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Autor Mª jesús Martín Díaz
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/ Mª jesús Martín Díaz
Título : | La física y la Química en secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mª jesús Martín Díaz, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; Ma. Sagrario Gutiérrez Julián, Autor | Editorial: | Narcea | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 261 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1277-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: |
Este libro presenta una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la física y la química en la Educación Secundaria. Es un instrumento de ayuda para el trabajo del profesor en el aula a la hora de organizar los contenidos y detectar las dificultades de aprendizaje de sus alumnos.
Después de estudiar cómo se concibe la ciencia en la sociedad actual y cómo ha evolucionado a lo largo de la historia, se analiza el origen de las dificultades de aprendizaje más comunes ofreciendo sugerencias didácticas y para la evaluación. Todo ello se concreta de una forma mucho más detallada en el análisis de todos y cada uno de los bloques de contenidos propuestos para la física y la química en la ESO y en el Bachillerato. Por último, apunta distintas posibilidades de organización de esos contenidos en los cursos de Educación Secundaria. Se completa con un anexo en el que se da una relación de libros y materiales que pueden resultar útiles para el trabajo en el aula. | Nota de contenido: | Introducción 7 -- Reflexiones en voz alta sobre la ciencia 23 -- Dificultades de aprendizaje 47 -- Sugerencias didácticas y estrategias de enseñanza 77 -- Orientaciones para la evaluación 99 -- Análisis de los bloques de contenidos 123 -- La física clásica 136 -- La química clásica 175 -- La física moderna 206 -- La química moderna 213 -- Organización y secuencia de los contenidos 219 -- Anexo: materiales recomendados 243 |
La física y la Química en secundaria [texto impreso] / Mª jesús Martín Díaz, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor ; Ma. Sagrario Gutiérrez Julián, Autor . - [S.l.] : Narcea, 2000 . - 261. ISBN : 978-84-277-1277-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372 DIDÁCTICAS DE CIENCIAS NATURALES | Resumen: |
Este libro presenta una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la física y la química en la Educación Secundaria. Es un instrumento de ayuda para el trabajo del profesor en el aula a la hora de organizar los contenidos y detectar las dificultades de aprendizaje de sus alumnos.
Después de estudiar cómo se concibe la ciencia en la sociedad actual y cómo ha evolucionado a lo largo de la historia, se analiza el origen de las dificultades de aprendizaje más comunes ofreciendo sugerencias didácticas y para la evaluación. Todo ello se concreta de una forma mucho más detallada en el análisis de todos y cada uno de los bloques de contenidos propuestos para la física y la química en la ESO y en el Bachillerato. Por último, apunta distintas posibilidades de organización de esos contenidos en los cursos de Educación Secundaria. Se completa con un anexo en el que se da una relación de libros y materiales que pueden resultar útiles para el trabajo en el aula. | Nota de contenido: | Introducción 7 -- Reflexiones en voz alta sobre la ciencia 23 -- Dificultades de aprendizaje 47 -- Sugerencias didácticas y estrategias de enseñanza 77 -- Orientaciones para la evaluación 99 -- Análisis de los bloques de contenidos 123 -- La física clásica 136 -- La química clásica 175 -- La física moderna 206 -- La química moderna 213 -- Organización y secuencia de los contenidos 219 -- Anexo: materiales recomendados 243 |
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9822 | 372 DIAf | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Naturales | Disponible |
9821 | 372 DIAf | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Ciencias Naturales | Disponible |