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Editorial Brujas
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaFamilias, subjetividades y educación / Marta Isabel Crabay
Título : Familias, subjetividades y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Isabel Crabay, Compilador ; Encarna Bas Peña, Autor Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Colección: Adolescencias y Juventudes Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 14630 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Palabras clave: FAMILIA Clasificación: 370.19 CRAf Sociología de la educación Nota de contenido: Consideraciones teóricas sobre el desarrollo y la construcción de la subjetividad en los jóvenes. Las familias de ayer, de hoy y de siempre. Subjetividades y familias. La transformación está en marcha, progresar es el desafío: 30 años de democracia. La familia en jaque y sus consecuencias en la adolescencia: de los juegos de la muerte a los juegos del vivir. Educación superior: formación en género y violencia. La participación de los jóvenes en las políticas públicas de juventud. El proyecto identificatorio en adolescentes de sectores populares: de las certezas alienantes a la apertura de sueños posibles. Contexto familiar del discapacitado. Prosocialidad y educación. Una mirada desde el personalismo. Apoyo, encuentro, integración: tutoría de pares. La institución educativa: una realidad compleja, multidimensional y multicultural. Familias, subjetividades y educación [texto impreso] / Marta Isabel Crabay, Compilador ; Encarna Bas Peña, Autor . - Brujas, [s.d.] . - 256 p. - (Adolescencias y Juventudes) .
ISSN : 14630
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación:Educational sociology Palabras clave: FAMILIA Clasificación: 370.19 CRAf Sociología de la educación Nota de contenido: Consideraciones teóricas sobre el desarrollo y la construcción de la subjetividad en los jóvenes. Las familias de ayer, de hoy y de siempre. Subjetividades y familias. La transformación está en marcha, progresar es el desafío: 30 años de democracia. La familia en jaque y sus consecuencias en la adolescencia: de los juegos de la muerte a los juegos del vivir. Educación superior: formación en género y violencia. La participación de los jóvenes en las políticas públicas de juventud. El proyecto identificatorio en adolescentes de sectores populares: de las certezas alienantes a la apertura de sueños posibles. Contexto familiar del discapacitado. Prosocialidad y educación. Una mirada desde el personalismo. Apoyo, encuentro, integración: tutoría de pares. La institución educativa: una realidad compleja, multidimensional y multicultural. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14630 370.19 CRAf LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
Disponible14631 370.19 CRAf LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Domicilio
DisponibleCartas a los que estudian para ser videastas / Fernando José Cots (2010)
Título : Cartas a los que estudian para ser videastas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando José Cots, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 105 p ISBN/ISSN/DL: 13823 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: VIDEO, CINE Clasificación: 791 COTc Cine Resumen:
Mi intención original fue emular a Isaac Asimov, escritor que admiro y respeto, quien escribió artículos breves sobre el progreso de la ciencia que luego fueron convertidos en libro. Basándome en mis experiencias como docente y realizador audiovisual, transmito en estas cartas una orientación a los estudiantes sobre los principales problemas que pueden encontrar en sus primeros trabajos.
Considero que, si los mismos se leen con la suficiente atención, encontrarán en este escrito una ayuda importante para la ejecución de sus obras; que los facultará a no cometer los errores más frecuentes y alcanzar así una actitud profesionaNota de contenido: Prólogo
Apología del “Cine Ciruja”
Mate y criollitos
Vivir enamorado
¡Tigre! ¡Tigre!
Una cuestión de actitud
Una cuestión de saber
La lección de “Hitch”
Austero Fasto
El Tío de Marta
La imagen desaparece
¿¡Lo qué!?
Los que susurran en las tinieblas
EpílogoCartas a los que estudian para ser videastas [texto impreso] / Fernando José Cots, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2010 . - 105 p.
ISSN : 13823
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: VIDEO, CINE Clasificación: 791 COTc Cine Resumen:
Mi intención original fue emular a Isaac Asimov, escritor que admiro y respeto, quien escribió artículos breves sobre el progreso de la ciencia que luego fueron convertidos en libro. Basándome en mis experiencias como docente y realizador audiovisual, transmito en estas cartas una orientación a los estudiantes sobre los principales problemas que pueden encontrar en sus primeros trabajos.
Considero que, si los mismos se leen con la suficiente atención, encontrarán en este escrito una ayuda importante para la ejecución de sus obras; que los facultará a no cometer los errores más frecuentes y alcanzar así una actitud profesionaNota de contenido: Prólogo
Apología del “Cine Ciruja”
Mate y criollitos
Vivir enamorado
¡Tigre! ¡Tigre!
Una cuestión de actitud
Una cuestión de saber
La lección de “Hitch”
Austero Fasto
El Tío de Marta
La imagen desaparece
¿¡Lo qué!?
Los que susurran en las tinieblas
EpílogoReserva
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DisponibleEnsayos sobre video, documental y cine / Alberto Mario Perona (2010)
Título : Ensayos sobre video, documental y cine Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Mario Perona, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 13824 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 PERe Cine Resumen: Compila cuatro ensayos producto de las experiencias y reflexiones en los dictados de las carreras en medios audiovisuales.
El primer ensayo es una aproximación al tema del video, intentando caracterizarlo y avanzar en una clasificación sobre sus diferentes usos.
El segundo es más provocativo, partiendo de ciertos juicios y prejuicios existentes sobre el documental, elabora nuevas interpretaciones sobre el género
El tercero y cuarto proponen una reflexión, caracterización y clasificaciones sobre la puesta en escena y el tiempo fílmico
Estos ensayos están dirigidos a docentes, estudiantes y teóricos de los medios audiovisualesNota de contenido: La galaxia video
El documental: juicios y prejuicios
Algunos conceptos sobre la puesta en escena fílmica y el tiempo fílmico
*La puesta en escena
*El tiempo fílmicoEnsayos sobre video, documental y cine [texto impreso] / Alberto Mario Perona, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2010 . - 101 p.
ISSN : 13824
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Clasificación: 791 PERe Cine Resumen: Compila cuatro ensayos producto de las experiencias y reflexiones en los dictados de las carreras en medios audiovisuales.
El primer ensayo es una aproximación al tema del video, intentando caracterizarlo y avanzar en una clasificación sobre sus diferentes usos.
El segundo es más provocativo, partiendo de ciertos juicios y prejuicios existentes sobre el documental, elabora nuevas interpretaciones sobre el género
El tercero y cuarto proponen una reflexión, caracterización y clasificaciones sobre la puesta en escena y el tiempo fílmico
Estos ensayos están dirigidos a docentes, estudiantes y teóricos de los medios audiovisualesNota de contenido: La galaxia video
El documental: juicios y prejuicios
Algunos conceptos sobre la puesta en escena fílmica y el tiempo fílmico
*La puesta en escena
*El tiempo fílmicoReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13824 791 PERe LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO CINEDUCA Domicilio
DisponibleEl aprendizaje del guión audiovisual / Alberto Mario Perona (2010)
Título : El aprendizaje del guión audiovisual : Fundamentos, metodología y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Mario Perona, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 229 p ISBN/ISSN/DL: 13821 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Enseñanza multimedia:Audiovisual instruction Palabras clave: GUION Clasificación: 791 PERa Cineduca Resumen: Realizar una obra audiovisual, es una compleja operación de producción que se desarrolla en etapas. Las crecientes complicaciones exigen repartir las tareas de las distintas etapas de producción entre muchos especialistas. Esta obra pretende ser una guía para el diseño y la redacción de guiones audiovisuales de ficción. Nota de contenido: Introducción
Cap. 1: Los fundamentos del guión
Cap. 2: El diseño y la construcción del guión
Cap. 3: La redacción del guiónEl aprendizaje del guión audiovisual : Fundamentos, metodología y técnicas [texto impreso] / Alberto Mario Perona, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2010 . - 229 p.
ISSN : 13821
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Enseñanza multimedia:Audiovisual instruction Palabras clave: GUION Clasificación: 791 PERa Cineduca Resumen: Realizar una obra audiovisual, es una compleja operación de producción que se desarrolla en etapas. Las crecientes complicaciones exigen repartir las tareas de las distintas etapas de producción entre muchos especialistas. Esta obra pretende ser una guía para el diseño y la redacción de guiones audiovisuales de ficción. Nota de contenido: Introducción
Cap. 1: Los fundamentos del guión
Cap. 2: El diseño y la construcción del guión
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DisponibleContar con imágenes / Ximena Triquell (2011)
Título : Contar con imágenes : Una introducción a la narrativa fílmica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell'Aringa, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 13822 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINEMATOGRAFÍA-NARRATIVA FILMICA Clasificación: 791 TRIc Cine Resumen: El libro es el resultado de un ejercicio de lectura, sistematización, reflexión y escritura conjunta de quienes conformamos la Cátedra de “Cine y Narrativa” del Departamento de Cine, de la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2010, Profesores, Adscriptos y Ayudantes-alumnos. Como producto de la actividad docente, está principalmente orientado a la enseñanza de conceptos básicos de la narrativa audiovisual. No obstante, como ejercicio de construcción conjunta de conocimiento, no solo pretende exponer el desarrollo de estos contenidos sino también extender esta propuesta a los lectores, invitándolos a pensar con nosotros el cine, en una de sus formas, la narrativa. A este fin, el libro incorpora preguntas y reflexiones que no esperan ser resueltas de “manera correcta” sino que invitan a seguir pensando. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN - La narratividad del filme - El relato cinematográfico
LA HISTORIA- La construcción de la Diégesis – El personaje – La estructura narrativa
EL RELATO – La problemática de la enunciación audiovisual – La construcción cinematográfica del espacio – El tratamiento del tiempo en el cine – Focalización y punto de vista – La estructura del relato – Los géneros cinematográficos – La adaptación cinematográfica
A modo de conclusión – Bibliografía – Films citadosContar con imágenes : Una introducción a la narrativa fílmica [texto impreso] / Ximena Triquell, Autor ; Cecilia Dell'Aringa, Autor . - 1a ed . - Córdoba (Argentina) : Brujas, 2011 . - 180 p.
ISSN : 13822
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]3 Cultura:3.55 Artes escénicas:Cinema Palabras clave: CINEMATOGRAFÍA-NARRATIVA FILMICA Clasificación: 791 TRIc Cine Resumen: El libro es el resultado de un ejercicio de lectura, sistematización, reflexión y escritura conjunta de quienes conformamos la Cátedra de “Cine y Narrativa” del Departamento de Cine, de la Escuela de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2010, Profesores, Adscriptos y Ayudantes-alumnos. Como producto de la actividad docente, está principalmente orientado a la enseñanza de conceptos básicos de la narrativa audiovisual. No obstante, como ejercicio de construcción conjunta de conocimiento, no solo pretende exponer el desarrollo de estos contenidos sino también extender esta propuesta a los lectores, invitándolos a pensar con nosotros el cine, en una de sus formas, la narrativa. A este fin, el libro incorpora preguntas y reflexiones que no esperan ser resueltas de “manera correcta” sino que invitan a seguir pensando. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN - La narratividad del filme - El relato cinematográfico
LA HISTORIA- La construcción de la Diégesis – El personaje – La estructura narrativa
EL RELATO – La problemática de la enunciación audiovisual – La construcción cinematográfica del espacio – El tratamiento del tiempo en el cine – Focalización y punto de vista – La estructura del relato – Los géneros cinematográficos – La adaptación cinematográfica
A modo de conclusión – Bibliografía – Films citadosReserva
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DisponibleAprender a investigar / Ezequiel Ander-Egg (2011)
PermalinkMetodología de rincones / L. Agustín Pedrero Lorente (2016)
PermalinkEntre las transformaciones socioculturales y las construcciones subjetivas / Marta Isabel Crabay (2008)
PermalinkJóvenes y escuela / Horacio Paulín (2013)
PermalinkNeurociencias y educación inicial / Franklin Martínez Mendoza (2016)
PermalinkJuegos para el desarrollo motor / Marianne Torbert (2016)
PermalinkJuegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento de 0 a 6 años / Marisol Justo de la Rosa (2016)
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