IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
A partir de esta página puede:
Información de una colección
Colección PsicopedagogÃa y Aprendizaje
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
/ Berta Rotstein de Gueller
TÃtulo : | La lengua escrita en la escuela : Capacitación docente. Intervención Pedagógica. Proceso de construcción y apropiación en los niños | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Berta Rotstein de Gueller, Autor ; Diana Grunfeld, Autor ; Mirta Mosches de Kosiner, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1993 | Colección: | PsicopedagogÃa y Aprendizaje | Il.: | 131 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946736--1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE/ ESCRITURAS/ INTERACTUAR PARA APRENDER/ | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Nota de contenido: |
Índice: Introducción. Trabajo con docentes: reflexiones sobre un recorrido. Taller de aprendizaje: experiencias con docentes. Análisis de escrituras espontáneas. Análisis de escrituras de la palabra sacapuntas realizadas por diferentes niños. Situación didáctica. ¡A escribir invitaciones! Abordaje didáctico de un mismo contenido en dos momentos del año escolar (1º grado). Los chistes en el aula. Abordaje didáctico (2º grado). Interactuar para aprender. Construcción de la interacción social en la producción de conocimientos (3º grado). Comentarios finales. |
La lengua escrita en la escuela : Capacitación docente. Intervención Pedagógica. Proceso de construcción y apropiación en los niños [texto impreso] / Berta Rotstein de Gueller, Autor ; Diana Grunfeld, Autor ; Mirta Mosches de Kosiner, Autor . - Miño y Dávila, 1993 . - : 131 p. - ( PsicopedagogÃa y Aprendizaje) . ISBN : 978-950-946736--1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | APRENDIZAJE/ ESCRITURAS/ INTERACTUAR PARA APRENDER/ | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Nota de contenido: |
Índice: Introducción. Trabajo con docentes: reflexiones sobre un recorrido. Taller de aprendizaje: experiencias con docentes. Análisis de escrituras espontáneas. Análisis de escrituras de la palabra sacapuntas realizadas por diferentes niños. Situación didáctica. ¡A escribir invitaciones! Abordaje didáctico de un mismo contenido en dos momentos del año escolar (1º grado). Los chistes en el aula. Abordaje didáctico (2º grado). Interactuar para aprender. Construcción de la interacción social en la producción de conocimientos (3º grado). Comentarios finales. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
1825 | 374 ROTl | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Disponible |
5043 | 374 ROTl | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Excluido de préstamo |