TÃtulo : | El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cristófol-A. Trepat, Autor ; Pilar Comes, Autor | Mención de edición: | 4a ed | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2002 | Colección: | MIE Materiales para la Innovación educativa num. 133 | Número de páginas: | 192 p | ISBN/ISSN/DL: | 11444 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.89 TREt Didáctica de las Ciencias Sociales | Resumen: | El presente libro tiene por objetivo proporcionar -al profesorado de ciencias sociales y a todas las personas interesadas en la didactica de las ciencias sociales y a todas las personas interesadas en la didáctica de las ciencias sociales, la geografÃa y la historia-, las bases para trabajar las nociones de tiempo y de espacio en la escuela.
El contenido del libro resultará de sumo interés para la enseñanza de estas áreas de conocimiento porque ofrece un recorrido histórico por la evolución de los conceptos de tiempo y de espacio, expone sistemáticamente las principales aportaciones procedentes del campo de la psicologÃa y, además, ofrece un amplio abanico de recursos y criterios didácticos para la secuenciación y el desarrollo de actividades adecuadas a cada uno de los ciclos de la enseñanza obligatoria y el bachillerato.
La obra está organizada en dos partes tratadas de manera monográfica, pero con una estructura paralela y sin detrimento del reconocimiento, por parte de los autores, de las relaciones entre ambas nociones | Nota de contenido: | 1. El tiempo en la didáctica de las ciencias sociales
 Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias sociales
 Enseñanza y aprendizaje del tiempo
 El aprendizaje del tiempo: actividades y ejemplos
 A modo de conclusión
Bibliografía
2. El espacio en la didáctica de las ciencias sociales
 Teoría e historia
 Enseñanza y aprendizaje del espacio. Reflexiones didácticas generales
 El aprendizaje del espacio: actividades y ejemplos |
El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales [texto impreso] / Cristófol-A. Trepat, Autor ; Pilar Comes, Autor . - 4a ed . - Graó, 2002 . - 192 p. - ( MIE Materiales para la Innovación educativa; 133) . ISSN : 11444 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.89 TREt Didáctica de las Ciencias Sociales | Resumen: | El presente libro tiene por objetivo proporcionar -al profesorado de ciencias sociales y a todas las personas interesadas en la didactica de las ciencias sociales y a todas las personas interesadas en la didáctica de las ciencias sociales, la geografÃa y la historia-, las bases para trabajar las nociones de tiempo y de espacio en la escuela.
El contenido del libro resultará de sumo interés para la enseñanza de estas áreas de conocimiento porque ofrece un recorrido histórico por la evolución de los conceptos de tiempo y de espacio, expone sistemáticamente las principales aportaciones procedentes del campo de la psicologÃa y, además, ofrece un amplio abanico de recursos y criterios didácticos para la secuenciación y el desarrollo de actividades adecuadas a cada uno de los ciclos de la enseñanza obligatoria y el bachillerato.
La obra está organizada en dos partes tratadas de manera monográfica, pero con una estructura paralela y sin detrimento del reconocimiento, por parte de los autores, de las relaciones entre ambas nociones | Nota de contenido: | 1. El tiempo en la didáctica de las ciencias sociales
 Fundamentos teóricos para una didáctica del tiempo en las ciencias sociales
 Enseñanza y aprendizaje del tiempo
 El aprendizaje del tiempo: actividades y ejemplos
 A modo de conclusión
Bibliografía
2. El espacio en la didáctica de las ciencias sociales
 Teoría e historia
 Enseñanza y aprendizaje del espacio. Reflexiones didácticas generales
 El aprendizaje del espacio: actividades y ejemplos |
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