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Autor Cristina Ochoviet
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaBorradores / Cristina Ochoviet (2017)
Título : Borradores : aportes a la educación media Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Autor ; Sebastián Parodi, Autor ; Darwin Carballido, Autor ; Lourdes Martínez, Autor ; Verónica Llanes, Autor ; Matías Texeira, Autor ; Ana Laura Rodríguez, Autor ; Melissa Zunino de Toro, Autor ; Pablo Romero, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 64 p. ISBN/ISSN/DL: 16274 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION MEDIA
EDUCACION SECUNDARIA
HUMOR GRAFICO
DISCAPACIDAD VISUAL
ALFABETO BRAILLE
CORTOMETRAJE
TRASTORNO DE APRENDIZAJE
TDHA
LUDOPEDAGOGIANota de contenido: El humor gráfico de denuncia como fuente de información, p.4 / Carballido, Darwin
Necesidades educativas especiales: el caso de los estudiantes ciegos y con baja visión, p.10 / Martínez, Lourdes
Proyecto interdisciplinar: la realización de un cortometraje matemático bilingüe, p.20 / Llanes, Verónica; Texeira, Matías
Entrevista a Tatiana Oroño, p.27
Dificultades de aprendizaje, p.30 / Rodríguez, Ana Laura
El juego como oportunidad de abordar procesos de aprendizaje, p.42 / Zunino de Toro, Melissa
Educación y capital cultural: un vínculo, un proyecto y un problema, p.53 / Romero, PabloBorradores : aportes a la educación media [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Autor ; Sebastián Parodi, Autor ; Darwin Carballido, Autor ; Lourdes Martínez, Autor ; Verónica Llanes, Autor ; Matías Texeira, Autor ; Ana Laura Rodríguez, Autor ; Melissa Zunino de Toro, Autor ; Pablo Romero, Autor . - Montevideo : Camus, 2017 . - 64 p.
ISSN : 16274
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION MEDIA
EDUCACION SECUNDARIA
HUMOR GRAFICO
DISCAPACIDAD VISUAL
ALFABETO BRAILLE
CORTOMETRAJE
TRASTORNO DE APRENDIZAJE
TDHA
LUDOPEDAGOGIANota de contenido: El humor gráfico de denuncia como fuente de información, p.4 / Carballido, Darwin
Necesidades educativas especiales: el caso de los estudiantes ciegos y con baja visión, p.10 / Martínez, Lourdes
Proyecto interdisciplinar: la realización de un cortometraje matemático bilingüe, p.20 / Llanes, Verónica; Texeira, Matías
Entrevista a Tatiana Oroño, p.27
Dificultades de aprendizaje, p.30 / Rodríguez, Ana Laura
El juego como oportunidad de abordar procesos de aprendizaje, p.42 / Zunino de Toro, Melissa
Educación y capital cultural: un vínculo, un proyecto y un problema, p.53 / Romero, PabloReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16274 373 OCHb LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO EDUCACION SECUNDARIA Domicilio
DisponibleDidáctica de matemática / Mario Dalcín (2006)
Título : Didáctica de matemática : Cuatro trabajos de investigación en el marco del sistema educativo uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Dalcín, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Montevideo : Ediciones Rocamadur Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 196 p ISBN/ISSN/DL: 11044 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Clasificación: 372.7 DALd Didáctica de matemática Didáctica de matemática : Cuatro trabajos de investigación en el marco del sistema educativo uruguayo [texto impreso] / Mario Dalcín, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor . - 1a ed . - Montevideo : Ediciones Rocamadur, 2006 . - 196 p.
ISSN : 11044
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Mathematics education Clasificación: 372.7 DALd Didáctica de matemática Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11044 372.7 DALd LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA MATEMATICA Domicilio
DisponibleEntre la norma y la realidad: desarrollo profesional docente en educación matemática en Uruguay / Verónica Molfino en Revista Reloj de agua, 14 (Diciembre 2016)
[artículo]
in Revista Reloj de agua > 14 (Diciembre 2016)
Título : Entre la norma y la realidad: desarrollo profesional docente en educación matemática en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Molfino, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) [artículo] Entre la norma y la realidad: desarrollo profesional docente en educación matemática en Uruguay [texto impreso] / Verónica Molfino, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Revista Reloj de agua > 14 (Diciembre 2016)Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes vol.1 / Gabriela Buendía Ábalos (2014)
Título : Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes vol.1 : Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes vol.1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Buendía Ábalos, Autor ; Verónica Molfino, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor Editorial: Montevideo : ANEP -CODICEN- CFE Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 133 ISBN/ISSN/DL: 16528 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
EXPERIENCIA EDUCACIONAL
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
FORMACION DOCENTE
MATEMATICAS
URUGUAYClasificación: 510 BUEe Nota de contenido: Infinito, límite de lo ilimitado. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
Una experiencia de actividad geométrica en la formación inicial de profesores de matemática. v.1 / Mario DALCIN, Alvaro ROSA.
Diseño de actividades con uso de fotografía. v.1 / Marcelo ASTORUCCI, Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Fiorella GIOVANNINI, Víctor BONELLO.
Cuatro momentos en la evolución de la Matemática Educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza. v.1 / Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Patricia NAVARRO, Cecilia CORUJO.
¿Por qué hacemos lo que hacemos en el aula? Análisis crítico del discurso de un profesor en torno al tema trigonometría. v.1 / Franca LEVIN, Verónica MOLFINO.Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes vol.1 : Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes vol.1 [texto impreso] / Gabriela Buendía Ábalos, Autor ; Verónica Molfino, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor . - Montevideo : ANEP -CODICEN- CFE, 2014 . - 133.
ISSN : 16528
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
EXPERIENCIA EDUCACIONAL
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
FORMACION DOCENTE
MATEMATICAS
URUGUAYClasificación: 510 BUEe Nota de contenido: Infinito, límite de lo ilimitado. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
Una experiencia de actividad geométrica en la formación inicial de profesores de matemática. v.1 / Mario DALCIN, Alvaro ROSA.
Diseño de actividades con uso de fotografía. v.1 / Marcelo ASTORUCCI, Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Fiorella GIOVANNINI, Víctor BONELLO.
Cuatro momentos en la evolución de la Matemática Educativa ejemplificados a través del concepto de periodicidad. v.1 / Sofia ACOSTA, Florencia RIVERO, Verónica MOLFINO, Victoria MESA, Victoria LOPEZ, Gabriela FIGARES.
El sentido de los símbolos y las actividades de enseñanza. v.1 / Camila PADILLA, Cristina OCHOVIET, Patricia NAVARRO, Cecilia CORUJO.
¿Por qué hacemos lo que hacemos en el aula? Análisis crítico del discurso de un profesor en torno al tema trigonometría. v.1 / Franca LEVIN, Verónica MOLFINO.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16528 510 BUEe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO MATEMATICA Domicilio
DisponibleUn estudio de las creencias de los estudiantes de primer año de profesorado sobre la matemática y su enseñanza / Mario Dalcín en Revista Reloj de agua, 2 (Mayo 2010)
[artículo]
in Revista Reloj de agua > 2 (Mayo 2010)
Título : Un estudio de las creencias de los estudiantes de primer año de profesorado sobre la matemática y su enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Dalcín, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) [artículo] Un estudio de las creencias de los estudiantes de primer año de profesorado sobre la matemática y su enseñanza [texto impreso] / Mario Dalcín, Autor ; Cristina Ochoviet, Autor ; Mónica Olave, Autor . - 2019.
Idioma : Español (spa)
in Revista Reloj de agua > 2 (Mayo 2010)Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza / Cristina Ochoviet (2011)
PermalinkMatemática 1 / Cristina Ochoviet (2013)
PermalinkMatemática 2 / Cristina Ochoviet (2014)
PermalinkMatemática 3 / Cristina Ochoviet (2009)
PermalinkMatemática 4 / Cristina Ochoviet (2006)
PermalinkMatemática y teatro / Gustavo Franco en Revista Reloj de agua, 3 (Noviembre 2010)
Permalink¿Qué es la calidad en la formación de profesores de matemática? / Cristina Ochoviet en Temas, 1 (2018)
Permalink