo independiente.
- La pedagogía de los inadaptados y sus especialistas , el inadaptado, los precursores, la psicomotricidad. la deficiencia mental, inadaptaciones escolares, educación especializada,
- Educación familiar y educación escolar, la época del niño- problema,la época del padre- problema,la época del animador - problema.
-Mass media i educación escolar, proliferación de lo imaginario, centralización de la producción, el niño en el nuevo entorno, espacio cultural, nueva jerarquia de las facultades, la escuela y el nuevo entorno .
- Educación permanente y educación escolar
- Incertidumbres y fronteras de la función educativa , la formación pedagógica, el profesor, el alumno, la institución, los alumnos.
- Filosofía y ciencias de la educación ,de la pedagogía a las ciencias de la educación, convergencia de las filosofías, pluralismo. |
La PedagogÃa del siglo XX [texto impreso] / Guy Avanzini, Autor . - [S.l.] : Narcea, 1977 . - 399. ISBN : 978-84-277-0280-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: | - Expansión y decadencia en la escuela: de una enseñanza clasista a una enseñanza para todos (1918-1958), enseñanza del pueblo, enseñanza de la burguesía, escuela única.
- Una verdadera escuela única ( 1959-1953), enseñanza agrícola, enseñanza secundaria, la enseñanza privada bajo el régimen de la ley de 1959, enseñanza superior, apertura a las culturas regionales.
- De la escolarización a la desescolarización: escolaridad obligatoria, del desengaño a la desescolarización,hiperescolarización.
- Pedagogia y ciencias humanas: expansión de la biopedagogía , el cuerpo y la educación , educación física, el turnen, el deporte .
- Aportes de la psicología y del psicoanalisis a las concepciones de educación escolar: el siglo del niño, psicología experimental, la infancia inadaptada, los tests escolares,el equipo educativo.
- De la psicología a la sociología de la educación
- Educación y didáctica, las corrientes libertarias , las escuelas de hamburgo.
- Las corrientes libertarias, experiencias francesas
- El grupo en pedagogía , los precursores, Durkheim y Dewey , cousinet, dinamica de grupo.
- El trabajo individualizado y la neo-directividad , los modos de enseñanza, el plan Dalton, la individualización en freinet, el trabajo independiente.
- La pedagogía de los inadaptados y sus especialistas , el inadaptado, los precursores, la psicomotricidad. la deficiencia mental, inadaptaciones escolares, educación especializada,
- Educación familiar y educación escolar, la época del niño- problema,la época del padre- problema,la época del animador - problema.
-Mass media i educación escolar, proliferación de lo imaginario, centralización de la producción, el niño en el nuevo entorno, espacio cultural, nueva jerarquia de las facultades, la escuela y el nuevo entorno .
- Educación permanente y educación escolar
- Incertidumbres y fronteras de la función educativa , la formación pedagógica, el profesor, el alumno, la institución, los alumnos.
- Filosofía y ciencias de la educación ,de la pedagogía a las ciencias de la educación, convergencia de las filosofías, pluralismo. |
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