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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaA 140 años de la educación del pueblo / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) (2014)
Título : A 140 años de la educación del pueblo : Aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 271 p ISBN/ISSN/DL: 14293 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational history Palabras clave: ESTADISTICA, EDUCACION, EDUCACION INICIAL, EDUCACION PRIMARIA, EDUCACION SECUNDARIA, EDUCACION TECNICA Clasificación: 370.8 MECa Historia de la Educación Resumen: El presente trabajo nos permite observar la evolución de los principales indicadores en materia educativa tomando como referencia el año 1874, recurriendo a las fuentes de información existentes en los diversos períodos; INFORMES, ESTUDIOS, INVESTIGACIONES, CENSOS, ANUARIOS ESTADÍSTICOS Y, MÁS RECIENTEMENTE, ENCUESTAS CONTINUAS DE HOGARES A 140 años de la educación del pueblo : Aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor . - [S.l.] : MEC, 2014 . - 271 p.
ISSN : 14293
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational history Palabras clave: ESTADISTICA, EDUCACION, EDUCACION INICIAL, EDUCACION PRIMARIA, EDUCACION SECUNDARIA, EDUCACION TECNICA Clasificación: 370.8 MECa Historia de la Educación Resumen: El presente trabajo nos permite observar la evolución de los principales indicadores en materia educativa tomando como referencia el año 1874, recurriendo a las fuentes de información existentes en los diversos períodos; INFORMES, ESTUDIOS, INVESTIGACIONES, CENSOS, ANUARIOS ESTADÍSTICOS Y, MÁS RECIENTEMENTE, ENCUESTAS CONTINUAS DE HOGARES Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14293 370.8 MECa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO HISTORIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14294 370.8 MECa EJ2 Livre BIBLIOTECA IFD ROSARIO HISTORIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14424 370.8 MECa EJ3 Livre BIBLIOTECA IFD ROSARIO HISTORIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleAportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas, V2 / Marcelo Ubal Camacho (2009)
Título : Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas, V2 : Educación media básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Ubal Camacho, Compilador Editorial: MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 12175 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.10 Política educacional:Política educacional:Educational strategies Palabras clave: POLITICA-EDUCATIVA, EDUCACIÓN MEDIA Clasificación: 379 UBAa Políticas Educativas Aportes para la elaboración de propuestas de políticas educativas, V2 : Educación media básica [texto impreso] / Marcelo Ubal Camacho, Compilador . - [S.l.] : MEC, 2009 . - 223 p.
ISSN : 12175
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.10 Política educacional:Política educacional:Educational strategies Palabras clave: POLITICA-EDUCATIVA, EDUCACIÓN MEDIA Clasificación: 379 UBAa Políticas Educativas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12175 379 UBAa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO POLITICAS EDUCATIVAS Domicilio
Disponible1a bienal de educación artística / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) (2012)
Título : 1a bienal de educación artística : Arte y educación. Geografía de un vínculo. Ponencias de la bienal Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 14100 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Clasificación: 372.5 MECa Didáctica Arte 1a bienal de educación artística : Arte y educación. Geografía de un vínculo. Ponencias de la bienal [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor . - [S.l.] : MEC, 2012 . - 303 p.
ISSN : 14100
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.45 Art Clasificación: 372.5 MECa Didáctica Arte Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14100 372.5 MECa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DEL ARTE Domicilio
DisponibleAportes a las prácticas de Educación no Formal desde la investigación educativa / Ximena Varón (2009)
Título : Aportes a las prácticas de Educación no Formal desde la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Varón, Autor ; Marcelo Ubal, Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 12174 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Palabras clave: EDUCACION NO FORMAL Clasificación: 370VARa Pedagogía Resumen: En estas líneas se encontrara con reflexiones sobre la Educación no formal desde una perspectiva particular: la pedagógica. Pensar en términos pedagógicos implica mirar lo educativo como fenómeno de circulación cultural concretado en las diversas relaciones educativas que crean nuevos horizontes y/o reproducen el estatus quo. En relación con lo anterior, cabe destacar que la mencionada mirada se caracteriza por la creatividad, capacidad y compromiso de las generaciones más jóvenes en la creación de conocimiento.
No obstante, este libro no es un libro sobre Educación No Formal únicamente, sino una contribución a la necesaria articulación entre las diversas propuestas educativas del país.
En este sentido consideramos de vital importancia la concreción de un “giro copernicano” que trascienda la disputa por el campo y se centre en el sujeto de la educación. El mencionado giro implica que nuestras discusiones y acciones tengan como principal fin asegurarle el derecho a la educación a todos los ciudadanos del país.
En tiempos caracterizados por crisis y cambios que se reflejan en la educación esta obrNota de contenido: Presentación
Palabras preliminares
Introducción
Marco teórico de la investigación. Practicas educativas no formales dirigidas a adolescentes que viven en contextos de pobreza
Características de la educación no formal en los clubes de niños
La perspectiva de docentes que participan de espacios de educación formal y educación no formal respecto de la planificación y ejecución del currículo en dichos ámbitos
Aproximación a los componentes pedagógicos del programa calle del INAU en sus orígenes
Entrevista a Jaume Trilla
La educación no formal
Educación no formal: concepción que sustenta la política del MECAportes a las prácticas de Educación no Formal desde la investigación educativa [texto impreso] / Ximena Varón, Autor ; Marcelo Ubal, Autor . - [S.l.] : MEC, 2009 . - 142 p.
ISSN : 12174
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Palabras clave: EDUCACION NO FORMAL Clasificación: 370VARa Pedagogía Resumen: En estas líneas se encontrara con reflexiones sobre la Educación no formal desde una perspectiva particular: la pedagógica. Pensar en términos pedagógicos implica mirar lo educativo como fenómeno de circulación cultural concretado en las diversas relaciones educativas que crean nuevos horizontes y/o reproducen el estatus quo. En relación con lo anterior, cabe destacar que la mencionada mirada se caracteriza por la creatividad, capacidad y compromiso de las generaciones más jóvenes en la creación de conocimiento.
No obstante, este libro no es un libro sobre Educación No Formal únicamente, sino una contribución a la necesaria articulación entre las diversas propuestas educativas del país.
En este sentido consideramos de vital importancia la concreción de un “giro copernicano” que trascienda la disputa por el campo y se centre en el sujeto de la educación. El mencionado giro implica que nuestras discusiones y acciones tengan como principal fin asegurarle el derecho a la educación a todos los ciudadanos del país.
En tiempos caracterizados por crisis y cambios que se reflejan en la educación esta obrNota de contenido: Presentación
Palabras preliminares
Introducción
Marco teórico de la investigación. Practicas educativas no formales dirigidas a adolescentes que viven en contextos de pobreza
Características de la educación no formal en los clubes de niños
La perspectiva de docentes que participan de espacios de educación formal y educación no formal respecto de la planificación y ejecución del currículo en dichos ámbitos
Aproximación a los componentes pedagógicos del programa calle del INAU en sus orígenes
Entrevista a Jaume Trilla
La educación no formal
Educación no formal: concepción que sustenta la política del MECReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12174 370VARa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
Disponible12173 370VARa EJ2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
DisponibleEducación no formal: lugar de conocimientos / Marcelo Morales (2013)
Título : Educación no formal: lugar de conocimientos : Selección de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Morales, Compilador Mención de edición: 1a ed Editorial: MEC Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 14099 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Clasificación: 370 MORe Pedagogía Nota de contenido: Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano
Participación adolescente
Viajeros
CECAP: una propuesta integrada e integradora
El educador en la ENF - Aportes al debate
Educación No Formal - 3 desafíos para educadoresEducación no formal: lugar de conocimientos : Selección de textos [texto impreso] / Marcelo Morales, Compilador . - 1a ed . - [S.l.] : MEC, 2013 . - 198 p.
ISSN : 14099
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.30 Sistemas y niveles de enseñanza:Nonformal education Clasificación: 370 MORe Pedagogía Nota de contenido: Educación y trabajo: una articulación imprescindible para el desarrollo humano
Participación adolescente
Viajeros
CECAP: una propuesta integrada e integradora
El educador en la ENF - Aportes al debate
Educación No Formal - 3 desafíos para educadoresReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14099 370 MORe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
Disponible14806 370 MORe Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
Disponible14807 370 MORe Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PEDAGOGIA Domicilio
DisponibleEscenarios / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
PermalinkMarco curricular para la atención y educación de niñas y niños uruguayos / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) (2014)
PermalinkJóvenes, educación y trabajo en los cursos CECAP-PROJOVEN / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) (2014)
PermalinkEducación de personas jóvenes y adultas en el Uruguay / Jorge Camors (2011)
PermalinkPalabras de Julio / Julio Castro (2013)
PermalinkEl banco fijo y la mesa colectiva / Julio Castro (2007)
PermalinkEducación no formal / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) (2006)
PermalinkPrograma Nacional Educación y Trabajo / Analía Acevedo (2013)
PermalinkDesde la educación de personas jóvenes y adultas hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida / Jorge Camors (2009)
PermalinkPor una sociedad de aprendizajes / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay)
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