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Aportes a las prácticas de Educación no Formal desde la investigación educativa / Ximena Varón (2009)
Título : Aportes a las prácticas de Educación no Formal desde la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Varón, Autor ; Marcelo Ubal, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 12174 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Palabras clave: EDUCACION NO FORMAL Clasificación: 370VARa Pedagogía Resumen: En estas líneas se encontrara con reflexiones sobre la Educación no formal desde una perspectiva particular: la pedagógica. Pensar en términos pedagógicos implica mirar lo educativo como fenómeno de circulación cultural concretado en las diversas relaciones educativas que crean nuevos horizontes y/o reproducen el estatus quo. En relación con lo anterior, cabe destacar que la mencionada mirada se caracteriza por la creatividad, capacidad y compromiso de las generaciones más jóvenes en la creación de conocimiento.
No obstante, este libro no es un libro sobre Educación No Formal únicamente, sino una contribución a la necesaria articulación entre las diversas propuestas educativas del país.
En este sentido consideramos de vital importancia la concreción de un “giro copernicano” que trascienda la disputa por el campo y se centre en el sujeto de la educación. El mencionado giro implica que nuestras discusiones y acciones tengan como principal fin asegurarle el derecho a la educación a todos los ciudadanos del país.
En tiempos caracterizados por crisis y cambios que se reflejan en la educación esta obrNota de contenido: Presentación
Palabras preliminares
Introducción
Marco teórico de la investigación. Practicas educativas no formales dirigidas a adolescentes que viven en contextos de pobreza
Características de la educación no formal en los clubes de niños
La perspectiva de docentes que participan de espacios de educación formal y educación no formal respecto de la planificación y ejecución del currículo en dichos ámbitos
Aproximación a los componentes pedagógicos del programa calle del INAU en sus orígenes
Entrevista a Jaume Trilla
La educación no formal
Educación no formal: concepción que sustenta la política del MECAportes a las prácticas de Educación no Formal desde la investigación educativa [texto impreso] / Ximena Varón, Autor ; Marcelo Ubal, Autor . - [S.l.] : MEC, 2009 . - 142 p.
ISSN : 12174
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Palabras clave: EDUCACION NO FORMAL Clasificación: 370VARa Pedagogía Resumen: En estas líneas se encontrara con reflexiones sobre la Educación no formal desde una perspectiva particular: la pedagógica. Pensar en términos pedagógicos implica mirar lo educativo como fenómeno de circulación cultural concretado en las diversas relaciones educativas que crean nuevos horizontes y/o reproducen el estatus quo. En relación con lo anterior, cabe destacar que la mencionada mirada se caracteriza por la creatividad, capacidad y compromiso de las generaciones más jóvenes en la creación de conocimiento.
No obstante, este libro no es un libro sobre Educación No Formal únicamente, sino una contribución a la necesaria articulación entre las diversas propuestas educativas del país.
En este sentido consideramos de vital importancia la concreción de un “giro copernicano” que trascienda la disputa por el campo y se centre en el sujeto de la educación. El mencionado giro implica que nuestras discusiones y acciones tengan como principal fin asegurarle el derecho a la educación a todos los ciudadanos del país.
En tiempos caracterizados por crisis y cambios que se reflejan en la educación esta obrNota de contenido: Presentación
Palabras preliminares
Introducción
Marco teórico de la investigación. Practicas educativas no formales dirigidas a adolescentes que viven en contextos de pobreza
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Aproximación a los componentes pedagógicos del programa calle del INAU en sus orígenes
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La educación no formal
Educación no formal: concepción que sustenta la política del MECReserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12174 370VARa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
Disponible12173 370VARa EJ2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
DisponibleEducación no formal: lugar de conocimientos / Marcelo Morales (2013)
Título : Educación no formal: lugar de conocimientos : Selección de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Morales, Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: MEC Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 14099 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Clasificación: 370 MORe Pedagogía Nota de contenido: Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano
Participación adolescente
Viajeros
CECAP: una propuesta integrada e integradora
El educador en la ENF - Aportes al debate
Educación No Formal - 3 desafíos para educadoresEducación no formal: lugar de conocimientos : Selección de textos [texto impreso] / Marcelo Morales, Compilador . - 1a ed . - [S.l.] : MEC, 2013 . - 198 p.
ISSN : 14099
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Clasificación: 370 MORe Pedagogía Nota de contenido: Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano
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Educación No Formal - 3 desafíos para educadoresReserva
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Disponible14806 370 MORe Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
Disponible14807 370 MORe Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
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