IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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377 : INVESTIGACIÓN
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/ Ruth Shagoury Hubbard
Título : | El arte de la indagación en el aula : Manual para docentes - investigadores | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ruth Shagoury Hubbard, Autor ; Brenda Miller Power, Autor | Editorial: | Gedisa | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 287 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7432-730-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN |
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0812 | 377 SHAa | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | Disponible |
Título : | El diario del profeso, un recurso para la investigación en el aula | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rafael Porlán, Autor ; José Martín, Autor | Editorial: | Díada Editora | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 71 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-87118-56-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: |
INTRODUCCIÓN: CAMBIAR LA ENSEÑANZA, CAMBIAR LA PROFESIÓN :
La manera tradicional de enseñar . La alternativa tecnológica al modelo tradicional. La alternativa espontaneísta al modelo tradicional . La investigación escolar: un intento de síntesis. El profesor como investigador en el aula. El diario del profesor como guía para la investigación.
2. EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA DETECTAR PROBLEMAS Y HACER EXPLICITAS LAS CONCEPCIONES :
Cómo empezar el diario: de lo general a lo concreto. Problemas y concepciones. A modo de síntesis.
3. EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA CAMBIAR LAS CONCEPCIONES:
El diario trabajado en equipo, contrastando el punto de vista con los compañeros. El diario del profesor y el
pensamiento de los alumnos, contrastando con la otra parte. El diario del profesor y el facilitador:
contrastando con un tercero .
4. EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA :
Lo nuevo no es siempre lo contrario de lo viejo: la construcción del
conocimiento profesional. El diario deja de ser exclusivamente
"un diario". Investigando el desarrollo del programa, la evolución del conocimiento en el aula. Investigando el desarrollo del programa: la evolución del contexto del aula.
RECORDEMOS ALGUNAS COSAS. | En línea: | https://profesorailianartiles.files.wordpress.com/2013/03/diario-del-maestro.pdf |
El diario del profeso, un recurso para la investigación en el aula [texto impreso] / Rafael Porlán, Autor ; José Martín, Autor . - España : Díada Editora, 1999 . - 71. ISBN : 978-84-87118-56-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: |
INTRODUCCIÓN: CAMBIAR LA ENSEÑANZA, CAMBIAR LA PROFESIÓN :
La manera tradicional de enseñar . La alternativa tecnológica al modelo tradicional. La alternativa espontaneísta al modelo tradicional . La investigación escolar: un intento de síntesis. El profesor como investigador en el aula. El diario del profesor como guía para la investigación.
2. EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA DETECTAR PROBLEMAS Y HACER EXPLICITAS LAS CONCEPCIONES :
Cómo empezar el diario: de lo general a lo concreto. Problemas y concepciones. A modo de síntesis.
3. EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA CAMBIAR LAS CONCEPCIONES:
El diario trabajado en equipo, contrastando el punto de vista con los compañeros. El diario del profesor y el
pensamiento de los alumnos, contrastando con la otra parte. El diario del profesor y el facilitador:
contrastando con un tercero .
4. EL DIARIO COMO INSTRUMENTO PARA TRANSFORMAR LA PRÁCTICA :
Lo nuevo no es siempre lo contrario de lo viejo: la construcción del
conocimiento profesional. El diario deja de ser exclusivamente
"un diario". Investigando el desarrollo del programa, la evolución del conocimiento en el aula. Investigando el desarrollo del programa: la evolución del contexto del aula.
RECORDEMOS ALGUNAS COSAS. | En línea: | https://profesorailianartiles.files.wordpress.com/2013/03/diario-del-maestro.pdf |
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2312 | 377 PORd | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | Disponible |
/ Uwe Flick
Título : | El diseño de Investigación Cualitativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uwe Flick, Autor | Editorial: | Morata | Fecha de publicación: | 2015 | Colección: | Investigación Cualitativa num. 1 | Número de páginas: | 167 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-807-2 | Palabras clave: | Investigación-Cualitativa | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | ¿Qué es la investigación cualitativa? De una idea a una pregunta de investigación. Muestreo, selección y acceso. Diseños de investigación cuantitativa. recursos y obstáculos. La calidad en la investigación cualitativa. La ética en la investigación cualitativa. Datos verbales. Datos etnográficos y visuales. Análisis de datos cualitativos. El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones.
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El diseño de Investigación Cualitativa [texto impreso] / Uwe Flick, Autor . - Morata, 2015 . - 167 p. - ( Investigación Cualitativa; 1) . ISBN : 978-84-7112-807-2 Palabras clave: | Investigación-Cualitativa | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | ¿Qué es la investigación cualitativa? De una idea a una pregunta de investigación. Muestreo, selección y acceso. Diseños de investigación cuantitativa. recursos y obstáculos. La calidad en la investigación cualitativa. La ética en la investigación cualitativa. Datos verbales. Datos etnográficos y visuales. Análisis de datos cualitativos. El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones.
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5415 | 377 FLId | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | Disponible |
/ David J. Fox
Título : | El proceso de investigación en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | David J. Fox, Autor | Editorial: | Universidad de Navarra | Fecha de publicación: | 1981 | Número de páginas: | 818 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-313-0673-1 | Palabras clave: | Investigación-Educativa | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
ESTUDIO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MODELO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
SEGUNDA PARTE: FUNDAMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
EXAMEN DE LA BIBLIOGRAFÍA.
NATURALEZA DE LAS VARIABLES Y LOS DATOS.
CONCEPTOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
PROCEDIMIENTOS DE CORRELACIÓN
ESTADÍSTICA INFERENCIAL: CONCEPTOS
ESTADÍSTICA INFERENCIAL: MODELOS NO PARAMETRICOS, APLICACIONES Y MÉTODOS.
ESTADÍSTICA INFERENCIAL: MODELOS PARAMETRICOS, APLICACIONES Y MÉTODOS.
MUESTREO Y TÉCNICAS DE SELECCIÓN DE MUESTRAS
CARACTERÍSTICAS DESEABLES DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.
TERCERA PARTE: PROCESOS DE RECOGIDA DE DATOS.
NIVELES DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA.
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENCUESTA.
MÉTODO Y TÉCNICAS OBJETIVAS DE MEDIDA.
CUARTA PARTE: EN EL PROCESO DE ANÁLISIS Y RECOGIDA DE DATOS.
PLANES DE ANÁLISIS Y RECOGIDA DE DATOS.
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS.
TRATAMIENTO ELECTRÓNICO DE DATOS
REDACCIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN.
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El proceso de investigación en educación [texto impreso] / David J. Fox, Autor . - España : Universidad de Navarra, 1981 . - 818 p. ISBN : 978-84-313-0673-1 Palabras clave: | Investigación-Educativa | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
ESTUDIO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MODELO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
SEGUNDA PARTE: FUNDAMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
EXAMEN DE LA BIBLIOGRAFÍA.
NATURALEZA DE LAS VARIABLES Y LOS DATOS.
CONCEPTOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
PROCEDIMIENTOS DE CORRELACIÓN
ESTADÍSTICA INFERENCIAL: CONCEPTOS
ESTADÍSTICA INFERENCIAL: MODELOS NO PARAMETRICOS, APLICACIONES Y MÉTODOS.
ESTADÍSTICA INFERENCIAL: MODELOS PARAMETRICOS, APLICACIONES Y MÉTODOS.
MUESTREO Y TÉCNICAS DE SELECCIÓN DE MUESTRAS
CARACTERÍSTICAS DESEABLES DE LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.
TERCERA PARTE: PROCESOS DE RECOGIDA DE DATOS.
NIVELES DE INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA.
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENCUESTA.
MÉTODO Y TÉCNICAS OBJETIVAS DE MEDIDA.
CUARTA PARTE: EN EL PROCESO DE ANÁLISIS Y RECOGIDA DE DATOS.
PLANES DE ANÁLISIS Y RECOGIDA DE DATOS.
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS CUANTITATIVOS
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS.
TRATAMIENTO ELECTRÓNICO DE DATOS
REDACCIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN.
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Ejemplares
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0327 | 377 FOXp | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | Excluido de préstamo |
/ Catalina Wainerman
Ejemplares
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4786 | 377 WAIq | Libros | IFD - Mercedes | Investigación | Excluido de préstamo |
/ GLORIA GARCIA BRITOS
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/ M. Teresa Icart Isern
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/ Fernanda Barboza
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/ Michael Angrosino
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/ J. P. Goetz
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/ Anep
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/ Luis Eduardo Acosta Hoyos
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/ Gloria García Rivera
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/ Uwe Flick
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