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Autor Jean Claude Filloux
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Refinar búsquedaDurkheim y Educación / Jean Claude Filloux
Título : Durkheim y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Claude Filloux, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1994 Colección: Pedagógos y pedagogías Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946755--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Contenido. Presentación. Textos. Individuo y sociedad. La educación moral e intelectual. Sobre la relación pedagógica. Biografía de Durkheim. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Durkheim y Educación [texto impreso] / Jean Claude Filloux, Autor . - Miño y Dávila, 1994 . - 127 p. - (Pedagógos y pedagogías) .
ISBN : 978-950-946755--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Contenido. Presentación. Textos. Individuo y sociedad. La educación moral e intelectual. Sobre la relación pedagógica. Biografía de Durkheim. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2688 370.19 FILd 1994 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05778 370.19 FILd [1994] c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Epistemología, ética y ciencias de la educación / Jean Claude Filloux
Título : Epistemología, ética y ciencias de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Claude Filloux, Autor Editorial: Encuentro Grupo Editor Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 187 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-14-3215-8 Nota de contenido: PRIMERA PARTE
1-De las ciencias pedagógicas a las ciencias de la educación.
2-¿Hacia una neuropedagogía?
3-Una propedéutica pedagógica: ¿La historia de la educación?
4-Michael Foucault y la educación.
5-¿Una aproximación etnometodológica de la educación?
SEGUNDA PARTE
6-Durkheim y los derechos humanos.
7-Tolstoi y la pedagogía.
8-Sanciones y castigos y castigos en la escuela: DUurkheim, crítico de Tolstoi.
9-¿Educación Moral? ¿Educación Ética?Epistemología, ética y ciencias de la educación [texto impreso] / Jean Claude Filloux, Autor . - Córdoba, Argentina : Encuentro Grupo Editor, 2008 . - 187 p.
ISBN : 978-987-14-3215-8
Nota de contenido: PRIMERA PARTE
1-De las ciencias pedagógicas a las ciencias de la educación.
2-¿Hacia una neuropedagogía?
3-Una propedéutica pedagógica: ¿La historia de la educación?
4-Michael Foucault y la educación.
5-¿Una aproximación etnometodológica de la educación?
SEGUNDA PARTE
6-Durkheim y los derechos humanos.
7-Tolstoi y la pedagogía.
8-Sanciones y castigos y castigos en la escuela: DUurkheim, crítico de Tolstoi.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06091 199 FIL Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Hacia una didáctica de lo grupal / Marta Souto de Asch
Título : Hacia una didáctica de lo grupal Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Souto de Asch, Autor ; Anahí V. Mastache, Colaborador ; Diana Mazza, Colaborador ; Jean Claude Filloux, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 335 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNPalabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Contenido. Sugerencias para una introducción hacia una didáctica de lo grupal. Encuadre para el estudio. Consideraciones epistemológicas. Estudio de lo grupal y de los grupos de aprendizaje. El enfoque dialéctico de los grupos. Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza. Convergencias desde un análisis multirreferenciado. Aportes desde la investigación. Hacia una didáctica de lo grupal [texto impreso] / Marta Souto de Asch, Autor ; Anahí V. Mastache, Colaborador ; Diana Mazza, Colaborador ; Jean Claude Filloux, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1993 . - 335 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNPalabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Contenido. Sugerencias para una introducción hacia una didáctica de lo grupal. Encuadre para el estudio. Consideraciones epistemológicas. Estudio de lo grupal y de los grupos de aprendizaje. El enfoque dialéctico de los grupos. Hacia una teoría de lo grupal en las situaciones de enseñanza. Convergencias desde un análisis multirreferenciado. Aportes desde la investigación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2592 371.3 SOUh 1993 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La reflexión ética en el campo de la educación y la formación / Osvaldo Guariglia
Título : La reflexión ética en el campo de la educación y la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Osvaldo Guariglia, Autor ; Gilles Ferry, Autor ; Jean Claude Filloux, Autor ; Jacques Nathanson, Autor ; Carlos A. Cullen, Autor ; Viviana Mancovsky, Autor ; Cristina Seró De Botinelli, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2000 Colección: Los documentos num. 11 Número de páginas: 125 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-020-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ÉTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido:
Prólogo. La reflexión ética en el campo de la educación y de la formación / Marta Souto
PARTE I: CONCEPTUALIZACIONES ACERCA DE LA ÉTICA.
1. Alcance y sentido de la ética aplicada.
2. La ético-epistemología de la ciencias humanas.
PARTE II: ÉTICA, FORMACIÓN Y EDUCACIÓN.
3. ¿Hacia una educación ética?
4. De la legitimidad en materia de formación.
5. El lugar de la ética en la Formación Docente.
6. Hacia una mirada reveladora de los procesos valorativos que recubren la interacción pedagógica.
7. Violación del principio de no maleficencia: "jugar a matar"La reflexión ética en el campo de la educación y la formación [texto impreso] / Osvaldo Guariglia, Autor ; Gilles Ferry, Autor ; Jean Claude Filloux, Autor ; Jacques Nathanson, Autor ; Carlos A. Cullen, Autor ; Viviana Mancovsky, Autor ; Cristina Seró De Botinelli, Autor . - Novedades Educativas, 2000 . - 125 p. - (Los documentos; 11) .
ISBN : 978-987-538-020-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ÉTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: 370.71 Educación. Formación profesional de maestros Nota de contenido:
Prólogo. La reflexión ética en el campo de la educación y de la formación / Marta Souto
PARTE I: CONCEPTUALIZACIONES ACERCA DE LA ÉTICA.
1. Alcance y sentido de la ética aplicada.
2. La ético-epistemología de la ciencias humanas.
PARTE II: ÉTICA, FORMACIÓN Y EDUCACIÓN.
3. ¿Hacia una educación ética?
4. De la legitimidad en materia de formación.
5. El lugar de la ética en la Formación Docente.
6. Hacia una mirada reveladora de los procesos valorativos que recubren la interacción pedagógica.
7. Violación del principio de no maleficencia: "jugar a matar"Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05541 370.71 GUAr 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05542 370.71 GUAr 2000 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09749 370.71 GUAr 2000 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible