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Editorial MartÃnez Roca
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedateorÃa crÃtica de la enseñanza / Wilfred Carr (1988)
TÃtulo : teorÃa crÃtica de la enseñanza : La investigación-acción en la formación del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor Editorial: Barcelona : MartÃnez Roca Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 10389 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.78 CARt Investigación educativa Nota de contenido: Maestros, investigadores y curriculum-El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas-El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas-Lo teórico y lo práctico.Nueva definición del problema-Una aproximación crítica a la teoría y la práctica-Hacia una ciencia educativa crítica-La investigación-acción como ciencia educativa crítica-Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión teorÃa crÃtica de la enseñanza : La investigación-acción en la formación del profesorado [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Stephen Kemmis, Autor . - Barcelona : MartÃnez Roca, 1988 . - 245 p.
ISSN : 10389
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.78 CARt Investigación educativa Nota de contenido: Maestros, investigadores y curriculum-El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativas-El planteamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativas-Lo teórico y lo práctico.Nueva definición del problema-Una aproximación crítica a la teoría y la práctica-Hacia una ciencia educativa crítica-La investigación-acción como ciencia educativa crítica-Investigación educativa, reforma educativa y el papel de la profesión Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10389 370.78 CARt Fotocopia BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
DisponibleProcesos cognitivos y curriculum / Elliot W. Eisner (1987)
TÃtulo : Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Editorial: Barcelona : MartÃnez Roca Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 12189 Idioma : Español (spa) Clasificación: 375 EISp Curriculum Nota de contenido: Qué es lo básico en la educación?-El papel de los sentidos en la formación de conceptos-Las formas de representación-Algunas implicaciones para el curriculum y la evaluación Procesos cognitivos y curriculum : Una base para decidir lo que hay que enseñar [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - Barcelona : MartÃnez Roca, 1987 . - 167 p.
ISSN : 12189
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375 EISp Curriculum Nota de contenido: Qué es lo básico en la educación?-El papel de los sentidos en la formación de conceptos-Las formas de representación-Algunas implicaciones para el curriculum y la evaluación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12189 375 EISp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
Disponible12616 375 EISp Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CURRICULUM Domicilio
DisponibleEl criterio moral en el niño / Jean Piaget (1987)
TÃtulo : El criterio moral en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor Editorial: Barcelona : MartÃnez Roca Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 356p ISBN/ISSN/DL: 7460 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTADIOS Clasificación: 150 PIAc Psicología Nota de contenido: Las reglas del juego
La presión adulta y el realismo moral
La cooperación y el desarrollo de la noción de justiciaEl criterio moral en el niño [texto impreso] / Jean Piaget, Autor . - Barcelona : MartÃnez Roca, 1987 . - 356p.
ISSN : 7460
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESTADIOS Clasificación: 150 PIAc Psicología Nota de contenido: Las reglas del juego
La presión adulta y el realismo moral
La cooperación y el desarrollo de la noción de justiciaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7460 150 PIAc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO PSICOLOGIA Domicilio
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