Título : | Docentes noveles:investigaciones,experiencias e innovaciones. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Karina Nossar, Autor ; Mª Cristina Sallè, Autor | Editorial: | Montevideo [URUGUAY] : ANEP - CFE. | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 119 | ISBN/ISSN/DL: | 14933 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.71NOSd | Nota de contenido: |
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Índice
Índice
PRÓLOGO
Mag. Ana Lopater Blanco
.........................................................................................................7I. El proyecto Docentes Noveles de Uruguay .............................................................................9 El acompañamiento a docentes noveles del Uruguay: una mirada diacrónica
Mag. Mara Silvia Elgue
...............................................................................................11II. Aportes desde la invesgación ............................................................................................19 Una aproximación al análisis de las práccas de enseñanza de los maestros noveles Estudio de caso en Uruguay
Mag. Luis Alberto Gadea Blanco
.................................................................................21 Formación connua de docentes noveles: estado de conocimiento
Dra. Crisna Maciel de Oliveira
..................................................................................
35
III. Experiencias innovadoras y reexiones con docentes noveles ..........................................
53
El desao de enseñar geometría en ambientes dinámicos
Prof. Martha Bertoni, Prof. Sylvia Borbonet, Prof. Daniela García
............................
55
Un inerario para la integración de la Literatura y otras artes
Prof. Mag. Myriam López
............................................................................................63 El trabajo nal y la tutoría en Magisterio
Soc. Martha Marques San Marn, Mtra. Taana Sastre
...........................................79IV. Miradas desde la Educación Social .....................................................................................85 El encuentro con el otro y con nuestras propias práccas. Algunas reexiones desde la responsabilidad, la posibilidad y la potencia
Ed. Soc. Oscar Castro Prieto, Ed. Soc. Hernán Espiga Salvo, Ed. Soc. Gabriela Pérez
Machado
......................................................................................................................87V. Límites y proyecciones del trabajo con Noveles ..................................................................99 Mano a mano con los noveles: límites a la intervención y potencialidad del programa de acompañamiento
Dra. (c) Karina Nossar Toranza
..................................................................................101 Reexiones derivadas de un trabajo efecvo con noveles docentes
Prof. Mag. Crisna Rodríguez Cartagena |
Docentes noveles:investigaciones,experiencias e innovaciones. [texto impreso] / Karina Nossar, Autor ; Mª Cristina Sallè, Autor . - Montevideo (URUGUAY) : ANEP - CFE., 2016 . - 119. ISSN : 14933 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.71NOSd | Nota de contenido: |
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Índice
Índice
PRÓLOGO
Mag. Ana Lopater Blanco
.........................................................................................................7I. El proyecto Docentes Noveles de Uruguay .............................................................................9 El acompañamiento a docentes noveles del Uruguay: una mirada diacrónica
Mag. Mara Silvia Elgue
...............................................................................................11II. Aportes desde la invesgación ............................................................................................19 Una aproximación al análisis de las práccas de enseñanza de los maestros noveles Estudio de caso en Uruguay
Mag. Luis Alberto Gadea Blanco
.................................................................................21 Formación connua de docentes noveles: estado de conocimiento
Dra. Crisna Maciel de Oliveira
..................................................................................
35
III. Experiencias innovadoras y reexiones con docentes noveles ..........................................
53
El desao de enseñar geometría en ambientes dinámicos
Prof. Martha Bertoni, Prof. Sylvia Borbonet, Prof. Daniela García
............................
55
Un inerario para la integración de la Literatura y otras artes
Prof. Mag. Myriam López
............................................................................................63 El trabajo nal y la tutoría en Magisterio
Soc. Martha Marques San Marn, Mtra. Taana Sastre
...........................................79IV. Miradas desde la Educación Social .....................................................................................85 El encuentro con el otro y con nuestras propias práccas. Algunas reexiones desde la responsabilidad, la posibilidad y la potencia
Ed. Soc. Oscar Castro Prieto, Ed. Soc. Hernán Espiga Salvo, Ed. Soc. Gabriela Pérez
Machado
......................................................................................................................87V. Límites y proyecciones del trabajo con Noveles ..................................................................99 Mano a mano con los noveles: límites a la intervención y potencialidad del programa de acompañamiento
Dra. (c) Karina Nossar Toranza
..................................................................................101 Reexiones derivadas de un trabajo efecvo con noveles docentes
Prof. Mag. Crisna Rodríguez Cartagena |
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