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Editorial Kapelusz
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Refinar búsquedaPsicologÃa evolutiva de la infancia y de la adolescencia. / Otto Engelmayer
TÃtulo : PsicologÃa evolutiva de la infancia y de la adolescencia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Otto Engelmayer, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 299 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1- Antecedentes sobre psicología del niño y del adolescente.
2- Desarrollo, crecimiento y desenvolvimiento.
3- El desarrollo físico.
4- La formación del mundo de la percepción.
5- Juego y creación.
6- El dibujo y la creación plástica.
7- El habla y el habla.
8- La cosmovisión y comprensión del mundo en el niño y el joven.
9- El yo y la comunidad.
10- La evolución de la persona moral y la génesis de la conciencia.
11- Dios, fe, religiosidad.
12- Belleza y arte.
13- Aspectos estructurales del desarrollo juvenil.PsicologÃa evolutiva de la infancia y de la adolescencia. [texto impreso] / Otto Engelmayer, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1970 . - 299 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1- Antecedentes sobre psicología del niño y del adolescente.
2- Desarrollo, crecimiento y desenvolvimiento.
3- El desarrollo físico.
4- La formación del mundo de la percepción.
5- Juego y creación.
6- El dibujo y la creación plástica.
7- El habla y el habla.
8- La cosmovisión y comprensión del mundo en el niño y el joven.
9- El yo y la comunidad.
10- La evolución de la persona moral y la génesis de la conciencia.
11- Dios, fe, religiosidad.
12- Belleza y arte.
13- Aspectos estructurales del desarrollo juvenil.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00059 155. ENG Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 02669 155. ENG Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Desarrollo de la personalidad infantil. / John Gabriel
TÃtulo : Desarrollo de la personalidad infantil. Tipo de documento: texto impreso Autores: John Gabriel, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 461 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: QUÉ ES LA PERSONALIDAD.
1-Personalidad y tendencias.
2-"Tener" una disposición.
3-Yo,mi, mí mismo, mío.
SEGUNDA PARTE: LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y SU ORGANIZACIÓN.
4-El medio social
5-Padres y maestros.
6-Personalidad y temperamento.
7-La organización de la personalidad.
TERCERA PARTE: LA MOTIVACIÓN Y LOS NIÑOS.
8-Necesidades y objetivos básicos.
CUARTA PARTE: EL DESARROLLO FÍSICO, EMOCIONAL, SOCIAL E INTELECTUAL.
9-Edades y estadios
10-Los primeros nueve meses y el primer año.
11-Los niños en edad preescolar (uno, dos, tres y cuatro años).
12-Los niños del primer ciclo de la escuela primaria (cinco,seis y siete años).
13-Problemas e interrogantes.
14-Los niños de la escuela primaria(ocho, nueve, diez y once años).
15-Fases inicial y media de la adolescencia (desarrollo físico y mental caracteres).
16-Fase inicial de la adolescencia: la pubescencia y la pubertad (doce y trece años)
17-Fase media de la adolescencia (catorce,quince y dieciséis años).
QUINTA PARTE: TRES TÓPICOS ESPECIALES.
18-La naturaleza dicotómica del desarrollo infantil.
19-El juego de los niños.
20-El desarrollo moral de los niños.
SEXTA PARTE:EL ESTUDIO DE LOS NIÑOS MEDIANTE LA OBSERVACIÓN.
21-Personalidades individuales en la escuela y en el aula.
22-Observación y análisis de la conducta infantil.
23-Aptitudes escolares de los niños.
24-Un niño determinado, en la escuela y en el aula.
Desarrollo de la personalidad infantil. [texto impreso] / John Gabriel, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1971 . - 461 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
PRIMERA PARTE: QUÉ ES LA PERSONALIDAD.
1-Personalidad y tendencias.
2-"Tener" una disposición.
3-Yo,mi, mí mismo, mío.
SEGUNDA PARTE: LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y SU ORGANIZACIÓN.
4-El medio social
5-Padres y maestros.
6-Personalidad y temperamento.
7-La organización de la personalidad.
TERCERA PARTE: LA MOTIVACIÓN Y LOS NIÑOS.
8-Necesidades y objetivos básicos.
CUARTA PARTE: EL DESARROLLO FÍSICO, EMOCIONAL, SOCIAL E INTELECTUAL.
9-Edades y estadios
10-Los primeros nueve meses y el primer año.
11-Los niños en edad preescolar (uno, dos, tres y cuatro años).
12-Los niños del primer ciclo de la escuela primaria (cinco,seis y siete años).
13-Problemas e interrogantes.
14-Los niños de la escuela primaria(ocho, nueve, diez y once años).
15-Fases inicial y media de la adolescencia (desarrollo físico y mental caracteres).
16-Fase inicial de la adolescencia: la pubescencia y la pubertad (doce y trece años)
17-Fase media de la adolescencia (catorce,quince y dieciséis años).
QUINTA PARTE: TRES TÓPICOS ESPECIALES.
18-La naturaleza dicotómica del desarrollo infantil.
19-El juego de los niños.
20-El desarrollo moral de los niños.
SEXTA PARTE:EL ESTUDIO DE LOS NIÑOS MEDIANTE LA OBSERVACIÓN.
21-Personalidades individuales en la escuela y en el aula.
22-Observación y análisis de la conducta infantil.
23-Aptitudes escolares de los niños.
24-Un niño determinado, en la escuela y en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06339 155. GAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 06338 155. GAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00063 155. GAB Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible El niño agresivo y desatento. / Barbara Hanke
TÃtulo : El niño agresivo y desatento. Tipo de documento: texto impreso Autores: Barbara Hanke, Autor ; Gunter L. Huber, Autor ; Heinz Mandl, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 159 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-PROBLEMAS ESCOLARES. DIFICULTADES CON LA ESCUELA.
2-FACTORES CONDICIONANTES DE DIFICULTADES ESCOLARES.
3-TENTATIVAS DE EXPLICACIÓN.
4-POSIBILIDADES DE ACCIÓN PEDAGÓGICA.
5-LA AGRESIÓN COMO DIFICULTAD ESCOLAR.
6-LA DISTRACCIÓN COMO DIFICULTAD ESCOLAR.El niño agresivo y desatento. [texto impreso] / Barbara Hanke, Autor ; Gunter L. Huber, Autor ; Heinz Mandl, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1979 . - 159 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-PROBLEMAS ESCOLARES. DIFICULTADES CON LA ESCUELA.
2-FACTORES CONDICIONANTES DE DIFICULTADES ESCOLARES.
3-TENTATIVAS DE EXPLICACIÓN.
4-POSIBILIDADES DE ACCIÓN PEDAGÓGICA.
5-LA AGRESIÓN COMO DIFICULTAD ESCOLAR.
6-LA DISTRACCIÓN COMO DIFICULTAD ESCOLAR.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06364 155. HAN Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La estructura de la personalidad. / Joseph Nuttin
TÃtulo : La estructura de la personalidad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Nuttin, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 237 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
1-La noción de personalidad en psicología: algunas vías de enfoque.
2-Algunas nociones básicas.
3-La estructura factorial.
4-Origen y teoría del método tipológico.
5-La estructura del carácter según Heymans.
6-La estructura de las actitudes y funciones psíquicas, según C. G. Jung.
7-La estructura somatopsíquica, según kretschmer y sheldon.
8-La estructura YO-MUNDO.La estructura de la personalidad. [texto impreso] / Joseph Nuttin, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1973 . - 237 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
1-La noción de personalidad en psicología: algunas vías de enfoque.
2-Algunas nociones básicas.
3-La estructura factorial.
4-Origen y teoría del método tipológico.
5-La estructura del carácter según Heymans.
6-La estructura de las actitudes y funciones psíquicas, según C. G. Jung.
7-La estructura somatopsíquica, según kretschmer y sheldon.
8-La estructura YO-MUNDO.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01035 155. NUT Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Psicodinamismos de la familia con niños. / Raquel Soifer
TÃtulo : Psicodinamismos de la familia con niños. Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Soifer, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 197 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
PARTE I: CONCEPTO DE LA FAMILIA.
1-Fundamentación teórica.
2-Criterios de indicación.
3-Circunstancias familiares críticas.
4-Momentos evolutivos que pueden generar síntomas.
5-Objetivos. Alcances y limitaciones. Contraindicaciones.
6-La entrevista del grupo familiar como elemento de diagnóstico en psicología y psiquiatría infantojuvenil.
7-El ejemplo clínico.
8-Un enfoque para el diagnostico del grupo familiar con niños.
9-El proceso terapéutico.
10-Abordaje terapéutico de un grupo familiar por un equipo interdisciplinario.
11-Consideraciones técnicas.
12-Consideraciones técnicas.
13-consideraciones técnicas.
14-El equipo terapéutico. Papel del observador. finalización de terapia.
15-Terapia binomial. Terapia matrimonial centrada en el hijo.Psicodinamismos de la familia con niños. [texto impreso] / Raquel Soifer, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1980 . - 197 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
PARTE I: CONCEPTO DE LA FAMILIA.
1-Fundamentación teórica.
2-Criterios de indicación.
3-Circunstancias familiares críticas.
4-Momentos evolutivos que pueden generar síntomas.
5-Objetivos. Alcances y limitaciones. Contraindicaciones.
6-La entrevista del grupo familiar como elemento de diagnóstico en psicología y psiquiatría infantojuvenil.
7-El ejemplo clínico.
8-Un enfoque para el diagnostico del grupo familiar con niños.
9-El proceso terapéutico.
10-Abordaje terapéutico de un grupo familiar por un equipo interdisciplinario.
11-Consideraciones técnicas.
12-Consideraciones técnicas.
13-consideraciones técnicas.
14-El equipo terapéutico. Papel del observador. finalización de terapia.
15-Terapia binomial. Terapia matrimonial centrada en el hijo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01005 155. SOI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 01047 155. SOI Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Exploración de la mentalidad infantil / M. Violet-conil
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