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Título : El banco fijo y la mesa colectiva : Vieja y nueva educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Castro (1908-1977), Autor ; María Hortencia Coronel, Prefacio, etc ; Marta Demarchi de Mila, Prefacio, etc Editorial: Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura [MEC]. Dirección de Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-12-6 Nota general: Edición Homenaje a los 30 años de su desaparición forzada por la dictadura. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EDUCACIÓN Y MODERNIDAD - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA TRADICIONAL - URUGUAY
VARELA, JOSÉ PEDRO - PENSAMIENTO PEDAGÓGICOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Primera Parte
I. La "pedagogía tradicional": pedagogía e historia.
Relatividad de algunos conceptos.
La "pedagogía tradicional": Herbart.
Declinación de la "pedagogía tradicional".
II. La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.
Los "empíricos": José Pedro Varela.
Los "científicos": Francisco A. Berra.
El período de la crítica.
Un símbolo de la "pedagogía tradicional": El banco fijo.
El banco fijo en la escuela nacional.
Segunda Parte
1.La "nueva educación": Características de los tiempos nuevos.
Ideas generales sobre los niños.
Los fundamentos de la nueva educación.
Escuelas y ensayos (Europa).
Los nuevos ensayos (Estados Unidos).
Rectificaciones políticas y filosóficas.
Las nuevas ideas en el Uruguay.
Experiencias y realizaciones.
El presente.
La búsqueda de nuevos rumbos.
El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.En línea: https://anaforas.fic.edu.uy/jspui/handle/123456789/52123 El banco fijo y la mesa colectiva : Vieja y nueva educación [texto impreso] / Julio Castro (1908-1977), Autor ; María Hortencia Coronel, Prefacio, etc ; Marta Demarchi de Mila, Prefacio, etc . - Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura [MEC]. Dirección de Educación, 2007 . - 158 p.
ISBN : 978-9974-361-12-6
Edición Homenaje a los 30 años de su desaparición forzada por la dictadura.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EDUCACIÓN Y MODERNIDAD - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA TRADICIONAL - URUGUAY
VARELA, JOSÉ PEDRO - PENSAMIENTO PEDAGÓGICOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Primera Parte
I. La "pedagogía tradicional": pedagogía e historia.
Relatividad de algunos conceptos.
La "pedagogía tradicional": Herbart.
Declinación de la "pedagogía tradicional".
II. La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.
Los "empíricos": José Pedro Varela.
Los "científicos": Francisco A. Berra.
El período de la crítica.
Un símbolo de la "pedagogía tradicional": El banco fijo.
El banco fijo en la escuela nacional.
Segunda Parte
1.La "nueva educación": Características de los tiempos nuevos.
Ideas generales sobre los niños.
Los fundamentos de la nueva educación.
Escuelas y ensayos (Europa).
Los nuevos ensayos (Estados Unidos).
Rectificaciones políticas y filosóficas.
Las nuevas ideas en el Uruguay.
Experiencias y realizaciones.
El presente.
La búsqueda de nuevos rumbos.
El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.En línea: https://anaforas.fic.edu.uy/jspui/handle/123456789/52123 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04613 370.989 5 CASb 1993 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General En préstamo hasta 20/06/2024 05161 370.989 5 CASb 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 01273 370.989 5 CASb 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05160 370.989 5 CASb 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05162 S 370.989 5 CASb 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Francisco Antonio Berra : su obra educadora / Agapo Luis Palomeque
Título : Francisco Antonio Berra : su obra educadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Agapo Luis Palomeque, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP Fecha de publicación: [ca. 2020] Colección: Pedagogía Nacional num. 6 Número de páginas: 213 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88738--1 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
POSITIVISMOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Francisco Antonio Berra : su obra educadora [texto impreso] / Agapo Luis Palomeque, Compilador . - ANEP, [ca. 2020] . - 213 p.. - (Pedagogía Nacional; 6) .
ISBN : 978-9974-88738--1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
POSITIVISMOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09620 370.989 5 FRA [2020] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09697 370.989 5 FRA [2020] c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09696 370.989 5 FRA [2020] c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay)
Título : Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 367 p Il.: il., gráfs., fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84800--9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
SISTEMA EDUCATIVOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido:
I. Marco de referencia para la evaluación
1. Contexto social, político y económico
2. Expectativas y demandas en torno a los fines de la educación
II. Organización y resultados del sistema educativo
3. Descripción del sistema educativo nacional
4. Programas educativos complementarios
5. Segregación sociocultural en el sistema educativo
6. Acceso, trayectorias y culminación de niveles
7. Adquisición de saberes y capacidades
III. Principales desafíos para la transformación educativa
8. Estructuras curriculares
9. Prácticas de evaluación en las aulas
10. Vínculo entre instituciones educativas y adolescentes
11. Condiciones de ejercicio de la profesión docente
12. Conducción y gestión de la educación secundaria
13. Los recursos dirigidos a la educación
14. Aportes para la construcción de política educativaEn línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informe-educacion-2014.pdf Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay), Autor . - Montevideo : INEEd, 2014 . - 367 p : il., gráfs., fotos, tabs.
ISBN : 978-9974-84800--9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
SISTEMA EDUCATIVOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido:
I. Marco de referencia para la evaluación
1. Contexto social, político y económico
2. Expectativas y demandas en torno a los fines de la educación
II. Organización y resultados del sistema educativo
3. Descripción del sistema educativo nacional
4. Programas educativos complementarios
5. Segregación sociocultural en el sistema educativo
6. Acceso, trayectorias y culminación de niveles
7. Adquisición de saberes y capacidades
III. Principales desafíos para la transformación educativa
8. Estructuras curriculares
9. Prácticas de evaluación en las aulas
10. Vínculo entre instituciones educativas y adolescentes
11. Condiciones de ejercicio de la profesión docente
12. Conducción y gestión de la educación secundaria
13. Los recursos dirigidos a la educación
14. Aportes para la construcción de política educativaEn línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informe-educacion-2014.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08895 370.989 5 INSi 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 : resumen ejecutivo / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd]
Título : Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 : resumen ejecutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 46 p Il.: il., gráfs., fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84801--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTEClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido:
. El contexto social y económico.
. Segregación sociocultural y segregación educativa.
. Los principales avances en la educación inicial, primaria y media desde la recuperación democrática.
Consolidación de la educación inicial.
Extensión del tiempo escolar. Inclusión educativa.
Inversión e infraestructura.
. La insuficiencia de los logros educativos.
. Los principales desafíos a enfrentar en la próxima década.
Estructura, relevancia y sentidos de la educación media.
Profesión docente: formación, carrera y condiciones de trabajo.
Gestión de la educación.
Fortalecimiento de los centros educativos.
Políticas educativas, plan de educación y rendición de cuentas.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informe-educacion-2014.pdf Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014 : resumen ejecutivo [texto impreso] / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor . - Montevideo : INEEd, 2014 . - 46 p : il., gráfs., fotos, tabs.
ISBN : 978-9974-84801--6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTEClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido:
. El contexto social y económico.
. Segregación sociocultural y segregación educativa.
. Los principales avances en la educación inicial, primaria y media desde la recuperación democrática.
Consolidación de la educación inicial.
Extensión del tiempo escolar. Inclusión educativa.
Inversión e infraestructura.
. La insuficiencia de los logros educativos.
. Los principales desafíos a enfrentar en la próxima década.
Estructura, relevancia y sentidos de la educación media.
Profesión docente: formación, carrera y condiciones de trabajo.
Gestión de la educación.
Fortalecimiento de los centros educativos.
Políticas educativas, plan de educación y rendición de cuentas.En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/informe-educacion-2014.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08896 370.989 5 INSin 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015 - 2016 / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay)
Título : Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015 - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 248 p Il.: il., gráfs., fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86000--1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
SISTEMA EDUCATIVOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido:
. La educación y su contexto
1. Acceso, avance y egreso de la educación obligatoria
. Las metas de la ANEP (2015-2019)
. El debate sobre la repetición
2. Los logros del aprendizaje
. El INEED frente a la evaluación de habilidades socioemocionales
. Evaluación del clima de convivencia escolar y participación en centros educativos
. La construcción de perfiles de egreso: una oportunidad para la mejora
. Un análisis del informe PISA 2015
. Factores asociados a los logros de aprendizaje de los estudiantes uruguayos
. Las oportunidades de aprendizaje
. Un estudio sobre la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela primaria
3. Formación, trabajo y desarrollo profesional docente
. Oferta y demanda de docentes
4. Los recursos dirigidos a la educación
. ¿Qué se entiende por gasto por estudiante?
. ¿Qué es la renuncia fiscal dirigida a educación?
Síntesis y desafíosEn línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-en-U [...] Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015 - 2016 [texto impreso] / Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Uruguay), Autor . - Montevideo : INEEd, 2017 . - 248 p : il., gráfs., fotos, tabs.
ISBN : 978-9974-86000--1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
SISTEMA EDUCATIVOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido:
. La educación y su contexto
1. Acceso, avance y egreso de la educación obligatoria
. Las metas de la ANEP (2015-2019)
. El debate sobre la repetición
2. Los logros del aprendizaje
. El INEED frente a la evaluación de habilidades socioemocionales
. Evaluación del clima de convivencia escolar y participación en centros educativos
. La construcción de perfiles de egreso: una oportunidad para la mejora
. Un análisis del informe PISA 2015
. Factores asociados a los logros de aprendizaje de los estudiantes uruguayos
. Las oportunidades de aprendizaje
. Un estudio sobre la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela primaria
3. Formación, trabajo y desarrollo profesional docente
. Oferta y demanda de docentes
4. Los recursos dirigidos a la educación
. ¿Qué se entiende por gasto por estudiante?
. ¿Qué es la renuncia fiscal dirigida a educación?
Síntesis y desafíosEn línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-en-U [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09193 370.989 5 INSi 2015-2016 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09194 370.989 5 INSi 2015-2016 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Informe sobre el estado de la educación en Uruguay : 2017-2018 / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd]
PermalinkLa Ley de Educación 18.437 y sus antecedentes / Uruguay. [Leyes]
PermalinkLa libertad en la escuela / Otto Niemann
PermalinkMaestra militante de la vida / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Consejo Directivo Central
PermalinkMarco curricular nacional / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]
PermalinkMarco curricular de referencia nacional / ANEP. Consejo Directivo Central
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMatemática me gusta 6 / Carla Damisa
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