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Autor Ana Elena Rodríguez
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCuando un texto puede ser trabajado en todos los grados : "el loro pelado". / González Silva, Luz en Didáctica, Año 8 n°34 (Marzo 2022)
[artículo]
in Didáctica > Año 8 n°34 (Marzo 2022) . - pp. 52-60
Título : Cuando un texto puede ser trabajado en todos los grados : "el loro pelado". : Acuerdos desde una sala docente e integración de la tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: González Silva, Luz, Autor ; Ana Elena Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2023 Artículo en la página: pp. 52-60 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEXO LITERARIO, TECNOLOGÍA EDUCACIONAL [artículo] Cuando un texto puede ser trabajado en todos los grados : "el loro pelado". : Acuerdos desde una sala docente e integración de la tecnología [texto impreso] / González Silva, Luz, Autor ; Ana Elena Rodríguez, Autor . - 2023 . - pp. 52-60.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica > Año 8 n°34 (Marzo 2022) . - pp. 52-60
Palabras clave: TEXO LITERARIO, TECNOLOGÍA EDUCACIONAL Enseñar a leer. / Ana Elena Rodríguez (2017)
Título : Enseñar a leer. : Hacia la autonomía El lugar de la metacognición. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Elena Rodríguez, Autor ; PEREZ, Ana Isabel, Autor ; FERREIRA, Mirna, Autor ; BARALE BONANSEA, Eduardo, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Colección: Didáctica Número de páginas: 160 ISBN/ISSN/DL: 16462 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA
DIDACTICA DE LA LECTURA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICAS
LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICASClasificación: 372.6 RODe Nota de contenido: Nuestra justificación, la lengua escrita y su lectura / Carmen LEPRE (preámbulo).
Por qué y para qué enseñarla.
Cómo, cuándo y dónde.
En el ámbito de la decodificación de grafemas.
En el ámbito de la comprensión de contenidos.
En el ámbito de la morfología y la sintaxis.
Introducción : consideraciones generales / Lourdes PEREZ GARRIDO, Silvia VALERIO.
Construir sentidos en el primer ciclo escolar / Nora KOSOLAP PUCHKARIOV, Ana Ofelia PEREZ, Ana Isabel PEREZ, Rosana LANDO.
Construir sentidos en el segundo ciclo escolar / Eduardo BARALE BONANSEA, Ana Elena RODRIGUEZ, Marta REGGIARDO, Mirna FERREIRA.
Construir estrategias : enseñar a leer / Lourdes PEREZ GARRIDO, Silvia VALERIO, Marta REGGIARDO, Ana Isabel PEREZ, Rosana LANDO, Nora KOSOLAP PUCHKARIOV, Mirna FERREIRA, Eduardo BARALE BONANSEA.
Enseñar a leer. : Hacia la autonomía El lugar de la metacognición. [texto impreso] / Ana Elena Rodríguez, Autor ; PEREZ, Ana Isabel, Autor ; FERREIRA, Mirna, Autor ; BARALE BONANSEA, Eduardo, Autor . - Camus, 2017 . - 160. - (Didáctica) .
ISSN : 16462
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COMPRENSION DE LECTURA
DIDACTICA DE LA LECTURA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - PROPUESTAS DIDACTICAS
LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICASClasificación: 372.6 RODe Nota de contenido: Nuestra justificación, la lengua escrita y su lectura / Carmen LEPRE (preámbulo).
Por qué y para qué enseñarla.
Cómo, cuándo y dónde.
En el ámbito de la decodificación de grafemas.
En el ámbito de la comprensión de contenidos.
En el ámbito de la morfología y la sintaxis.
Introducción : consideraciones generales / Lourdes PEREZ GARRIDO, Silvia VALERIO.
Construir sentidos en el primer ciclo escolar / Nora KOSOLAP PUCHKARIOV, Ana Ofelia PEREZ, Ana Isabel PEREZ, Rosana LANDO.
Construir sentidos en el segundo ciclo escolar / Eduardo BARALE BONANSEA, Ana Elena RODRIGUEZ, Marta REGGIARDO, Mirna FERREIRA.
Construir estrategias : enseñar a leer / Lourdes PEREZ GARRIDO, Silvia VALERIO, Marta REGGIARDO, Ana Isabel PEREZ, Rosana LANDO, Nora KOSOLAP PUCHKARIOV, Mirna FERREIRA, Eduardo BARALE BONANSEA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16462 372.6 RODe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
DisponibleNarración y enseñanza / Ana Elena Rodríguez (2020)
Título : Narración y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Elena Rodríguez, Autor ; Lorena Zuffo, Autor ; Darwin Carballido, Autor ; Mariana Corujo, Autor ; Verónica Easton, Autor ; Gustavo Franco, Autor ; Virginia Méndez, Autor ; Elina Rostan, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2020 Colección: Didáctica Número de páginas: 103 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA DE LA LITERATURA
NARRACION
NARRACION DE CUENTOS
ENSEÑANZA PRIMARIA
CUENTO
LITERATURA
CIENCIAS EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS
CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
DIDACTICA DE LAS MATEMATICASResumen: Este libro propone pensar el valor de lo narrativo en relación con la enseñanza en la escuela. para esto, fueron convocados educadores de diferentes campos del conocimiento con el propósito de escribir sobre las posibilidades de la narración como herramienta al momento de enseñar.
De esta manera, a modo de una polifonía, se ofrecen diferentes posibilidades y recorridos que brinda la narración desde las especificidades de distintos discursos y campos conceptuales disciplinares.
La realidad narrativa, en términos de Bruner (2000), resulta central como acontecimiento cultural en nuestras vidas, por eso pensamos que loa educación debería comenzar y continuar atendiendo a esta forma de pensamiento.Nota de contenido: 1.Otra forma de narrar : género cuento / Rodríguez, Ana Elena, p.6
2.El uso de la narración para enseñar ciencias naturales / Zuffo, Lorena, p.30
3.El uso de la narración en la enseñanza de las ciencias sociales / Carballido, Darwin, p.62
4.Contar dinares, contar historias / Corujo, Mariana; Easton, Verónica; Franco, Gustavo; Méndez, Virginia, p.86Narración y enseñanza [texto impreso] / Ana Elena Rodríguez, Autor ; Lorena Zuffo, Autor ; Darwin Carballido, Autor ; Mariana Corujo, Autor ; Verónica Easton, Autor ; Gustavo Franco, Autor ; Virginia Méndez, Autor ; Elina Rostan, Autor . - Camus, 2020 . - 103 p.. - (Didáctica) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA DE LA LITERATURA
NARRACION
NARRACION DE CUENTOS
ENSEÑANZA PRIMARIA
CUENTO
LITERATURA
CIENCIAS EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS
CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
DIDACTICA DE LAS MATEMATICASResumen: Este libro propone pensar el valor de lo narrativo en relación con la enseñanza en la escuela. para esto, fueron convocados educadores de diferentes campos del conocimiento con el propósito de escribir sobre las posibilidades de la narración como herramienta al momento de enseñar.
De esta manera, a modo de una polifonía, se ofrecen diferentes posibilidades y recorridos que brinda la narración desde las especificidades de distintos discursos y campos conceptuales disciplinares.
La realidad narrativa, en términos de Bruner (2000), resulta central como acontecimiento cultural en nuestras vidas, por eso pensamos que loa educación debería comenzar y continuar atendiendo a esta forma de pensamiento.Nota de contenido: 1.Otra forma de narrar : género cuento / Rodríguez, Ana Elena, p.6
2.El uso de la narración para enseñar ciencias naturales / Zuffo, Lorena, p.30
3.El uso de la narración en la enseñanza de las ciencias sociales / Carballido, Darwin, p.62
4.Contar dinares, contar historias / Corujo, Mariana; Easton, Verónica; Franco, Gustavo; Méndez, Virginia, p.86Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16322 372.64 RODn LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible16384 372.64 RODn Ej.2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
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