IFD Mercedes - Biblioteca "Carlos Vaz Ferreira"
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/ Gloria García Rivera
Título : | Didáctica de la literatura para la enseñanza primaria y secundaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gloria García Rivera, Autor | Editorial: | AKAL | Fecha de publicación: | 1995 | Colección: | Akal Universitaria | Subcolección: | Pedagogía num. 175 | Número de páginas: | 286 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-460-0469-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA LITERATURA / CURRÍCULUM LITERATURA / CONCEPTOS LITERARIOS / TALLERES LITERARIOS / LITERATURA FOLCLÓRICA /LITERATURA CULTA / LITERATURAS MARGINALES / LITERATURA FANTÁSTICA / GÉNEROS LITERARIOS / DIDÁCTICA NARRACIONES/ DIDÁCTICA CUENTO / DIDÁCTICA POESÍA / DIDÁCTICA ENSAYO / DIDÁCTICA CRÍTICA / DIDÁCTICA DRAMA / COMENTARIO DE TEXTOS / | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Resumen: |
En este libro, la autora describe los principales temas de la didáctica de la literatura, desde la historia de la literatura, los géneros literarios, pasando por los métodos activos, los programas de lecturas, el comentario de texto, etc. | Nota de contenido: |
Parte 1: Fundamentos generales de la Didáctica de la Literatura
1.Fundamentos metodológicos de la didáctica de la literatura
Parte 2: Temas Específicos de la Enseñanza de la Literatura
1.Elaboración del currículum de literatura
1.1 El papel de la historia en la literatura
1.2 El papel de la teoría literaria: los conceptos literarios generales
1.3 Alternativas pedagógicas a los currícula tradicionales
2.Métodos activos de iniciación a la literatura
2.1 Los talleres literarios
2.2 La composición literarias como método activo
3.Didáctica de las modalidades socioliterarias
3.1 Justificación de un currículum socioliterario
3.2 La literatura folklórica
3.3 La literatura culta
3.4 Las literaturas marginales
3.5 La literatura fantástica
4.Didáctica de los géneros literarios
4.1 Ayudar a reconocer los géneros literarios
4.2 Didáctica de las narraciones
4.3 Didáctica de la poesía
4.4 Didáctica de los géneros ensayísticos
4.5 El problema de la crítica
4.6 Didáctica de las formas dramáticas
5.Lectura y comentario de texto. lecturas infantiles y juveniles. Enseñanza abierta y actividades extraescolares
5.1 Fundamentos psicopedagógicos de la lectura y el comentario de textos
5.2 Principios de una buena lectura
5.3 Tipos de programas de lectura
5.4 Niveles de lectura
5.5 Lecturas infantiles y juveniles
5.6 La lectura de imaginación y la lectura estética
5.7 Actividades extraescolares para la literatura
5.8 Lectura y comentario de textos, dos tareas entrelazadas |
Didáctica de la literatura para la enseñanza primaria y secundaria [texto impreso] / Gloria García Rivera, Autor . - AKAL, 1995 . - 286 p. - ( Akal Universitaria. Pedagogía; 175) . ISBN : 978-84-460-0469-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA LITERATURA / CURRÍCULUM LITERATURA / CONCEPTOS LITERARIOS / TALLERES LITERARIOS / LITERATURA FOLCLÓRICA /LITERATURA CULTA / LITERATURAS MARGINALES / LITERATURA FANTÁSTICA / GÉNEROS LITERARIOS / DIDÁCTICA NARRACIONES/ DIDÁCTICA CUENTO / DIDÁCTICA POESÍA / DIDÁCTICA ENSAYO / DIDÁCTICA CRÍTICA / DIDÁCTICA DRAMA / COMENTARIO DE TEXTOS / | Clasificación: | 374 DIDÁCTICA DE LENGUA | Resumen: |
En este libro, la autora describe los principales temas de la didáctica de la literatura, desde la historia de la literatura, los géneros literarios, pasando por los métodos activos, los programas de lecturas, el comentario de texto, etc. | Nota de contenido: |
Parte 1: Fundamentos generales de la Didáctica de la Literatura
1.Fundamentos metodológicos de la didáctica de la literatura
Parte 2: Temas Específicos de la Enseñanza de la Literatura
1.Elaboración del currículum de literatura
1.1 El papel de la historia en la literatura
1.2 El papel de la teoría literaria: los conceptos literarios generales
1.3 Alternativas pedagógicas a los currícula tradicionales
2.Métodos activos de iniciación a la literatura
2.1 Los talleres literarios
2.2 La composición literarias como método activo
3.Didáctica de las modalidades socioliterarias
3.1 Justificación de un currículum socioliterario
3.2 La literatura folklórica
3.3 La literatura culta
3.4 Las literaturas marginales
3.5 La literatura fantástica
4.Didáctica de los géneros literarios
4.1 Ayudar a reconocer los géneros literarios
4.2 Didáctica de las narraciones
4.3 Didáctica de la poesía
4.4 Didáctica de los géneros ensayísticos
4.5 El problema de la crítica
4.6 Didáctica de las formas dramáticas
5.Lectura y comentario de texto. lecturas infantiles y juveniles. Enseñanza abierta y actividades extraescolares
5.1 Fundamentos psicopedagógicos de la lectura y el comentario de textos
5.2 Principios de una buena lectura
5.3 Tipos de programas de lectura
5.4 Niveles de lectura
5.5 Lecturas infantiles y juveniles
5.6 La lectura de imaginación y la lectura estética
5.7 Actividades extraescolares para la literatura
5.8 Lectura y comentario de textos, dos tareas entrelazadas |
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1698 | 374 GARd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Disponible |
1697 | 374 GARd | Libros | IFD - Mercedes | Didáctica-Lengua | Excluido de préstamo |