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Autor Antonio Bartolomé
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl profesor cibernauta / Antonio Bartolomé (2008)
TÃtulo : El profesor cibernauta : ¿Nos ponemos las pilas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Bartolomé, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2008 Colección: Desarrollo personal del profesorado num. 14 Número de páginas: 275 p ISBN/ISSN/DL: 13929 Nota general: Éste es un libro peculiar: seguramente no para ser leído de una vez, ni probablemente en el orden en el que fue escrito. Pero tampoco es sólo un libro de consulta para cuando se tiene una duda. Es una ayuda pero al tiempo un reactivo. Ante una dificultad, el índice nos llevará a la solución, pero también una lectura al azar nos permitirá descubrir nuevas posibilidades, nos surtiría de ideas o simplemente nos sugerirá alguna actividad.
Las introducciones de cada capítulo recogen, en clave de humor, los problemas más frecuentes con los que se encuentra el profesorado. Un humor, a través del cual nos será posible reconocer nuestros propios vicios y virtudes, nuestras envidias o la tan humana necesidad de sentirnos reconocidos.
Este no es un libro teórico, aunque algunos aspectos hayan sido tratados con suficiente precisión y documentación como para interpelar nuestros prejuicios, por ejemplo en relación con las enciclopedias virtuales sociales o al uso de Internet en el aula.
Internet está combinado. La Web 2.0 es un ejemplo de una nueva forma de concebir la Red como un entorno de trabajo colaborativo, donde las relaciones de concebir la Red como un entorno de trabajo colaborativo, donde las relaciones horizontales basadas en redes sociales potencian el conocimiento, y lo hace a través de la inteligencia colectiva. El libro recoge este impulso y trata de facilitar a los profesores el acceso a cuanto de nuevo conlleva. Y entre tanto, desde las aulas, se eleva un clamor que nos interpela. ¿Nos ponemos las pilas?Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 BARp Tecnología educativa Nota de contenido: Introducción: Del humor, los ordenadores y este libro
1. Gestionar los archivos:¡Me han borrado un fichero!
2. Buscar información: ¡Ahora mismo te lo encuentro!
3. Publicar en la Red: El día que quise ser moderno.
4. Gestionar el correo: Ataques por correo
5. Una web audiovisual: Corporación Local de Radio Televisión Escolar
6. Trabajando en grupo:¡Es tan difícil ser madre en estos tiempos!
7. Enviando ficheros: Histéricos por un archivo
8. Conectándose a Internet: dificultades de conexión
Epilogo
Índice de recursos en la webEl profesor cibernauta : ¿Nos ponemos las pilas? [texto impreso] / Antonio Bartolomé, Autor . - 1a ed . - Graó, 2008 . - 275 p. - (Desarrollo personal del profesorado; 14) .
ISSN : 13929
Éste es un libro peculiar: seguramente no para ser leído de una vez, ni probablemente en el orden en el que fue escrito. Pero tampoco es sólo un libro de consulta para cuando se tiene una duda. Es una ayuda pero al tiempo un reactivo. Ante una dificultad, el índice nos llevará a la solución, pero también una lectura al azar nos permitirá descubrir nuevas posibilidades, nos surtiría de ideas o simplemente nos sugerirá alguna actividad.
Las introducciones de cada capítulo recogen, en clave de humor, los problemas más frecuentes con los que se encuentra el profesorado. Un humor, a través del cual nos será posible reconocer nuestros propios vicios y virtudes, nuestras envidias o la tan humana necesidad de sentirnos reconocidos.
Este no es un libro teórico, aunque algunos aspectos hayan sido tratados con suficiente precisión y documentación como para interpelar nuestros prejuicios, por ejemplo en relación con las enciclopedias virtuales sociales o al uso de Internet en el aula.
Internet está combinado. La Web 2.0 es un ejemplo de una nueva forma de concebir la Red como un entorno de trabajo colaborativo, donde las relaciones de concebir la Red como un entorno de trabajo colaborativo, donde las relaciones horizontales basadas en redes sociales potencian el conocimiento, y lo hace a través de la inteligencia colectiva. El libro recoge este impulso y trata de facilitar a los profesores el acceso a cuanto de nuevo conlleva. Y entre tanto, desde las aulas, se eleva un clamor que nos interpela. ¿Nos ponemos las pilas?
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 BARp Tecnología educativa Nota de contenido: Introducción: Del humor, los ordenadores y este libro
1. Gestionar los archivos:¡Me han borrado un fichero!
2. Buscar información: ¡Ahora mismo te lo encuentro!
3. Publicar en la Red: El día que quise ser moderno.
4. Gestionar el correo: Ataques por correo
5. Una web audiovisual: Corporación Local de Radio Televisión Escolar
6. Trabajando en grupo:¡Es tan difícil ser madre en estos tiempos!
7. Enviando ficheros: Histéricos por un archivo
8. Conectándose a Internet: dificultades de conexión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13929 371.334 BARp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO TECNOLOGIA EDUCATIVA Domicilio
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DisponibleNuevas tecnologias en el aula / Antonio Bartolomé (2009)
TÃtulo : Nuevas tecnologias en el aula : GuÃa de supervivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Bartolomé, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: MIE Materiales para la Innovación educativa num. 140 Número de páginas: 215 p ISBN/ISSN/DL: 13908 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.334 BARn Tecnología educativa Nota de contenido: Presentación
1. Vamos a trabajar juntos. El video, estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo.
2. ¡Déjelos estudiar! El video como soporte para el aprendizaje
3. Es bueno ver la tele en clase. El video como instrumento para el análisis de los medios
4. Algo que decir. El video como medio de expresión
5. ¿Preparándose para el futuro? Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores
6. Son solo herramientas, ¡nada menos! Herramientas informáticas: procesadores, gráficos, etc
7. ¿Para qué explicar lo que ellos pueden aprender? EAO (enseñanza asistida por ordenador), autoaprendizaje, multimedia
8. Y por si fuera poco… Internet. Una introducción
9. ¿Me puede ayudar? Tutoría electrónica y trabajo colaborativo en Internet
10. Una gran telaraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje. WebNuevas tecnologias en el aula : GuÃa de supervivencia [texto impreso] / Antonio Bartolomé, Autor . - 2a ed . - Graó, 2009 . - 215 p. - (MIE Materiales para la Innovación educativa; 140) .
ISSN : 13908
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.334 BARn Tecnología educativa Nota de contenido: Presentación
1. Vamos a trabajar juntos. El video, estimulador del aprendizaje y animador de dinámicas de grupo.
2. ¡Déjelos estudiar! El video como soporte para el aprendizaje
3. Es bueno ver la tele en clase. El video como instrumento para el análisis de los medios
4. Algo que decir. El video como medio de expresión
5. ¿Preparándose para el futuro? Lenguajes de programación, aprender sobre ordenadores
6. Son solo herramientas, ¡nada menos! Herramientas informáticas: procesadores, gráficos, etc
7. ¿Para qué explicar lo que ellos pueden aprender? EAO (enseñanza asistida por ordenador), autoaprendizaje, multimedia
8. Y por si fuera poco… Internet. Una introducción
9. ¿Me puede ayudar? Tutoría electrónica y trabajo colaborativo en Internet
10. Una gran telaraña en el ancho mundo. Distribución de información y autoaprendizaje. WebReserva
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