TÃtulo : | El movimiento de la educación : el arte de las consignas en la expresión corporal, la comunicación y otras disciplinas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marina Gubbay, Autor ; Déborah Kalmar, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas | Fecha de publicación: | 2017 | Colección: | Biblioteca didáctica | Número de páginas: | 128 p. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PSICOMOTRICIDAD
EXPRESION CORPORAL
EDUCACION DEL MOVIMIENTO
TRABAJO CORPORAL
EDUCACION FISICA
DANZA | Resumen: | El arte de dar consignas se define como una consecuente búsqueda de respeto por el otro: en la libertad para elegir, en el acercamiento a la comprensión del mundo de los alumnos y en la colaboración para la exploración del cuerpo. Las autoras hacen una inteligente advertencia: preguntarse siempre en cómo invitar desde la palabra del docente a que el alumno experimente el sentir de su propio cuerpo; brindan continuas observaciones acerca de la relación del docente con su presencia y el peso de esta en la clase. Y en la consigna termina siendo, dicho por ellas con sabidurÃa, el arte de generar las preguntas...
Este libro se encuentra dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de todas las áreas de la educación (inicial, primaria, secundaria y terciaria) y de las artes, la comunicación y la salud. Aporta un valioso contenido pedagógico, fundado en el despliegue de ideas para las actividades de docentes de lenguajes artÃsticos que utilizan el movimiento como punto de partida. Es una notable contribución respecto de tomar posición ante el aprendizaje de la danza-expresión corporal, al colocar el acento de deselitizar le lenguaje para producir una apropiación: la danza de y para todos. | Nota de contenido: | 1.Una bitácora de vida, p.21
2.El valor de la experiencia, p.27
3.Acerca del arte de las consignas, p,33
4.Inicio, p.43
5.Con el foco en el espacio. Punto, línea, plano y volumen, p.51
6.Esqueleto y caparazón, p.67
7.La silla vacía, p.81
8.Las puertas, p.89
9.Las zonas del cuerpo, p.99
10.Objetos grandes, p.109 |
El movimiento de la educación : el arte de las consignas en la expresión corporal, la comunicación y otras disciplinas [texto impreso] / Marina Gubbay, Autor ; Déborah Kalmar, Autor . - Novedades Educativas, 2017 . - 128 p.. - ( Biblioteca didáctica) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PSICOMOTRICIDAD
EXPRESION CORPORAL
EDUCACION DEL MOVIMIENTO
TRABAJO CORPORAL
EDUCACION FISICA
DANZA | Resumen: | El arte de dar consignas se define como una consecuente búsqueda de respeto por el otro: en la libertad para elegir, en el acercamiento a la comprensión del mundo de los alumnos y en la colaboración para la exploración del cuerpo. Las autoras hacen una inteligente advertencia: preguntarse siempre en cómo invitar desde la palabra del docente a que el alumno experimente el sentir de su propio cuerpo; brindan continuas observaciones acerca de la relación del docente con su presencia y el peso de esta en la clase. Y en la consigna termina siendo, dicho por ellas con sabidurÃa, el arte de generar las preguntas...
Este libro se encuentra dirigido a estudiantes, docentes y profesionales de todas las áreas de la educación (inicial, primaria, secundaria y terciaria) y de las artes, la comunicación y la salud. Aporta un valioso contenido pedagógico, fundado en el despliegue de ideas para las actividades de docentes de lenguajes artÃsticos que utilizan el movimiento como punto de partida. Es una notable contribución respecto de tomar posición ante el aprendizaje de la danza-expresión corporal, al colocar el acento de deselitizar le lenguaje para producir una apropiación: la danza de y para todos. | Nota de contenido: | 1.Una bitácora de vida, p.21
2.El valor de la experiencia, p.27
3.Acerca del arte de las consignas, p,33
4.Inicio, p.43
5.Con el foco en el espacio. Punto, línea, plano y volumen, p.51
6.Esqueleto y caparazón, p.67
7.La silla vacía, p.81
8.Las puertas, p.89
9.Las zonas del cuerpo, p.99
10.Objetos grandes, p.109 |
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