TÃtulo : | Secuencias didácticas para aprender a escribir | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Anna Camps, Autor | Mención de edición: | 1a ed | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2003 | Colección: | Didáctica de la lengua y de la literatura num. 187 | Número de páginas: | 216 p | ISBN/ISSN/DL: | 11031 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 372.6 CAMs Didáctica de la lengua | Nota de contenido: | Texto, proceso, contexto, actividad discursiva · Proyectos de lengua entre la teoría y la práctica · Proyectos para aprender lengua · Aprender a narrar: un proyecto sobre la novela de intriga · La escritura por proyectos · El héroe medieval: un proyecto de literatura europea · ¿Cómo enseñar a escribir el relato histórico? · ¿Secuencias didácticas para enseñar a argumentar en la escuela primaria? · Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica · Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender, para decir, para mirar, para jugar · La composición de noticias · De la entrevista al reportaje periodístico (o de la lengua oral a la escrita) · Escribiendo críticas teatrales: experiencia de secundaria · Textos expositivos: el resumen · Las actividades de escritura en las áreas curriculares no lingüísticas · La reflexión gramatical en un proyecto de escritura · La lectura en los proyectos de trabajo |
Secuencias didácticas para aprender a escribir [texto impreso] / Anna Camps, Autor . - 1a ed . - Graó, 2003 . - 216 p. - ( Didáctica de la lengua y de la literatura; 187) . ISSN : 11031 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 372.6 CAMs Didáctica de la lengua | Nota de contenido: | Texto, proceso, contexto, actividad discursiva · Proyectos de lengua entre la teoría y la práctica · Proyectos para aprender lengua · Aprender a narrar: un proyecto sobre la novela de intriga · La escritura por proyectos · El héroe medieval: un proyecto de literatura europea · ¿Cómo enseñar a escribir el relato histórico? · ¿Secuencias didácticas para enseñar a argumentar en la escuela primaria? · Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica · Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender, para decir, para mirar, para jugar · La composición de noticias · De la entrevista al reportaje periodístico (o de la lengua oral a la escrita) · Escribiendo críticas teatrales: experiencia de secundaria · Textos expositivos: el resumen · Las actividades de escritura en las áreas curriculares no lingüísticas · La reflexión gramatical en un proyecto de escritura · La lectura en los proyectos de trabajo |
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