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TÃtulo : Pautas de referencia sobre tipós lectores y escritores en español como primera lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP, Autor ; Programa de Lectura y Escritura en Español (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : PROLEE Otro editor: ANEP Número de páginas: 164 P ISBN/ISSN/DL: 14821 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.6 ANEp Didáctica de la lengua Nota de contenido: Definición de lectura. Tipo lector. Componentes de la lectura. Comportamiento lector. Conocimientos del sistema de escritura. Comprensión textual. Conocimiento lingüístico. Léxico. Sintaxis. Prosodia. Conocimiento discursivo. Descripción de tipos lectores. Definición de escritura. Tipo escritor. Componentes de la escritura. Comportamiento escritor. Conocimientos del sistema de escritura. Producción textual. Conocimiento lingüístico. Léxico. Sintaxis. Conocimiento discursivo. Descripción de tipos escritores. En lÃnea: https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fpmb.parlamento.gub.uy%2Fpmb%2 [...] Pautas de referencia sobre tipós lectores y escritores en español como primera lengua [texto impreso] / ANEP, Autor ; Programa de Lectura y Escritura en Español (Uruguay), Autor . - Montevideo : PROLEE : Uruguay : ANEP, [s.d.] . - 164 P.
ISSN : 14821
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.6 ANEp Didáctica de la lengua Nota de contenido: Definición de lectura. Tipo lector. Componentes de la lectura. Comportamiento lector. Conocimientos del sistema de escritura. Comprensión textual. Conocimiento lingüístico. Léxico. Sintaxis. Prosodia. Conocimiento discursivo. Descripción de tipos lectores. Definición de escritura. Tipo escritor. Componentes de la escritura. Comportamiento escritor. Conocimientos del sistema de escritura. Producción textual. Conocimiento lingüístico. Léxico. Sintaxis. Conocimiento discursivo. Descripción de tipos escritores. En lÃnea: https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fpmb.parlamento.gub.uy%2Fpmb%2 [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14821 372.6 ANEp LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible15010 372.6 ANEp Ej2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible15011 372.6 ANEp Ej3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
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TÃtulo : Cuadernos para leer y escribir en cuarto, quinto y sexto. : Especificaciones para el Docente. Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Autor ; Kaufman, Ruth, Autor ; López Fernández,Ma. Claudia, Autor Editorial: CEIP.CACEEM Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : PROLEE Número de páginas: 103 ISBN/ISSN/DL: 16440 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA DE LA ESCRITURA
DIDACTICA DE LA LECTURA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - TECNICAS DE ENSEÑANZA
ESCRITURA - GUIAS PARA MAESTROS -
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICASClasificación: 372.6GUIc Resumen: Se pone el foco en la estrecha relación que existe entre lectura y escritura cuando de aprender se trata. Se plantean, entonces, prácticas habituales en situaciones de leer y escribir para aprender, tales como fichar, anotar ideas, tomar apuntes, resumir, planificar, escribir y revisar un texto. Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? / Irupé BUZZETTI (prelim.).
Generalidades de los Cuadernos para leer y escribir en cuarto, quinto y sexto.
Organización de las especificaciones para el docente.
Organización de los cuadernos del estudiante.
Páginas preliminares.
Capítulos.
Acerca de los textos.
Actividades vinculadas con la comprensión, la producción textual y el conocimiento discursivo.
Acerca de las actividades.
La explicación en los CLE 4, 5 y 6.
Selección de géneros explicativos.
Ejemplos de actividades de «A ciencia cierta. La explicación».
La argumentación en los CLE 4, 5 y 6.
Selección de géneros argumentativos.
Ejemplos de actividades de «Cuestión de puntos de vista. La argumentación».
La narración en los CLE 4, 5 y 6.
Selección de géneros narrativos.
Ejemplos de actividades de «A puro cuento. La narración».
Actividades vinculadas con el conocimiento lingüístico.
El trabajo con la gramática en los CLE 4, 5 y 6.
Para pensar la lengua escrita.
¿Por qué enseñar gramática en la escuela?.
Modos de abordar la gramática en la escuela.
Las actividades de gramática.
Ejemplo de una actividad de gramática del CLE 4.
El trabajo con la ortografía en los CLE 4, 5 y 6.
Para escribir correctamente.
¿Por qué enseñar ortografía en la escuela?
Modos de abordar la ortografía en la escuela.
Las actividades de ortografía.
Ejemplo de una actividad de ortografía del CLE 4.
El trabajo con el léxico en los CLE.
¿Por qué ampliar el léxico en la escuela?.
Modos de ampliar el léxico en la escuela.
Las actividades para ampliar el léxico.
Ejemplo de una actividad de trabajo sobre el léxico del CLE 4.
En lÃnea: https://www.dgeip.edu.uy/documentos/2017/bibliotecaweb/EspecificacionesMaestro4- [...] Cuadernos para leer y escribir en cuarto, quinto y sexto. : Especificaciones para el Docente. [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Autor ; Kaufman, Ruth, Autor ; López Fernández,Ma. Claudia, Autor . - Uruguay : CEIP.CACEEM : Montevideo : PROLEE, 2015 . - 103.
ISSN : 16440
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA DE LA ESCRITURA
DIDACTICA DE LA LECTURA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - TECNICAS DE ENSEÑANZA
ESCRITURA - GUIAS PARA MAESTROS -
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICASClasificación: 372.6GUIc Resumen: Se pone el foco en la estrecha relación que existe entre lectura y escritura cuando de aprender se trata. Se plantean, entonces, prácticas habituales en situaciones de leer y escribir para aprender, tales como fichar, anotar ideas, tomar apuntes, resumir, planificar, escribir y revisar un texto. Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? / Irupé BUZZETTI (prelim.).
Generalidades de los Cuadernos para leer y escribir en cuarto, quinto y sexto.
Organización de las especificaciones para el docente.
Organización de los cuadernos del estudiante.
Páginas preliminares.
Capítulos.
Acerca de los textos.
Actividades vinculadas con la comprensión, la producción textual y el conocimiento discursivo.
Acerca de las actividades.
La explicación en los CLE 4, 5 y 6.
Selección de géneros explicativos.
Ejemplos de actividades de «A ciencia cierta. La explicación».
La argumentación en los CLE 4, 5 y 6.
Selección de géneros argumentativos.
Ejemplos de actividades de «Cuestión de puntos de vista. La argumentación».
La narración en los CLE 4, 5 y 6.
Selección de géneros narrativos.
Ejemplos de actividades de «A puro cuento. La narración».
Actividades vinculadas con el conocimiento lingüístico.
El trabajo con la gramática en los CLE 4, 5 y 6.
Para pensar la lengua escrita.
¿Por qué enseñar gramática en la escuela?.
Modos de abordar la gramática en la escuela.
Las actividades de gramática.
Ejemplo de una actividad de gramática del CLE 4.
El trabajo con la ortografía en los CLE 4, 5 y 6.
Para escribir correctamente.
¿Por qué enseñar ortografía en la escuela?
Modos de abordar la ortografía en la escuela.
Las actividades de ortografía.
Ejemplo de una actividad de ortografía del CLE 4.
El trabajo con el léxico en los CLE.
¿Por qué ampliar el léxico en la escuela?.
Modos de ampliar el léxico en la escuela.
Las actividades para ampliar el léxico.
Ejemplo de una actividad de trabajo sobre el léxico del CLE 4.
En lÃnea: https://www.dgeip.edu.uy/documentos/2017/bibliotecaweb/EspecificacionesMaestro4- [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16440 372.6 GUIc LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
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TÃtulo : Cuaderno para leer y escribir en quinto : Educación Inical y Primaria. Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Autor ; Galli, Alejandra, Autor ; Irureta, Gabriela, Autor Editorial: ANEP. CEIP Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Montevideo : PROLEE Número de páginas: 94 ISBN/ISSN/DL: 16441 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.6GUIc Nota de contenido: Yo soy Yacaré. -.A ciencia cierta. La explicación. Los biomas. Función de los bosques. -.Cuestión de puntos de vista. La argumentación. <<Antiprincesas>> latinoamericanas rompen los estereotipos de los cuentos de hadas. La igualdad de género también es problema de ustedes. -.A puro cuento. La narración. La taberna del loro en el hombro. La catástrofe del acorazado brasileño Solimoes. En lÃnea: http://uruguayeduca.anep.edu.uy/sites/default/files/2017-08/cuaderno5_alumno.pdf Cuaderno para leer y escribir en quinto : Educación Inical y Primaria. [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Autor ; Galli, Alejandra, Autor ; Irureta, Gabriela, Autor . - [S.l.] : ANEP. CEIP : Montevideo : PROLEE, 2019 . - 94.
ISSN : 16441
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.6GUIc Nota de contenido: Yo soy Yacaré. -.A ciencia cierta. La explicación. Los biomas. Función de los bosques. -.Cuestión de puntos de vista. La argumentación. <<Antiprincesas>> latinoamericanas rompen los estereotipos de los cuentos de hadas. La igualdad de género también es problema de ustedes. -.A puro cuento. La narración. La taberna del loro en el hombro. La catástrofe del acorazado brasileño Solimoes. En lÃnea: http://uruguayeduca.anep.edu.uy/sites/default/files/2017-08/cuaderno5_alumno.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16656 372.6 GUIc 5°Año. ej.3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible16441 372.6 GUIc 5o. Año LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible16522 372.6GUIc 5°Año ej.2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
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TÃtulo : Cuaderno para leer y escribir en sexto : Educación Inicial y Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Autor ; Galli, Alejandra, Autor ; Irureta, Gabriela, Autor Editorial: ANEP. CEIP Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Montevideo : PROLEE Número de páginas: 96 ISBN/ISSN/DL: 16442 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.6GUIc Nota de contenido: .-Yo soy Yaguareté. .-A ciencia cierta.La explicación. Un éxito sin palabras. ¡Qué horror! La momia se enamoró. .-Cuestión de puntos de vista.La argumentación. No importa que esté escrito así. Conectados. La era de las redes sociales. Redes sociales... niños y adolescentes en riesgo. .-A puro cuento.La narración. Cómo se divertían. El cuento de la autora. En lÃnea: https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.dgeip.edu.uy%2Fdocumentos% [...] Cuaderno para leer y escribir en sexto : Educación Inicial y Primaria [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Autor ; Galli, Alejandra, Autor ; Irureta, Gabriela, Autor . - [S.l.] : ANEP. CEIP : Montevideo : PROLEE, 2019 . - 96.
ISSN : 16442
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.6GUIc Nota de contenido: .-Yo soy Yaguareté. .-A ciencia cierta.La explicación. Un éxito sin palabras. ¡Qué horror! La momia se enamoró. .-Cuestión de puntos de vista.La argumentación. No importa que esté escrito así. Conectados. La era de las redes sociales. Redes sociales... niños y adolescentes en riesgo. .-A puro cuento.La narración. Cómo se divertían. El cuento de la autora. En lÃnea: https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.dgeip.edu.uy%2Fdocumentos% [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16442 372.6 GUIc 6°Año. LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible16481 372.6 GUIc 6°Año. ej.2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible16657 372.6GUIc 6°Año. ej.3 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
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TÃtulo : Cuaderno para leer y escribir en tercero : Especificaciones para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Guidali, Autor ; Kaufman, Ruth, Autor ; López, Claudia, Autor ; Mosca, Sandra, Autor Editorial: ANEP. CEIP Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Montevideo : PROLEE Número de páginas: 104 ISBN/ISSN/DL: 16478 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA DE LA ESCRITURA
DIDACTICA DE LA LECTURA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - TECNICAS DE ENSEÑANZA
ESCRITURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICASClasificación: 372.6 GUIc Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? / Irupé BUZZETTI (prelim.).
Primera parte:
Generalidades.
Serie "Cuaderno para leer y escribir en primero, segundo y tercero".
Organización de las especificaciones para el docente.
Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante.
Segunda parte:
Fundamentos teóricos de la propuesta.
Lectura.
Escritura.
Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura.
Aportes para el conocimiento lingüístico.
Aportes para la comprensión y producción de textos escritos.
Las cuatro situaciones didácticas fundamentales.
Tercera parte:
Luces y sombras.
Sartenes y cacerolas.
Hablar y volar.
Juegos y juguetes.En lÃnea: https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Furuguayeduca.anep.edu.uy%2Fsit [...] Cuaderno para leer y escribir en tercero : Especificaciones para el docente [texto impreso] / MarÃa Noel Guidali, Autor ; Kaufman, Ruth, Autor ; López, Claudia, Autor ; Mosca, Sandra, Autor . - [S.l.] : ANEP. CEIP : Montevideo : PROLEE, 2016 . - 104.
ISSN : 16478
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA DE LA ESCRITURA
DIDACTICA DE LA LECTURA
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - PROPUESTAS DIDACTICAS
EDUCACION PRIMARIA - URUGUAY - TECNICAS DE ENSEÑANZA
ESCRITURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA - ENSEÑANZA ELEMENTAL - GUIAS PARA MAESTROS
LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICASClasificación: 372.6 GUIc Nota de contenido: ¿Por qué cuadernos para leer y escribir con especificaciones para el docente? / Irupé BUZZETTI (prelim.).
Primera parte:
Generalidades.
Serie "Cuaderno para leer y escribir en primero, segundo y tercero".
Organización de las especificaciones para el docente.
Organización de los cuadernos de lectura y escritura del estudiante.
Segunda parte:
Fundamentos teóricos de la propuesta.
Lectura.
Escritura.
Aportes para la consolidación del conocimiento del sistema de escritura.
Aportes para el conocimiento lingüístico.
Aportes para la comprensión y producción de textos escritos.
Las cuatro situaciones didácticas fundamentales.
Tercera parte:
Luces y sombras.
Sartenes y cacerolas.
Hablar y volar.
Juegos y juguetes.En lÃnea: https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Furuguayeduca.anep.edu.uy%2Fsit [...] Reserva
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Disponible16478 372.6 GUIc 3er. Año. LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible16479 372.6 GUIc 3er. Año. ej.2 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
Disponible16649 372.6 GUIc ej.4 LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO DIDACTICA DE LA LENGUA Domicilio
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