TÃtulo : | Didáctica : TeorÃa y práctica de la enseñanza | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cristina Moral Santaella, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Pirámide | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 436 p | ISBN/ISSN/DL: | 13278 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques
| Palabras clave: | ESTRATEGIAS DOCENTES, CLIMA INSTITUCIONAL | Clasificación: | 371.3 MORd Didáctica | Nota de contenido: | El profesorado ante la enseñanza-Formación docente-El currículum y su plan de acción-Metas y propósitos educativos-Contenidos educativos-Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles-Modelos de enseñanza-aprendizaje-Personalización en la enseñanza-Inteligencias múltiples-Motivación personal-Interacción en la enseñanza-Enseñanza directa con toda la clase-Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo-Enseñanza a partir de la indagaciíon y el descubrimiento-Filosofía constructivista-Piaget, Vigotsky, Bruner, Suchman, DEwey, Decroly, Ausubel-Rol docente-Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento-Dirección de clase, cómo construir un clima propicio para el aprendizaje-Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje-Evaluación en la enseñanza-El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado-Compromiso docente. |
Didáctica : TeorÃa y práctica de la enseñanza [texto impreso] / Cristina Moral Santaella, Autor . - Madrid (España) : Pirámide, 2012 . - 436 p. ISSN : 13278 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques
| Palabras clave: | ESTRATEGIAS DOCENTES, CLIMA INSTITUCIONAL | Clasificación: | 371.3 MORd Didáctica | Nota de contenido: | El profesorado ante la enseñanza-Formación docente-El currículum y su plan de acción-Metas y propósitos educativos-Contenidos educativos-Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles-Modelos de enseñanza-aprendizaje-Personalización en la enseñanza-Inteligencias múltiples-Motivación personal-Interacción en la enseñanza-Enseñanza directa con toda la clase-Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo-Enseñanza a partir de la indagaciíon y el descubrimiento-Filosofía constructivista-Piaget, Vigotsky, Bruner, Suchman, DEwey, Decroly, Ausubel-Rol docente-Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento-Dirección de clase, cómo construir un clima propicio para el aprendizaje-Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje-Evaluación en la enseñanza-El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado-Compromiso docente. |
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