TÃtulo : | Ejercer la autoridad : Un problema de padres y maestros | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Osorio, Compilador | Mención de edición: | 1a | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Ensayos y experiencias, ISSN 72 num. 72 | Número de páginas: | 145 | ISBN/ISSN/DL: | 13589 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology
| Palabras clave: | AUTORIDAD | Clasificación: | 370.15 OSOe Psicología de la Educación | Resumen: | Las crisis de la organización familiar y escolar tienen en el centro de la polémica a la decadencia de la autoridad, la negligencia parental y la indolencia de los docentes frente a una infancia que demanda otros modos de ser entendida, mirada y escuchada. La declinación adulta de la función de autoridad deja a niños y jóvenes a la intemperie, desppojados de derechos y dignidad. Resulta complejo decir "no". Se deja hacer con indiferencia o no se deja hacer nada; que es lo mismo en su efecto subjetivo de degradación y arrasamiento.
Los autores analizan los supuestos básicos, los prejuicios y la ideologÃa que transmiten los adultos como cultura y como usos y costumbres a la hora de criar y educar un niño. |
Ejercer la autoridad : Un problema de padres y maestros [texto impreso] / Fernando Osorio, Compilador . - 1a . - Noveduc, 2010 . - 145. - ( Ensayos y experiencias, ISSN 72; 72) . ISSN : 13589 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational psychology
| Palabras clave: | AUTORIDAD | Clasificación: | 370.15 OSOe Psicología de la Educación | Resumen: | Las crisis de la organización familiar y escolar tienen en el centro de la polémica a la decadencia de la autoridad, la negligencia parental y la indolencia de los docentes frente a una infancia que demanda otros modos de ser entendida, mirada y escuchada. La declinación adulta de la función de autoridad deja a niños y jóvenes a la intemperie, desppojados de derechos y dignidad. Resulta complejo decir "no". Se deja hacer con indiferencia o no se deja hacer nada; que es lo mismo en su efecto subjetivo de degradación y arrasamiento.
Los autores analizan los supuestos básicos, los prejuicios y la ideologÃa que transmiten los adultos como cultura y como usos y costumbres a la hora de criar y educar un niño. |
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