TÃtulo : | TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL : Cap. 1 Acerca del conocer y de la ciencia. Cap. 2 MetodologÃa, método y técnicas. El método cientÃfico. El abordaje cientÃfico de la realidad. Cap. 3 La Investigación social. Cap. 4 La expresión del conocimiento cientÃfico. Cap. 5 Elementos básicos del método cientÃfico. Cap. 6 la medición en las ciencias sociales. Cap, 7 La actitud cientÃfica como estilo de vida. Cap. 8 Organización del trabajo de investigación. Cap. 9 El método de muestreo. Cap, 10 Procedimientos para la recopilación de datos. La Observación. Cap. 11 La recopilación documental. Cap. 12 La entrevista. Cap. 13 El cuestionario enviado por correo. Cap. 14 Las escalas de medición de actitudes y opiniones. Cap. 15 Elaboración de cuestionario. Cap. 16. Los tests. Cap. 17 La sociometrÃa, Cap 18 el análisis de contenido. Cap, 19 la Semántica diferencial. Cap. 20 Forma de presentación de datos. Cap. 21 La representación gráfica. Cap. 22 La preparación del informe. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ezequiel Ander-Egg, Autor | Editorial: | Magisterio del RÃo de la Plata | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 424 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-104-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | En sentido general, el libro trata de las principales formas de llevar a cabo una investigación, ya sea mediante el proceso cuantitativo, el proceso cualitativo o el proceso mixto. Además de que se muestran las actividades que un investigador debe realizar en los tres casos al desarrollar un estudio.
Esta obra se refiere a la investigación científica. Este término suele provocar en algunos estudiantes escepticismo, confusión y, a veces, incomodidad. Probablemente esos estudiantes tengan parte de razón, ya sea porque sus cursos previos de investigación fueron tediosos y no les encontraron aplicación en su vida cotidiana; o bien, porque sus profesores no tuvieron la capacidad de explicarles de manera simple y con creatividad la metodología de la investigación. Podría ser el caso que los libros que leyó sobre el tema fueran confusos e intrincados. Pero la verdad es que la investigación es relativamente sencilla, sumamente útil y se encuentra muy vinculada a lo cotidiano. También puede ser divertida y significativa.
Aprender investigación es más fácil de lo que pudiera creerse. Es como aprender a utilizar la computadora y navegar en Internet. Basta conocer ciertas cuestiones.
Nota de contenido : Parte I: Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica
1. Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo
2. El nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa o cualitativa: la idea
Parte II: El proceso de la investigación cuantitativa
3. El planteamiento del problema (cuantitativo)
4. Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica
5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa
6. Formulación de hipótesis
7. Concepción o elección del diseño de investigación
8. Selección de la muestra
9. Recolección de los datos cuantitativos
10. Análisis de los datos cuantitativos
11. El reporte de resultados del proceso cuantitativo
Parte III: El proceso de la investigación cualitativa
12. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión
13. Muestreo cualitativo
14. Recolección y análisis de los datos cualitativos
15. Diseños del proceso de investigación cualitativa
16. El reporte de resultados del proceso cualitativo
IV: Los procesos mixtos o multimodales |
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL : Cap. 1 Acerca del conocer y de la ciencia. Cap. 2 MetodologÃa, método y técnicas. El método cientÃfico. El abordaje cientÃfico de la realidad. Cap. 3 La Investigación social. Cap. 4 La expresión del conocimiento cientÃfico. Cap. 5 Elementos básicos del método cientÃfico. Cap. 6 la medición en las ciencias sociales. Cap, 7 La actitud cientÃfica como estilo de vida. Cap. 8 Organización del trabajo de investigación. Cap. 9 El método de muestreo. Cap, 10 Procedimientos para la recopilación de datos. La Observación. Cap. 11 La recopilación documental. Cap. 12 La entrevista. Cap. 13 El cuestionario enviado por correo. Cap. 14 Las escalas de medición de actitudes y opiniones. Cap. 15 Elaboración de cuestionario. Cap. 16. Los tests. Cap. 17 La sociometrÃa, Cap 18 el análisis de contenido. Cap, 19 la Semántica diferencial. Cap. 20 Forma de presentación de datos. Cap. 21 La representación gráfica. Cap. 22 La preparación del informe. [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - [S.l.] : Magisterio del RÃo de la Plata, 1993 . - 424 p. ISBN : 978-950-550-104-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 377 INVESTIGACIÓN | Nota de contenido: | En sentido general, el libro trata de las principales formas de llevar a cabo una investigación, ya sea mediante el proceso cuantitativo, el proceso cualitativo o el proceso mixto. Además de que se muestran las actividades que un investigador debe realizar en los tres casos al desarrollar un estudio.
Esta obra se refiere a la investigación científica. Este término suele provocar en algunos estudiantes escepticismo, confusión y, a veces, incomodidad. Probablemente esos estudiantes tengan parte de razón, ya sea porque sus cursos previos de investigación fueron tediosos y no les encontraron aplicación en su vida cotidiana; o bien, porque sus profesores no tuvieron la capacidad de explicarles de manera simple y con creatividad la metodología de la investigación. Podría ser el caso que los libros que leyó sobre el tema fueran confusos e intrincados. Pero la verdad es que la investigación es relativamente sencilla, sumamente útil y se encuentra muy vinculada a lo cotidiano. También puede ser divertida y significativa.
Aprender investigación es más fácil de lo que pudiera creerse. Es como aprender a utilizar la computadora y navegar en Internet. Basta conocer ciertas cuestiones.
Nota de contenido : Parte I: Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica
1. Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo
2. El nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa o cualitativa: la idea
Parte II: El proceso de la investigación cuantitativa
3. El planteamiento del problema (cuantitativo)
4. Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica
5. Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa
6. Formulación de hipótesis
7. Concepción o elección del diseño de investigación
8. Selección de la muestra
9. Recolección de los datos cuantitativos
10. Análisis de los datos cuantitativos
11. El reporte de resultados del proceso cuantitativo
Parte III: El proceso de la investigación cualitativa
12. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión
13. Muestreo cualitativo
14. Recolección y análisis de los datos cualitativos
15. Diseños del proceso de investigación cualitativa
16. El reporte de resultados del proceso cualitativo
IV: Los procesos mixtos o multimodales |
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