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Robinson Crusoe ya tiene celular / Rosalía Winocur
Título : Robinson Crusoe ya tiene celular : La conexión como espacio de control de la incertidumbre Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalía Winocur, Autor Editorial: México : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 2009 Otro editor: México : Universidad Autónoma Metropolitana Colección: Diseño y comunicaión Número de páginas: 167 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-030119-3 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: INTERNET
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 303.483 3 Sociología. Desarrollo de la ciencia y la tecnología. Comunicación y tecnologías de la información Resumen: Robinson Crusoe ya tiene celular es una metáfora clave para explicar las nuevas formas para estar solo y acompañado en el mundo contemporáneo. Los que están solos ya no son los que están aislados sino los que están desconectados. Las redes sociales en línea nos vuelven absolutamente visibles y multiplican nuestro capital social, el celular nos permite extender virtualmente nuestros lazos protectores del hogar y, desde que estamos conectados nos sentimos menos angustiados y más seguros. Estar comunicados a todas horas y en todos lo lugares se ha vuelto un acto perentorio e indispensable.
La autora aborda relación con Internet y el móvil mas en su carácter existencial que comunicativo, como un escenario vital constitutivo de nuevas formas de sociabilidad y entretenimiento, como un espacio real e ilusorio para controlar la incertidumbre y como un recurso para sostener, acercar y reinventar la presencia de los nuestros y de los otros. Y desde esa perspectiva, la autora sostiene que lo que explica la relevancia en nuestras vidas y en la sociedad, es la refuncionalización simbólica que sufren en el uso cotidiano, cuando son usadas como artefactos rituales para neutralizar la dispersión familiar, evitar la fragmentación biográfica, garantizar la inclusión y exorcizar los fantasmas de la otredad.Nota de contenido: 1-LA CONEXIÓN, DISPOSITIVO SIMBÓLICO PARA CONTROLAR LA INCERTIDUMBRE.
2-LA CONEXIÓN, ESPACIO DE VIDA ENTRE LOS JÓVENES.
3-LA CONEXIÓN, LUGAR DE VISIBILIDAD Y TRASCENDENCIA SOCIAL.
4-LA CONEXIÓN, ÁMBITO DE CONSUELO Y MANIPULACIÓN DE LA BIOGRAFÍA.
5-LA CONEXIÓN, ESTRATEGIA DE COHESIÓN FAMILIAR Y AFIRMACIÓN DE LO LOCAL.
6-LA CONEXIÓN, TERRITORIO DE MEDIACIÓN Y CONFLICTO INTERGENERACIONAL.
7-LA CONEXIÓN, RECURSO DE INCLUSIÓN SOCIAL ENTRE LOS POBRES.
Robinson Crusoe ya tiene celular : La conexión como espacio de control de la incertidumbre [texto impreso] / Rosalía Winocur, Autor . - Siglo veintiuno : México : Universidad Autónoma Metropolitana, 2009 . - 167 p : il., fotos. - (Diseño y comunicaión) .
ISBN : 978-6-07-030119-3
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INTERNET
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 303.483 3 Sociología. Desarrollo de la ciencia y la tecnología. Comunicación y tecnologías de la información Resumen: Robinson Crusoe ya tiene celular es una metáfora clave para explicar las nuevas formas para estar solo y acompañado en el mundo contemporáneo. Los que están solos ya no son los que están aislados sino los que están desconectados. Las redes sociales en línea nos vuelven absolutamente visibles y multiplican nuestro capital social, el celular nos permite extender virtualmente nuestros lazos protectores del hogar y, desde que estamos conectados nos sentimos menos angustiados y más seguros. Estar comunicados a todas horas y en todos lo lugares se ha vuelto un acto perentorio e indispensable.
La autora aborda relación con Internet y el móvil mas en su carácter existencial que comunicativo, como un escenario vital constitutivo de nuevas formas de sociabilidad y entretenimiento, como un espacio real e ilusorio para controlar la incertidumbre y como un recurso para sostener, acercar y reinventar la presencia de los nuestros y de los otros. Y desde esa perspectiva, la autora sostiene que lo que explica la relevancia en nuestras vidas y en la sociedad, es la refuncionalización simbólica que sufren en el uso cotidiano, cuando son usadas como artefactos rituales para neutralizar la dispersión familiar, evitar la fragmentación biográfica, garantizar la inclusión y exorcizar los fantasmas de la otredad.Nota de contenido: 1-LA CONEXIÓN, DISPOSITIVO SIMBÓLICO PARA CONTROLAR LA INCERTIDUMBRE.
2-LA CONEXIÓN, ESPACIO DE VIDA ENTRE LOS JÓVENES.
3-LA CONEXIÓN, LUGAR DE VISIBILIDAD Y TRASCENDENCIA SOCIAL.
4-LA CONEXIÓN, ÁMBITO DE CONSUELO Y MANIPULACIÓN DE LA BIOGRAFÍA.
5-LA CONEXIÓN, ESTRATEGIA DE COHESIÓN FAMILIAR Y AFIRMACIÓN DE LO LOCAL.
6-LA CONEXIÓN, TERRITORIO DE MEDIACIÓN Y CONFLICTO INTERGENERACIONAL.
7-LA CONEXIÓN, RECURSO DE INCLUSIÓN SOCIAL ENTRE LOS POBRES.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07134 303.483 3 WINr 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sembrando experiencias / Dánisa Garderes
Título : Sembrando experiencias : a seis años del modelo uno a uno en la educación pública uruguaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Dánisa Garderes, Director de publicación ; María del Lourdes Quinteros, ; Fabián Martínez, Director de publicación Editorial: Montevideo : ANEP. Departamento de Tecnologías Educativas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 374 p. Il.: il., fotos, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-4-4 Clasificación: ARTE
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN - URUGUAY
ENSEÑANZA
LENGUA ESPAÑOLA - ENSEÑANZA - URUGUAY
MATEMÁTICA
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.307 8 Métodos de enseñanza y estudio. Ayudas, materiales, implementos de enseñanza, tecnología educativa, juegos educativos, laboratorios curriculares Resumen: El Proyecto Sembrando Experiencias, iniciado en el año 2009, expone en su segunda publicación un conjunto seleccionado de buenas prácticas logradas a partir del esfuerzo y el trabajo colectivo y colaborativo emprendido por docentes de diferentes áreas de conocimiento y niveles educativos en todo el país. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Sembrando experiencias : a seis años del modelo uno a uno en la educación pública uruguaya [texto impreso] / Dánisa Garderes, Director de publicación ; María del Lourdes Quinteros, ; Fabián Martínez, Director de publicación . - Montevideo : ANEP. Departamento de Tecnologías Educativas, 2013 . - 374 p. : il., fotos, cuadros.
ISBN : 978-9974-7110-4-4
Clasificación: ARTE
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN - URUGUAY
ENSEÑANZA
LENGUA ESPAÑOLA - ENSEÑANZA - URUGUAY
MATEMÁTICA
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.307 8 Métodos de enseñanza y estudio. Ayudas, materiales, implementos de enseñanza, tecnología educativa, juegos educativos, laboratorios curriculares Resumen: El Proyecto Sembrando Experiencias, iniciado en el año 2009, expone en su segunda publicación un conjunto seleccionado de buenas prácticas logradas a partir del esfuerzo y el trabajo colectivo y colaborativo emprendido por docentes de diferentes áreas de conocimiento y niveles educativos en todo el país. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Título : Sembrando experiencias : trabajos educativos con inclusión de TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Dánisa Garderes, Director de publicación ; Fabián Martínez, Director de publicación ; María del Lourdes Quinteros, Editorial: Montevideo : ANEP. Departamento de Tecnologías Educativas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 260 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-53-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
PLAN CEIBAL - EDUCACIÓN - URUGUAY
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.307 8 Métodos de enseñanza y estudio. Ayudas, materiales, implementos de enseñanza, tecnología educativa, juegos educativos, laboratorios curriculares Nota de contenido: Capítulo I
Palo Bembé/Fabiana Bordón
Hipermedia, arte y trabajo colaborativo/Elisa Calle
Secuencia de actividades en XO. «Buñuelitos de lechuga»/Andrea Di Trano y Alicia Fuentes
«Niños no trabajan, estudian», «Di no al bullying»: Obras teatrales que reflejan la realidad escolar/Lourdes González y Benoti Suárez
Proyecto Artistas de mi país/Rosario Lalinde y Alice Tejera
Moodle arte/Mary Isabel Martínez
Capítulo II
Nuevas miradas/Rossana Ayala y Lucy Olivera
Cálculo animado del volumen/Gabriela Baratta
Utilizar Inspiration, lim y Scratch para aprender Química/Silvia Berruti
Aprendizaje basado en problemas. Homeostasis, hormonas y estrés/Andrea Carlos
Jugando con números enteros/Ruben Cortizo y Siboney Villalba
Incorporar herramientas informáticas al aula de Matemática/Viviana González
Matemáticas interactivas/Jeannine Maufinet
Herramientas para un enfoque CTS/Verónica Perrone
Tres pasiones: la Física, el fútbol y la XO/Rubén Rodríguez y Mario Sosa
Capítulo III
Proyecto Trabajo colaborativo. El Bicentenario desde una experiencia intraaulas/Gabriela Agriela y Ercilia Rosas
Webgincana de la Costa/Ruben Álvarez, Gabriela Baratta, Jorge Dematté, Ana Flores, Sylvia González, Cristina Martínez, Sara Muñoz, Teresita Pérez y Elida Valejo
Trabajando en el aula expandida/Jorge Barrera y Ana Sosa Cedrani
El uso del blog en el aula de Geografía/Gladys Clavijo
Una noche en el museo…celeste/Lyliam Martínez y Sergio Palay
Ceibalit@s: otra forma de crecer siendo agente activo en la institución/Carla Nicolini
Proyecto Ivoke Jey por medio de las XO/Lourdes Peña
Edusitio: estrategia innovadora para la enseñanza/Gladys Schiavone
Creartehistoria: un espacio para ejercitar el estudio de la historia/Claudia Solís
Capítulo IV
Las TIC: herramientas para la educación en la época posmoderna/Valeria Bonansea
Comunicándonos en la 92.6, nuestra radio/Liliana Favale y Ana Ugolino
El aula virtual en la clase presencial: un espacio para la multialfabetización/Dánisa Garderes
Proyecto de Lengua: Periódico/Karina Gómez
Google Docs: un recurso, muchas posibilidades/Karinna Romero
Capítulo V
Redes, tramas y rebeliones. Algunas ideas para pensar los escenarios de la educación/Rosita Inés Ángelo
Hacia un nuevo formato de las prácticas de enseñanza/Wellington Mazzotti
Cultura de colaboración: ¿qué implica compartir y utilizar recursos educativos abiertos?/Luciana Canuti, Nancy Peré y Patricia PereraEn línea: http://www.anep.edu.uy/sembrando/phocadownload/sembrando/libro%20sembrando%20exp [...] Sembrando experiencias : trabajos educativos con inclusión de TIC [texto impreso] / Dánisa Garderes, Director de publicación ; Fabián Martínez, Director de publicación ; María del Lourdes Quinteros, . - Montevideo : ANEP. Departamento de Tecnologías Educativas, 2012 . - 260 p.
ISBN : 978-9974-688-53-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
PLAN CEIBAL - EDUCACIÓN - URUGUAY
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.307 8 Métodos de enseñanza y estudio. Ayudas, materiales, implementos de enseñanza, tecnología educativa, juegos educativos, laboratorios curriculares Nota de contenido: Capítulo I
Palo Bembé/Fabiana Bordón
Hipermedia, arte y trabajo colaborativo/Elisa Calle
Secuencia de actividades en XO. «Buñuelitos de lechuga»/Andrea Di Trano y Alicia Fuentes
«Niños no trabajan, estudian», «Di no al bullying»: Obras teatrales que reflejan la realidad escolar/Lourdes González y Benoti Suárez
Proyecto Artistas de mi país/Rosario Lalinde y Alice Tejera
Moodle arte/Mary Isabel Martínez
Capítulo II
Nuevas miradas/Rossana Ayala y Lucy Olivera
Cálculo animado del volumen/Gabriela Baratta
Utilizar Inspiration, lim y Scratch para aprender Química/Silvia Berruti
Aprendizaje basado en problemas. Homeostasis, hormonas y estrés/Andrea Carlos
Jugando con números enteros/Ruben Cortizo y Siboney Villalba
Incorporar herramientas informáticas al aula de Matemática/Viviana González
Matemáticas interactivas/Jeannine Maufinet
Herramientas para un enfoque CTS/Verónica Perrone
Tres pasiones: la Física, el fútbol y la XO/Rubén Rodríguez y Mario Sosa
Capítulo III
Proyecto Trabajo colaborativo. El Bicentenario desde una experiencia intraaulas/Gabriela Agriela y Ercilia Rosas
Webgincana de la Costa/Ruben Álvarez, Gabriela Baratta, Jorge Dematté, Ana Flores, Sylvia González, Cristina Martínez, Sara Muñoz, Teresita Pérez y Elida Valejo
Trabajando en el aula expandida/Jorge Barrera y Ana Sosa Cedrani
El uso del blog en el aula de Geografía/Gladys Clavijo
Una noche en el museo…celeste/Lyliam Martínez y Sergio Palay
Ceibalit@s: otra forma de crecer siendo agente activo en la institución/Carla Nicolini
Proyecto Ivoke Jey por medio de las XO/Lourdes Peña
Edusitio: estrategia innovadora para la enseñanza/Gladys Schiavone
Creartehistoria: un espacio para ejercitar el estudio de la historia/Claudia Solís
Capítulo IV
Las TIC: herramientas para la educación en la época posmoderna/Valeria Bonansea
Comunicándonos en la 92.6, nuestra radio/Liliana Favale y Ana Ugolino
El aula virtual en la clase presencial: un espacio para la multialfabetización/Dánisa Garderes
Proyecto de Lengua: Periódico/Karina Gómez
Google Docs: un recurso, muchas posibilidades/Karinna Romero
Capítulo V
Redes, tramas y rebeliones. Algunas ideas para pensar los escenarios de la educación/Rosita Inés Ángelo
Hacia un nuevo formato de las prácticas de enseñanza/Wellington Mazzotti
Cultura de colaboración: ¿qué implica compartir y utilizar recursos educativos abiertos?/Luciana Canuti, Nancy Peré y Patricia PereraEn línea: http://www.anep.edu.uy/sembrando/phocadownload/sembrando/libro%20sembrando%20exp [...] Reserva
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Título : Siglo XXI : Educación y Ceibal Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Delgado Lasa, Editor científico ; Irupé Buzzetti, Prefacio, etc ; Milka Shannon, Prefacio, etc ; Miguel Brechner, Colaborador ; Mara Elgue Patiño, Colaborador ; Cristina Sallé, Colaborador ; Cristina Contera, Colaborador ; Roberto Balaguer Prestes, Colaborador ; María Teresa Lugo, Colaborador ; Valeria Kelly, Colaborador ; Manuel Area Moreira, Colaborador ; Beatriz Fainholc, Colaborador ; Cristóbal Cobo, Colaborador ; Diego Rombys, Colaborador ; Hugo Martínez Alvarado, Colaborador ; Flora Perelman, Colaborador ; Denise Vaillant, Colaborador ; Carina Lion, Colaborador ; José Barrios, Colaborador ; Gustavo Iaies, Colaborador ; Juan Ruibal, Colaborador ; Claudio Rama, Colaborador Editorial: Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Inicial y Primaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7118-8-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
PEDAGOGÍA
PLAN CEIBAL - EDUCACIÓN - URUGUAY
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Reúne artículos que consideran distintos temas que involucran las tecnologías en el ámbito educativo y social. Por un lado se pensó en brindar diversos enfoques relacionados con la integración de la tecnología en las aulas, los centros y la comunidad. Por otro, analizar las nuevas formas de relacionarse, distintos escenarios para crear, comunicar, compartir y también para ejercer ciudadanía Nota de contenido: - Congresos "Siglo XXI: Educación y Ceibal" / Jorge Delgado Lasa.
- Aportes del Plan Ceibal a la educación / Miguel Brechner.
- La educación uruguaya en contextos de disponibilidad tecnológica: desafíos y rupturas / Mara Elgue, María Cristina Sallé, Cristina Contera.
- Niños y medios: una pareja con intermediarios / Roberto Balaguer Prestes.
- Nuevas perspectivas: de cómo integrar las TIC a la escuela a cómo pensar la escuela en el marco de la cultura digital / María Teresa Lugo, Valeria Kelly.
- Reinventar la escuela del siglo XXI. La pedagogía de aprender creando con las TIC / Manuel Area Moreira.
- La tecnología educativa en la cultura digital. Perspectivas y enigmas / Beatriz Fainholc.
- La triangulación entre contenido, contenedor y contexto / Cristóbal Cobo.
- Modelos para rearmar: TPACK en el contexto del Plan Ceibal / Diego Rombys.
- Didácticas para la integración curricular de recursos digitales / Hugo Martínez Alvarado.
- Herramientas para enseñar a leer y a producir en medios digitales / Flora Perelman.
- Los nuevos ambientes, el aprender a enseñar y las tecnologías digitales / Denise Vaillant.
- Huellas y desafíos: tecnologías y formación docente / Carina Lion.
- Plan Ceibal: nuevas y viejas bisagras en la supervisión / José Barrios.
- Los desafíos de la escuela y las nuevas tecnologías / Gustavo Iaies, Juan Ruibal.
- La reforma de la virtualización / Claudio Rama.En línea: https://ie.ort.edu.uy/innovaportal/file/65417/1/siglo-xxi-educacion-y-ceibal.pdf Siglo XXI : Educación y Ceibal [texto impreso] / Jorge Delgado Lasa, Editor científico ; Irupé Buzzetti, Prefacio, etc ; Milka Shannon, Prefacio, etc ; Miguel Brechner, Colaborador ; Mara Elgue Patiño, Colaborador ; Cristina Sallé, Colaborador ; Cristina Contera, Colaborador ; Roberto Balaguer Prestes, Colaborador ; María Teresa Lugo, Colaborador ; Valeria Kelly, Colaborador ; Manuel Area Moreira, Colaborador ; Beatriz Fainholc, Colaborador ; Cristóbal Cobo, Colaborador ; Diego Rombys, Colaborador ; Hugo Martínez Alvarado, Colaborador ; Flora Perelman, Colaborador ; Denise Vaillant, Colaborador ; Carina Lion, Colaborador ; José Barrios, Colaborador ; Gustavo Iaies, Colaborador ; Juan Ruibal, Colaborador ; Claudio Rama, Colaborador . - Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Inicial y Primaria, 2017 . - 130 p.
ISBN : 978-9974-7118-8-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
PEDAGOGÍA
PLAN CEIBAL - EDUCACIÓN - URUGUAY
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Reúne artículos que consideran distintos temas que involucran las tecnologías en el ámbito educativo y social. Por un lado se pensó en brindar diversos enfoques relacionados con la integración de la tecnología en las aulas, los centros y la comunidad. Por otro, analizar las nuevas formas de relacionarse, distintos escenarios para crear, comunicar, compartir y también para ejercer ciudadanía Nota de contenido: - Congresos "Siglo XXI: Educación y Ceibal" / Jorge Delgado Lasa.
- Aportes del Plan Ceibal a la educación / Miguel Brechner.
- La educación uruguaya en contextos de disponibilidad tecnológica: desafíos y rupturas / Mara Elgue, María Cristina Sallé, Cristina Contera.
- Niños y medios: una pareja con intermediarios / Roberto Balaguer Prestes.
- Nuevas perspectivas: de cómo integrar las TIC a la escuela a cómo pensar la escuela en el marco de la cultura digital / María Teresa Lugo, Valeria Kelly.
- Reinventar la escuela del siglo XXI. La pedagogía de aprender creando con las TIC / Manuel Area Moreira.
- La tecnología educativa en la cultura digital. Perspectivas y enigmas / Beatriz Fainholc.
- La triangulación entre contenido, contenedor y contexto / Cristóbal Cobo.
- Modelos para rearmar: TPACK en el contexto del Plan Ceibal / Diego Rombys.
- Didácticas para la integración curricular de recursos digitales / Hugo Martínez Alvarado.
- Herramientas para enseñar a leer y a producir en medios digitales / Flora Perelman.
- Los nuevos ambientes, el aprender a enseñar y las tecnologías digitales / Denise Vaillant.
- Huellas y desafíos: tecnologías y formación docente / Carina Lion.
- Plan Ceibal: nuevas y viejas bisagras en la supervisión / José Barrios.
- Los desafíos de la escuela y las nuevas tecnologías / Gustavo Iaies, Juan Ruibal.
- La reforma de la virtualización / Claudio Rama.En línea: https://ie.ort.edu.uy/innovaportal/file/65417/1/siglo-xxi-educacion-y-ceibal.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09282 371.334 SIG 2017 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09299 371.334 SIG 2017 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00272 371.334 SIG 2017 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tecnología, educación y sociedad / Eduardo García Teske
Título : Tecnología, educación y sociedad : algunos discursos latinoamericanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo García Teske, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 213 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7990-7-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: AMÉRICA DEL SUR
APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIEDAD
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
UNIVERSIDADClasificación: 378.007 Educación superior. Educación, investigación, temas relacionados Resumen: Diversos autores latinoamericanos, procedentes de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Honduras, México y Uruguay, abordan en este libro distintas cuestiones vinculadas con la triple relación entre tecnología, educación y sociedad. García Teske, doctor en educación y docente de formación y perfeccionamiento docente en la Universidad de la Empresa (UDE, Uruguay), no sólo coordinó la agrupación de los trabajos sino que su propio artículo abre las distintas dimensiones de los vínculos entre los tres campos planteando un estado de la cuestión actual Nota de contenido: Tecnología, educación y sociedad : 15 lecturas para la construcción de un escenario / Eduardo GARCIA TESKE.
A educaçao na era da tecnologia da informaçao / Ricardo SONAGLIO ALBANO, Silvie GUEDES ALBANO.
Desafíos de la educación y las nuevas tecnologías / Vivianne VARGAS CARVAJAL.
La tecnología como estrategia para el desarrollo del conocimiento en sistemas de educación a distancia / Sergio SOLANO ROJAS.
Re-velando el velo : el modelo pedagógico, espacios para innovar y para la construcción de conocimiento en la Universidad del Magdalena / Edgar VILLEGAS IRIARTE.
Modelo de formación y asesoramiento docente para una docencia universitaria online de calidad / Martha Isabel ZEPEDA SANCHEZ.
Redefinición del rol del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o B-learning) / Beatriz FAINHOLC.
Diseño instruccional de cursos en línea / José Luis CORICA.
Retrospectiva sobre la construcción del sistema virtual de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo / Guillermo RABLING, Ma. de Lourdes HERNANDEZ AGUILAR.
Aprendiendo y reflexionando de la práctica docente sobre tecnologías / Miguel SANGUINETTI GEMINO.Tecnología, educación y sociedad : algunos discursos latinoamericanos [texto impreso] / Eduardo García Teske, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2008 . - 213 p.
ISBN : 978-9974-7990-7-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AMÉRICA DEL SUR
APRENDIZAJE EN LÍNEA
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACIÓN DOCENTE
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
SOCIEDAD
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
UNIVERSIDADClasificación: 378.007 Educación superior. Educación, investigación, temas relacionados Resumen: Diversos autores latinoamericanos, procedentes de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Honduras, México y Uruguay, abordan en este libro distintas cuestiones vinculadas con la triple relación entre tecnología, educación y sociedad. García Teske, doctor en educación y docente de formación y perfeccionamiento docente en la Universidad de la Empresa (UDE, Uruguay), no sólo coordinó la agrupación de los trabajos sino que su propio artículo abre las distintas dimensiones de los vínculos entre los tres campos planteando un estado de la cuestión actual Nota de contenido: Tecnología, educación y sociedad : 15 lecturas para la construcción de un escenario / Eduardo GARCIA TESKE.
A educaçao na era da tecnologia da informaçao / Ricardo SONAGLIO ALBANO, Silvie GUEDES ALBANO.
Desafíos de la educación y las nuevas tecnologías / Vivianne VARGAS CARVAJAL.
La tecnología como estrategia para el desarrollo del conocimiento en sistemas de educación a distancia / Sergio SOLANO ROJAS.
Re-velando el velo : el modelo pedagógico, espacios para innovar y para la construcción de conocimiento en la Universidad del Magdalena / Edgar VILLEGAS IRIARTE.
Modelo de formación y asesoramiento docente para una docencia universitaria online de calidad / Martha Isabel ZEPEDA SANCHEZ.
Redefinición del rol del profesor en propuestas de aprendizaje mixto (o B-learning) / Beatriz FAINHOLC.
Diseño instruccional de cursos en línea / José Luis CORICA.
Retrospectiva sobre la construcción del sistema virtual de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo / Guillermo RABLING, Ma. de Lourdes HERNANDEZ AGUILAR.
Aprendiendo y reflexionando de la práctica docente sobre tecnologías / Miguel SANGUINETTI GEMINO.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6698 378.007 GARt 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09653 378.007 GARt 2008 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Tecnología educativa / Juan de Pablos Pons
PermalinkTecnología educativa / Uriel Cukierman
PermalinkTecnologías / Meritxell Esteve
PermalinkTecnologías / Meritxell Esteve
PermalinkTecnologías educativas en tiempos de Internet / Edith Litwin
PermalinkTecnologías de la información y la comunicación / José Carlos Gallego Cano
PermalinkTecnologías en las aulas / Edith Litwin
PermalinkTecnologías en los entornos de infantil y primaria / Rosalía Romero Tena
PermalinkUso de recursos tecnológicos para enseñar matemática en la formación de profesores / Adriana Fajardo
Permalinkusos y apropiacion de la evaluacion formativa en línea / Marcela Armúa
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