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La adquisición del lenguaje / Miquel Serra
Título : La adquisición del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Miquel Serra, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Rosa Solé, Autor ; Aurora Bel, Autor ; Melina Aparici, Autor Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 605 p Il.: il., cuadros, gráfs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0885-2 Nota general: Séptima reimpresión, junio de 2010 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUA ESPAÑOLA Palabras clave: LENGUAJE, PSICOLOGÍA, LENGUA ESPAÑOLA-FONÉTICA, LENGUA ESPAÑOLA-FONOLOGÍA, LEXICOGRAFÍA Resumen: Contenido. Introducción y conceptos básicos. Psicobiología evolutiva de la comunicación y el lenguaje. Bases sociales y cognoscitivas del lenguaje. La adquisión de las habilidades fonológicas y fonéticas. El léxico inicial y su evolución. Morfosintaxis I. Morfosintaxis II. El desarrollo de la pragmática. Lista de palabras según su frecuencia y por edades. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La adquisición del lenguaje [texto impreso] / Miquel Serra, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Rosa Solé, Autor ; Aurora Bel, Autor ; Melina Aparici, Autor . - Barcelona : Ariel, 2000 . - 605 p : il., cuadros, gráfs.
ISBN : 978-84-344-0885-2
Séptima reimpresión, junio de 2010
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUA ESPAÑOLA Palabras clave: LENGUAJE, PSICOLOGÍA, LENGUA ESPAÑOLA-FONÉTICA, LENGUA ESPAÑOLA-FONOLOGÍA, LEXICOGRAFÍA Resumen: Contenido. Introducción y conceptos básicos. Psicobiología evolutiva de la comunicación y el lenguaje. Bases sociales y cognoscitivas del lenguaje. La adquisión de las habilidades fonológicas y fonéticas. El léxico inicial y su evolución. Morfosintaxis I. Morfosintaxis II. El desarrollo de la pragmática. Lista de palabras según su frecuencia y por edades. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08463 401.93 SERa 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Afilar el lapicero / Daniel Cassany
Título : Afilar el lapicero Otro título : Guía de redacción para profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-84-971112-1-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUA ESPAÑOLA Afilar el lapicero ; Guía de redacción para profesionales [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-84-971112-1-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUA ESPAÑOLA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06696 461 CAS Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Análisis del discurso y práctica pedagógica / María Cristina Martínez
Título : Análisis del discurso y práctica pedagógica : Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Martínez, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2001 Colección: Temas fundamentales Número de páginas: 180 p. Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-90-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
LENGUA ESPAÑOLAPalabras clave: PEDAGOGÍA, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, LINGUÍSTICA, DISCURSOS Resumen: Contenido. Visión discursiva del lenguaje, visión dialógica del discurso. La textualidad. La cohesión léxica: tejido semántico del texto. La cohesión gramatical: construcción textual de correlaciones de sentido. Los prototextos de ciencias y sus categorías. La discursividad. Funciones autónomas. Funciones dependientes del contexto. Funciones dependientes de la interacción. Hacia la determinación de una estructura retórica de los textos académicos expositivos. Marcas de conexión discursiva. Pensar la educación desde el discurso. Problemas que debe enfrentar la educación. Propuesta de intervención pedagógica cuadro de programa de intervención pedagógica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Análisis del discurso y práctica pedagógica : Una propuesta para leer, escribir y aprender mejor [texto impreso] / María Cristina Martínez, Autor . - 3a. ed . - Homo Sapiens, 2001 . - 180 p. : il., cuadros. - (Temas fundamentales) .
ISBN : 978-950-8082-90-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
LENGUA ESPAÑOLAPalabras clave: PEDAGOGÍA, MÉTODOS DE ENSEÑANZA, LINGUÍSTICA, DISCURSOS Resumen: Contenido. Visión discursiva del lenguaje, visión dialógica del discurso. La textualidad. La cohesión léxica: tejido semántico del texto. La cohesión gramatical: construcción textual de correlaciones de sentido. Los prototextos de ciencias y sus categorías. La discursividad. Funciones autónomas. Funciones dependientes del contexto. Funciones dependientes de la interacción. Hacia la determinación de una estructura retórica de los textos académicos expositivos. Marcas de conexión discursiva. Pensar la educación desde el discurso. Problemas que debe enfrentar la educación. Propuesta de intervención pedagógica cuadro de programa de intervención pedagógica. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7809 371.3 MARa 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5259 371.3 MARa 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Animación a la lectura / Beatriz Cocina
Título : Animación a la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Cocina, Autor Editorial: Montevideo : Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula XXI Número de páginas: 70 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-953116-- Idioma : Español (spa) Clasificación: ANIMACIÓN A LA LECTURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.41 Ed. Primaria. Lectura. Comprensión lectora (aprendizaje) Nota de contenido: El acto lector
¿Qué es leer?
Es necesario enseñar a leer
Facilitar la lectura
Aspectos a tener en cuenta
Compartir el texto
Los portadores de texto
¿A qué llamamos portadores de texto?
Qué y para qué leer
Un portador muy actual
Un portador especial : el texto literario
El texto literario
Referencias históricas
El encuentro con el niño
Valores de los textos literarios
Modelos literarios
Animación a la lectura
¿Qué es animar?
El acercamiento a la lectura
Animar a la lectura
Estrategias de animación
Motivación desde la narración oral
La narración oral y la lectura
El cuento narrado oralmente
La querida manía de contar
Animación desde diferentes motivadores
Animación desde un texto
Objetos animadoresAnimación a la lectura [texto impreso] / Beatriz Cocina, Autor . - Santillana, 2009 . - 70 p.. - (Aula XXI) .
ISBN : 978-9974-953116--
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANIMACIÓN A LA LECTURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.41 Ed. Primaria. Lectura. Comprensión lectora (aprendizaje) Nota de contenido: El acto lector
¿Qué es leer?
Es necesario enseñar a leer
Facilitar la lectura
Aspectos a tener en cuenta
Compartir el texto
Los portadores de texto
¿A qué llamamos portadores de texto?
Qué y para qué leer
Un portador muy actual
Un portador especial : el texto literario
El texto literario
Referencias históricas
El encuentro con el niño
Valores de los textos literarios
Modelos literarios
Animación a la lectura
¿Qué es animar?
El acercamiento a la lectura
Animar a la lectura
Estrategias de animación
Motivación desde la narración oral
La narración oral y la lectura
El cuento narrado oralmente
La querida manía de contar
Animación desde diferentes motivadores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05882 372.41 COCa 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00905 372.41 COCa 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Aspectos de la teoría de la sintaxis / Noam Chomsky
Título : Aspectos de la teoría de la sintaxis Tipo de documento: texto impreso Autores: Noam Chomsky, Autor ; Demonte Violeta, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-672-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: GRAMÁTICA
LENGUA ESPAÑOLA
SINTAXISClasificación: 465 Gramática Española Nota de contenido: Introducción a Chomsky.
PRELIMINARES METODOLOGICOS.
1. Las gramáticas generativas como teorías de competencia lingüística.
2. Hacia una teoría de la actuación.
3. La organización de una gramática generativa.
4. Justificación de las gramáticas.
5. Universales formales y sustantivos.
6. Más sobre teorías descriptivas y explicativas.
7. Sobre procedimientos evaluativos.
8. Teoría lingüística y aprendizaje del lenguaje.
9. La capacidad generativa y su pertinencia.
CATEGORIAS Y RELACIONES EN LA TEORIA SINTACTICA.
1. El alcance de la base.
2. Aspectos de la estructura latente.
3. Un fragmento ilustrativo de la base.
4. Tipos de reglas de la base.
ESTRUCTURAS LATENTES Y TRANSFORMACIONES GRAMATICALES.
ALGUNOS PROBLEMAS RESIDUALES.
1. Las fronteras de la sintaxis y la semántica.
2. La estructura del lexicón.Aspectos de la teoría de la sintaxis [texto impreso] / Noam Chomsky, Autor ; Demonte Violeta, Prefacio, etc . - Barcelona : Gedisa, 1999 . - 262 p.
ISBN : 978-84-7432-672-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GRAMÁTICA
LENGUA ESPAÑOLA
SINTAXISClasificación: 465 Gramática Española Nota de contenido: Introducción a Chomsky.
PRELIMINARES METODOLOGICOS.
1. Las gramáticas generativas como teorías de competencia lingüística.
2. Hacia una teoría de la actuación.
3. La organización de una gramática generativa.
4. Justificación de las gramáticas.
5. Universales formales y sustantivos.
6. Más sobre teorías descriptivas y explicativas.
7. Sobre procedimientos evaluativos.
8. Teoría lingüística y aprendizaje del lenguaje.
9. La capacidad generativa y su pertinencia.
CATEGORIAS Y RELACIONES EN LA TEORIA SINTACTICA.
1. El alcance de la base.
2. Aspectos de la estructura latente.
3. Un fragmento ilustrativo de la base.
4. Tipos de reglas de la base.
ESTRUCTURAS LATENTES Y TRANSFORMACIONES GRAMATICALES.
ALGUNOS PROBLEMAS RESIDUALES.
1. Las fronteras de la sintaxis y la semántica.
2. La estructura del lexicón.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05027 465 CHOa 1999 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05514 465 CHOa 1999 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Claves para la semiología / Jeanne Martinet
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PermalinkCurso superior de sintaxis española / Samuel Gili Gaya
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