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Autor J. Eduardo GarcÃa
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConstructivismo y enseñanza de las ciencias / Rafael Porlán (1997)
TÃtulo : Constructivismo y enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Porlán, Autor ; J. Eduardo GarcÃa, Autor ; Pedro Cañal, Autor Mención de edición: 4a ed Editorial: Sevilla [España] : DÃada Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 12234 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.35 PORc Didáctica de la Ciencia Nota de contenido: Filosofía de la ciencia y educación científica-El constructivismo humano: hacia la unidad en la elaboración de significados psicológicos y epistemológicos-Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula-La experiencia personal y la construcción del conocimiento en ciencias-Acomodación de un concepto científico: hacia una teoría del cambio conceptual-Un enfoque constructivista del desarrollo curricular en ciencias-Un marco curricular en el modelo sistémico investigativo-Las plantas como productores: un estudio de caso en la enseñanza elemental de las ciencias-La epistemología y la práctica de los profesores-El pensamiento científico y pedagógico de maestros en formación Constructivismo y enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Rafael Porlán, Autor ; J. Eduardo GarcÃa, Autor ; Pedro Cañal, Autor . - 4a ed . - Sevilla (España) : DÃada, 1997 . - 201 p.
ISSN : 12234
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.35 PORc Didáctica de la Ciencia Nota de contenido: Filosofía de la ciencia y educación científica-El constructivismo humano: hacia la unidad en la elaboración de significados psicológicos y epistemológicos-Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula-La experiencia personal y la construcción del conocimiento en ciencias-Acomodación de un concepto científico: hacia una teoría del cambio conceptual-Un enfoque constructivista del desarrollo curricular en ciencias-Un marco curricular en el modelo sistémico investigativo-Las plantas como productores: un estudio de caso en la enseñanza elemental de las ciencias-La epistemología y la práctica de los profesores-El pensamiento científico y pedagógico de maestros en formación Reserva
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