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El texto expositivo / K. Denise Muth
Título : El texto expositivo : Estrategias para su comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: K. Denise Muth, Compilador ; Esther Ducatenseiler, Traductor ; Marta Vasallo, Traductor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 91 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-55-2 Nota general: Título original: Children's comprehension of text, research into practice Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: 1. Investigaciones sobre el texto expositivo: aportes para los docentes/ Wayne H. Slater; Michael F. Graves
2. Cómo enseñar la escritura del texto expositivo en la lectura y la escritura/ Donald J. Richgels; Lean M. McGee; Edith A. Slaton
3. La enseñanza por medio de modelos analógicos/ Shawn M. Glynn
4. Qué sabemos, qué queremos saber: una estrategia de aprendizaje/ Donna M. Ogle
5. Captar lo esencial en un texto expositivo/ Ted Schuder; Suzanne F. Clewell; Nan JacksonEl texto expositivo : Estrategias para su comprensión [texto impreso] / K. Denise Muth, Compilador ; Esther Ducatenseiler, Traductor ; Marta Vasallo, Traductor . - Buenos Aires : Aique, 1990 . - 91 p.
ISBN : 978-950-7010-55-2
Título original: Children's comprehension of text, research into practice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPRENSION
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: 1. Investigaciones sobre el texto expositivo: aportes para los docentes/ Wayne H. Slater; Michael F. Graves
2. Cómo enseñar la escritura del texto expositivo en la lectura y la escritura/ Donald J. Richgels; Lean M. McGee; Edith A. Slaton
3. La enseñanza por medio de modelos analógicos/ Shawn M. Glynn
4. Qué sabemos, qué queremos saber: una estrategia de aprendizaje/ Donna M. Ogle
5. Captar lo esencial en un texto expositivo/ Ted Schuder; Suzanne F. Clewell; Nan JacksonReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02132 372.6 TEXe 1990 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02782 372.6 TEXe 1990 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El texto narrativo / K. Denise Muth
Título : El texto narrativo : estrategias para su comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: K. Denise Muth, Compilador ; Isabel Stratta, Traductor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 162 p ISBN/ISSN/DL: 950-9003-063-7 Nota general: Título original: Children's comprehension of text, research into practice Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSION
CUENTO
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La comprensión del texto narrativo
1. Investigaciones sobre el texto narrativo. Implicaciones didácticas/ Jill Fitzgerald
2. El empleo de la re-narración para desarrollar la comprensión/ Lesley Mandel Morrow
3. Enseñanza de la repetición como elemento estructurante del cuento/ Gail E. Tompkins, Lea M. McGee
4. Enseñanza de la estructura del cuento narrativo: un enfoque procesal de la lectura y la escritura/ Christine J. Gordon
5. Enseñanza del relato policial dentro de un encuadre literario/ Charles W. Peters, Marylin Carlsen
SEGUNDA PARTE: Reflexiones
6. La experiencia de la comprensión lectora/ James H. Mosenthal
7. Preguntas e inquietudes sobre la enseñanza del texto narrativo/ Joan Nelson-Herber, Carolyn S. JohnstonEl texto narrativo : estrategias para su comprensión [texto impreso] / K. Denise Muth, Compilador ; Isabel Stratta, Traductor . - Buenos Aires : Aique, 1991 . - 162 p.
ISSN : 950-9003-063-7
Título original: Children's comprehension of text, research into practice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPRENSION
CUENTO
DIDÁCTICA
ESCRITURA
LECTURA
LENGUA ESPAÑOLAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La comprensión del texto narrativo
1. Investigaciones sobre el texto narrativo. Implicaciones didácticas/ Jill Fitzgerald
2. El empleo de la re-narración para desarrollar la comprensión/ Lesley Mandel Morrow
3. Enseñanza de la repetición como elemento estructurante del cuento/ Gail E. Tompkins, Lea M. McGee
4. Enseñanza de la estructura del cuento narrativo: un enfoque procesal de la lectura y la escritura/ Christine J. Gordon
5. Enseñanza del relato policial dentro de un encuadre literario/ Charles W. Peters, Marylin Carlsen
SEGUNDA PARTE: Reflexiones
6. La experiencia de la comprensión lectora/ James H. Mosenthal
7. Preguntas e inquietudes sobre la enseñanza del texto narrativo/ Joan Nelson-Herber, Carolyn S. JohnstonReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2130 372.6 TEX 1991 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 2783 372.6 TEX 1991 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Elementos de lingüística general / André Martinet
Título : Elementos de lingüística general Tipo de documento: texto impreso Autores: André Martinet, Autor ; Julio Calonge Ruiz, Traductor ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-0955-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUA ESPAÑOLA Elementos de lingüística general [texto impreso] / André Martinet, Autor ; Julio Calonge Ruiz, Traductor . - [s.d.].
ISBN : 978-84-249-0955-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUA ESPAÑOLA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05036 460 MAR Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enciclopedia general básica : temática ilustrada / Luis Roberto Barone
Título : Enciclopedia general básica : temática ilustrada : siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Roberto Barone, Director de publicación Editorial: Buenos Aires : Cultural Librera Americana Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 1160 p Il.: il. Material de acompañamiento: CD ISBN/ISSN/DL: 978-950-7714-55-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ASTRONOMÍA
BIOLOGÍA
ECOLOGÍA
ENCICLOPEDIA
FÍSICA
GEOMETRÍA
GRAMÁTICA
HISTORIA UNIVERSAL
LENGUA ESPAÑOLA
QUÍMICA
SALUDClasificación: 030 Enciclopedias Nota de contenido: Biología y ecología
El cuerpo humano y la salud
Lengua y gramática
Aritmética y geometría
Fisica y química
Computación básica
El universo y la tierra
Geografía física, humana y económica
Geografía de américa
Geografía de Europa, Asia, África, Oceanía y zonas polares
Historia universal (prehistoria, antigua y media)
Historia universal (moderna y contemporánea)Enciclopedia general básica : temática ilustrada : siglo XXI [texto impreso] / Luis Roberto Barone, Director de publicación . - Buenos Aires : Cultural Librera Americana, 2006 . - 1160 p : il. + CD.
ISBN : 978-950-7714-55-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ASTRONOMÍA
BIOLOGÍA
ECOLOGÍA
ENCICLOPEDIA
FÍSICA
GEOMETRÍA
GRAMÁTICA
HISTORIA UNIVERSAL
LENGUA ESPAÑOLA
QUÍMICA
SALUDClasificación: 030 Enciclopedias Nota de contenido: Biología y ecología
El cuerpo humano y la salud
Lengua y gramática
Aritmética y geometría
Fisica y química
Computación básica
El universo y la tierra
Geografía física, humana y económica
Geografía de américa
Geografía de Europa, Asia, África, Oceanía y zonas polares
Historia universal (prehistoria, antigua y media)
Historia universal (moderna y contemporánea)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09740 R 030 ENCg 2002 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09737 R 030 ENCg 2006 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñar español en la era de Internet / Mar Cruz Piñol
Título : Enseñar español en la era de Internet : La www y la enseñanza del español como lengua extranjera Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar Cruz Piñol, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 173 p. ISBN/ISSN/DL: 84-8063-559-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTERNET
LENGUA ESPAÑOLA
LENGUA EXTRANGERA
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: En los últimos años, el uso de Internet en la enseñanza del español como lengua extranjera interesa y preocupa tanto a los profesores como a los editores, tal como ponen de manifiesto las recientes publicaciones sobre este tema. Sin embargo, en el terreno específico del español, faltan estudios de fondo que, por una parte, definan el contexto actual del uso didáctico de Internet y, por otra, ayuden a localizar en la red los contenidos y los recursos adecuados para cada situación de enseñanza-aprendizaje. Y es que, en el momento presente, cuando las denominadas nuevas tecnologías ya no son tan nuevas, los profesores que quieren utilizar Internet para la enseñanza del español no se conforman con leer sugerencias didácticas y necesitan saber qué se ha hecho y se hace en este terreno, para no duplicar iniciativas, para aprender de la experiencia de los demás, para no caer en errores que otros han tratado de solucionar, y para centrar los esfuerzos en lo que se ha hecho todavía. Nota de contenido: PRIMERA PARTE:
NUEVOS MODOS DE APRENDER, NUEVOS MODOS DE ENSEÑAR
1-La lectura hipertextual junto a la lectura lineal.
2-Los multimedios junto al hipertexto.
3-El correo electrónico y la escritura.
SEGUNDA PARTE:
MATERIALES PARA EL ELE EN INTERNET.
ANÁLISIS DE 207 WEBS ÚTILES PARA LA ENSEÑANZA DEL ELE.
4-El método para análisis.
5-Los resultados obtenidos a partir del análisis.Enseñar español en la era de Internet : La www y la enseñanza del español como lengua extranjera [texto impreso] / Mar Cruz Piñol, Autor . - Barcelona : Octaedro, 2002 . - 173 p.
ISSN : 84-8063-559-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INTERNET
LENGUA ESPAÑOLA
LENGUA EXTRANGERA
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍA EDUCATIVAClasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: En los últimos años, el uso de Internet en la enseñanza del español como lengua extranjera interesa y preocupa tanto a los profesores como a los editores, tal como ponen de manifiesto las recientes publicaciones sobre este tema. Sin embargo, en el terreno específico del español, faltan estudios de fondo que, por una parte, definan el contexto actual del uso didáctico de Internet y, por otra, ayuden a localizar en la red los contenidos y los recursos adecuados para cada situación de enseñanza-aprendizaje. Y es que, en el momento presente, cuando las denominadas nuevas tecnologías ya no son tan nuevas, los profesores que quieren utilizar Internet para la enseñanza del español no se conforman con leer sugerencias didácticas y necesitan saber qué se ha hecho y se hace en este terreno, para no duplicar iniciativas, para aprender de la experiencia de los demás, para no caer en errores que otros han tratado de solucionar, y para centrar los esfuerzos en lo que se ha hecho todavía. Nota de contenido: PRIMERA PARTE:
NUEVOS MODOS DE APRENDER, NUEVOS MODOS DE ENSEÑAR
1-La lectura hipertextual junto a la lectura lineal.
2-Los multimedios junto al hipertexto.
3-El correo electrónico y la escritura.
SEGUNDA PARTE:
MATERIALES PARA EL ELE EN INTERNET.
ANÁLISIS DE 207 WEBS ÚTILES PARA LA ENSEÑANZA DEL ELE.
4-El método para análisis.
5-Los resultados obtenidos a partir del análisis.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07107 371.334 CRUe 2002 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07109 371.334 CRUe 2002 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñar lengua / Daniel Cassany
PermalinkEnseñar ortografía / Carmen Lepre
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PermalinkEstructuras lingüísticas en la poesía / Samuel R. Levin
PermalinkEstructuras y funciones del discurso / Teun A. van Dijk
PermalinkEstudios de historia lingüística española / Rafael Lapesa Melgar
PermalinkFundamentos de lingüística / Enrique Lorenzo
PermalinkGlosario del área del conocimiento de lenguas del Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE]
PermalinkPermalinkGramática descriptiva de la lengua española / Real Academia Española
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