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/ Consejo de Formación en Educación Departamento de Lenguas Extranjeras
TÃtulo : | !!! Litts : Literature, Ideology and Education. Essays by students of teacher education, for students of teacher education | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Consejo de Formación en Educación Departamento de Lenguas Extranjeras, Autor | Editorial: | ANEP - CODICEN - CFE | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 56 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-98-4 | Idioma : | Inglés (eng) | Nota de contenido: | Literatura, ideología, educación. Told and not told sex in never let me go. Just school talk? reproduction and alienation in uglies. Hailsham: the hidden power of words in "never let me go". The controversial loss of the aura. Does education benefit us? Utopian principles, dystopian institutions: the hidden curriculum in never let me go. Alice as a metaphor for education and its torsions. Who`s master? language, power and subjectivity in "alice in wonderland". Beauty and body as social constructions.
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!!! Litts : Literature, Ideology and Education. Essays by students of teacher education, for students of teacher education [texto impreso] / Consejo de Formación en Educación Departamento de Lenguas Extranjeras, Autor . - Uruguay : ANEP - CODICEN - CFE, 2009 . - 56 p. ISBN : 978-9974-644-98-4 Idioma : Inglés ( eng) Nota de contenido: | Literatura, ideología, educación. Told and not told sex in never let me go. Just school talk? reproduction and alienation in uglies. Hailsham: the hidden power of words in "never let me go". The controversial loss of the aura. Does education benefit us? Utopian principles, dystopian institutions: the hidden curriculum in never let me go. Alice as a metaphor for education and its torsions. Who`s master? language, power and subjectivity in "alice in wonderland". Beauty and body as social constructions.
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Ejemplares
Estado |
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5268 | DEPl | Libros | IFD - Mercedes | Administración en la Educación | Excluido de préstamo |
TÃtulo : | Docentes noveles: Investigaciones, experiencias e innovaciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Karina Nossar, Autor ; Cristina Sallé, Autor | Editorial: | ANEP - CODICEN - CFE | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 119 | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7116-7-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
1- El proyecto Docentes Noveles de Uruguay.
El acompañamento a docentes noveles del Uruguay : una mirada diacrónica / Mara Silva ELGUE PATIÑO.
2- Aportes desde la investigación.
Una aproximación al análisis de las prácticas de enseñanzas de los maestros noveles : estudio de caso en Uruguay / Luis Alberto GADEA BUENO.
Formación continua de docentes noveles : estado de conocimiento / Cristina MACIEL DE OLIVEIRA.
3- Experiencias innovadoras y reflexiones con docentes noveles.
El desafío de enseñar geometría en ambientes denámicos / Martha BERTONI, Daniela GARCIA (?), Sylvia BORBONET.
Un itinerario para la integración de la literatura y otras artes / Myriam LOPEZ MADRUGA.
El trabajo final y la tutoría en Magisterio / Martha MARQUES SAN MARTI, Tatiana SASTRE.
4- Miradas desde la Educación Social.
El encuentro con el otro y con nuestras propias prácticas : algunas reflexiones desde la responsabilidad,la posibilidad y la potencia / Oscar Diego CASTRO PRIETO, Gabriela PEREZ MACHADO, Hernán ESPIGA SALVO.
5- Límites y proyecciones del trabajo con Noveles.
Mano a mano con los noveles : límites a la intervención y potencialidad del programa de acompañamiento / Karina NOSSAR TORANZA.
Reflexiones derivadas de un trabajo efectivo con noveles docentes / Cristina RODRIGUEZ CARTAGENA. | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/245 |
Docentes noveles: Investigaciones, experiencias e innovaciones [texto impreso] / Karina Nossar, Autor ; Cristina Sallé, Autor . - Uruguay : ANEP - CODICEN - CFE, 2016 . - 119. ISBN : 978-9974-7116-7-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370 PEDAGOGÍA | Nota de contenido: |
1- El proyecto Docentes Noveles de Uruguay.
El acompañamento a docentes noveles del Uruguay : una mirada diacrónica / Mara Silva ELGUE PATIÑO.
2- Aportes desde la investigación.
Una aproximación al análisis de las prácticas de enseñanzas de los maestros noveles : estudio de caso en Uruguay / Luis Alberto GADEA BUENO.
Formación continua de docentes noveles : estado de conocimiento / Cristina MACIEL DE OLIVEIRA.
3- Experiencias innovadoras y reflexiones con docentes noveles.
El desafío de enseñar geometría en ambientes denámicos / Martha BERTONI, Daniela GARCIA (?), Sylvia BORBONET.
Un itinerario para la integración de la literatura y otras artes / Myriam LOPEZ MADRUGA.
El trabajo final y la tutoría en Magisterio / Martha MARQUES SAN MARTI, Tatiana SASTRE.
4- Miradas desde la Educación Social.
El encuentro con el otro y con nuestras propias prácticas : algunas reflexiones desde la responsabilidad,la posibilidad y la potencia / Oscar Diego CASTRO PRIETO, Gabriela PEREZ MACHADO, Hernán ESPIGA SALVO.
5- Límites y proyecciones del trabajo con Noveles.
Mano a mano con los noveles : límites a la intervención y potencialidad del programa de acompañamiento / Karina NOSSAR TORANZA.
Reflexiones derivadas de un trabajo efectivo con noveles docentes / Cristina RODRIGUEZ CARTAGENA. | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/245 |
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6588 | 370 NOSd | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |
6589 | 370 NOSd | Libros | IFD - Mercedes | Pedagogía | Disponible |