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Una didáctica para el nivel inicial / María Esther Rey
Título : Una didáctica para el nivel inicial : El despertar del pensamiento matemático Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther Rey, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 2003 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 125 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-296-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Fundamentos. Bases para una didáctica del nivel inicial. La didáctica de la matemática en el nivel inicial. Contenidos-Actividades. Estrategias. Material Didáctico. Los caminos que conducen al número y aua sus operaciones básicas.l El conocimiento de los objetos. La exploración del espacio, del tiempo y de las cantidades físicas. La cantidad en las transformaciones. Modelos didácticos de aprendizaje personalizados con integración de contenidos. Una didáctica para el nivel inicial : El despertar del pensamiento matemático [texto impreso] / María Esther Rey, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 2003 . - 125 p : il., cuadros. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-296-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Fundamentos. Bases para una didáctica del nivel inicial. La didáctica de la matemática en el nivel inicial. Contenidos-Actividades. Estrategias. Material Didáctico. Los caminos que conducen al número y aua sus operaciones básicas.l El conocimiento de los objetos. La exploración del espacio, del tiempo y de las cantidades físicas. La cantidad en las transformaciones. Modelos didácticos de aprendizaje personalizados con integración de contenidos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8734 372.21 REYd 2003 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Uno + uno son diez / José María Letona
Título : Uno + uno son diez Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Letona, Autor Editorial: Madrid : La muralla Fecha de publicación: 2010 Colección: Aula abierta Número de páginas: 157 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-788-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAResumen: Contenido. Batiburrillo de problemas para hacer boca. Los números. De lógica y estrategia. Acertijos y adivinanzas. Paradojas famosas como elemento de razonamiento. Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más. Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM). Nota de contenido: Incluye bibliografía. Uno + uno son diez [texto impreso] / José María Letona, Autor . - La muralla, 2010 . - 157 p : il., cuadros. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-84-7133-788-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAResumen: Contenido. Batiburrillo de problemas para hacer boca. Los números. De lógica y estrategia. Acertijos y adivinanzas. Paradojas famosas como elemento de razonamiento. Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más. Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM). Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8545 372.7 LETu 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8546 372.7 LETu 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible En la vida diez, en la escuela cero / Terezinha Carraher
Título : En la vida diez, en la escuela cero Tipo de documento: texto impreso Autores: Terezinha Carraher, Autor ; David Carraher, Autor ; Analúcia Schliemann, Autor Editorial: México : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 191 p. Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-968-231-761-3 Nota general: Undécima reimpresión, 2011 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Las matemáticas en la vida cotidiana: psicología, matemáticas y educación. En la vida diez, en la escuela cero: los contextos culturales del aprendizaje de las matemáticas. Matemáticas escritas versus matemáticas orales. Escolarización formal versus experiencia práctica en la resolución de problemas. La comprensión del análisis combinatorio: desarrollo, aprendizaje escolar y experiencia diaria. Pasando del plano a la construcción: un trabajo de maestro. ¿Álgebra en el mercado?. Cultura, aritmética y modelos matemáticos. Nota de contenido: Incluye bibliografía. En la vida diez, en la escuela cero [texto impreso] / Terezinha Carraher, Autor ; David Carraher, Autor ; Analúcia Schliemann, Autor . - México : Siglo veintiuno, 1991 . - 191 p. : il., cuadros.
ISBN : 978-968-231-761-3
Undécima reimpresión, 2011
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Las matemáticas en la vida cotidiana: psicología, matemáticas y educación. En la vida diez, en la escuela cero: los contextos culturales del aprendizaje de las matemáticas. Matemáticas escritas versus matemáticas orales. Escolarización formal versus experiencia práctica en la resolución de problemas. La comprensión del análisis combinatorio: desarrollo, aprendizaje escolar y experiencia diaria. Pasando del plano a la construcción: un trabajo de maestro. ¿Álgebra en el mercado?. Cultura, aritmética y modelos matemáticos. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8564 372 .7 CARv 1991 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible X y el círculo... mágico / María Concepción Hito
Título : X y el círculo... mágico Tipo de documento: texto impreso Autores: María Concepción Hito, Autor Editorial: Málaga : Aljibe Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 69 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-970075-2-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA X y el círculo... mágico [texto impreso] / María Concepción Hito, Autor . - Málaga : Aljibe, 2012 . - 69 p : il.
ISBN : 978-84-970075-2-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8596 372.7 HITx 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8597 372.7 HITx 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Fichas de investigación. Didácticas específicas / Gema Fioriti
Título de serie: Fichas de investigación Título : Didácticas específicas : Reflexiones y aportes para la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Gema Fioriti, Compilador ; Gustavo Bombini, Autor ; Adriana Calderaro, Autor ; Carolina Cuesta, Autor ; Alejandro Drewews, Autor ; Lucía Luliani, Autor ; Gabriela Leighton, Autor ; Marina Mateu, Autor ; Graciela Misirlis, Autor ; Patricia Moglia, Autor ; Mónica Montero, Autor ; Héctor Pedrol, Autor ; Jorge Steiman, Autor ; Omar Tobío, Autor ; Hugo Roberto Tricárico, Autor ; Liliana Trigo, Autor ; José Villella, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2006 Colección: Archivos de didáctica Número de páginas: 262 p. ISBN/ISSN/DL: 978-965-71-11-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
INGLÉS
LENGUA ESPAÑOLA
LITERATURA
MATEMÁTICAClasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Didácticas específicas propone una síntesis de las cuestiones que se están discutiendo actualmente a propósito de la constitución del campo de la Didáctica de la Lengua y la Literatura, de la Matemática, de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Adquisición de una Segunda Lengua. Algunas de estas preguntas tienen respuestas que se constituyen en aportes a las prácticas docentes. Inauguramos con este texto una serie que intenta constituirse en un espacio de producción de ideas acerca del enseñar y aprender las disciplinas en las instituciones didácticas; pretende también aportar al diálogo fecundo y continuado entre las diferentes Didácticas específicas y al diálogo entre éstas y la Didáctica general para establecer puentes que eviten las rupturas en la construcción del conocimiento didáctico. Los autores son docentes de las Licenciaturas en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Didáctica de la Matemática, Didáctica de la Física, Didáctica de la Química y Didáctica de la Biología; de la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Sociales, con orientación en Geografía y en Historia, de la Licenciatura en Educación y de la Licenciatura en Lengua Inglesa de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín; integrantes también. Nota de contenido: Didáctica general. Didácticas específicas. Didáctica de la lengua y la literatura. Didáctica de la matemática. Didáctica de las ciencias de la naturaleza. Didáctica de las ciencias sociales. Adquisición de una segunda lengua.
Didáctica general, didácticas específicas y contextos socio históricos en las aulas de la Argentina / Jorge Steiman.
Lengua y literatura / Carolina Cuesta.
La didáctica de la matemática como dominio del conocimiento / Gema Fioriti.
La gestión de la clase / José A. Villella.
La didáctica de las ciencias de la naturaleza / Hugo R Tricárico.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
Modelos de aprendizaje de las ciencias / Marina Mateu.
La organización de los contenidos de las ciencias naturales / Lucía Luliani.
El trabajo práctico / Héctor Pedrol.
El enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la enseñanza de las ciencias / Alejandro Drewes.
Apuntes para pensar la construcción del campo de conocimiento / Patricia Moglia.
La enseñanza de la geografía / Omar Tobío.
La adquisición de una segunda lengua a través del arte / Gabriela Leighton.Fichas de investigación. Didácticas específicas : Reflexiones y aportes para la enseñanza [texto impreso] / Gema Fioriti, Compilador ; Gustavo Bombini, Autor ; Adriana Calderaro, Autor ; Carolina Cuesta, Autor ; Alejandro Drewews, Autor ; Lucía Luliani, Autor ; Gabriela Leighton, Autor ; Marina Mateu, Autor ; Graciela Misirlis, Autor ; Patricia Moglia, Autor ; Mónica Montero, Autor ; Héctor Pedrol, Autor ; Jorge Steiman, Autor ; Omar Tobío, Autor ; Hugo Roberto Tricárico, Autor ; Liliana Trigo, Autor ; José Villella, Autor . - Miño y Dávila, 2006 . - 262 p.. - (Archivos de didáctica) .
ISSN : 978-965-71-11-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN-ARGENTINA
INGLÉS
LENGUA ESPAÑOLA
LITERATURA
MATEMÁTICAClasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Didácticas específicas propone una síntesis de las cuestiones que se están discutiendo actualmente a propósito de la constitución del campo de la Didáctica de la Lengua y la Literatura, de la Matemática, de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de la Adquisición de una Segunda Lengua. Algunas de estas preguntas tienen respuestas que se constituyen en aportes a las prácticas docentes. Inauguramos con este texto una serie que intenta constituirse en un espacio de producción de ideas acerca del enseñar y aprender las disciplinas en las instituciones didácticas; pretende también aportar al diálogo fecundo y continuado entre las diferentes Didácticas específicas y al diálogo entre éstas y la Didáctica general para establecer puentes que eviten las rupturas en la construcción del conocimiento didáctico. Los autores son docentes de las Licenciaturas en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, en Enseñanza de las Ciencias con orientación en Didáctica de la Matemática, Didáctica de la Física, Didáctica de la Química y Didáctica de la Biología; de la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Sociales, con orientación en Geografía y en Historia, de la Licenciatura en Educación y de la Licenciatura en Lengua Inglesa de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín; integrantes también. Nota de contenido: Didáctica general. Didácticas específicas. Didáctica de la lengua y la literatura. Didáctica de la matemática. Didáctica de las ciencias de la naturaleza. Didáctica de las ciencias sociales. Adquisición de una segunda lengua.
Didáctica general, didácticas específicas y contextos socio históricos en las aulas de la Argentina / Jorge Steiman.
Lengua y literatura / Carolina Cuesta.
La didáctica de la matemática como dominio del conocimiento / Gema Fioriti.
La gestión de la clase / José A. Villella.
La didáctica de las ciencias de la naturaleza / Hugo R Tricárico.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
La naturaleza del conocimiento científico / Adriana Calderaro.
Modelos de aprendizaje de las ciencias / Marina Mateu.
La organización de los contenidos de las ciencias naturales / Lucía Luliani.
El trabajo práctico / Héctor Pedrol.
El enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la enseñanza de las ciencias / Alejandro Drewes.
Apuntes para pensar la construcción del campo de conocimiento / Patricia Moglia.
La enseñanza de la geografía / Omar Tobío.
La adquisición de una segunda lengua a través del arte / Gabriela Leighton.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5074 371.3 DIDe 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5118 371.3 DIDe 2014 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible