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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaJóvenes, educación y trabajo en los cursos CECAP-PROJOVEN / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay) (2014)
TÃtulo : Jóvenes, educación y trabajo en los cursos CECAP-PROJOVEN : ¿Propuestas significativas? Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor Editorial: MEC Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Montevideo : UdelaR Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 14161 Nota general: El presente estudio surge de la firma de un convenio de colaboración interinstitucional entre el Ministerio de Educación y Cultura (MEC-PNET/PROJOVEN-INEFOP) y la Universidad de la República (Espacio de Investigación en Políticas de Educación No Formal FHCE-Udelar) Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.78 MECj Investigación educativa Jóvenes, educación y trabajo en los cursos CECAP-PROJOVEN : ¿Propuestas significativas? [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (Uruguay), Autor . - [S.l.] : MEC : Montevideo : UdelaR, 2014 . - 191 p.
ISSN : 14161
El presente estudio surge de la firma de un convenio de colaboración interinstitucional entre el Ministerio de Educación y Cultura (MEC-PNET/PROJOVEN-INEFOP) y la Universidad de la República (Espacio de Investigación en Políticas de Educación No Formal FHCE-Udelar)
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.78 MECj Investigación educativa Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14161 370.78 MECj LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO INVESTIGACION EDUCATIVA Domicilio
DisponibleLa desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay / Tabaré Fernández Aguerre (2010)
TÃtulo : La desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay : Conceptos, estudios y polÃticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Tabaré Fernández Aguerre, Autor Editorial: Montevideo : UdelaR Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 14041 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESAFILIACIÓN, INCLUSION, DESIGUALDAD SOCIAL, ABANDONO-EDUCACIÓN Clasificación: 378 FERd Educación superior La desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay : Conceptos, estudios y polÃticas [texto impreso] / Tabaré Fernández Aguerre, Autor . - Montevideo : UdelaR, 2010 . - 250 p.
ISSN : 14041
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DESAFILIACIÓN, INCLUSION, DESIGUALDAD SOCIAL, ABANDONO-EDUCACIÓN Clasificación: 378 FERd Educación superior Reserva
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Disponible
TÃtulo : EpistemologÃa y educación : Articulaciones y convergencias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Andrea DÃaz Genis, Autor ; Marina Camejo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Montevideo : UdelaR Fecha de publicación: 2015 Colección: Interdisciplinarias 2014 Número de páginas: 203 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: BACHELLARD Nota de contenido: Una introducción a la epistemología y sus principales corrientes-Introducción a las lineas epistemológicas fundacionales de las ciencias humanas y sociales-Propuesta bachelardiana sobre la objetividad-Lugar del saber para la ciencia, la didáctica y el sujeto en la propuesta epistemológica de Chevallard-Thomás Kuhn y la educación científica-Educación científica y democracia: una mirada desde el anarquismo epistemológico-La construcción de la ciudadanía científica: reflexiones epistémicas y valorativas con niños de sexto año de enseñanza primaria -Ciencia y arte en los campos de estudio sobre educación en la pedagogía uruguaya-La valorización del conocimiento científico en la educación uruguaya-Algunas discusiones sobre el estatuto de cientificidad de la pedagogía y ciencias de la educación. En lÃnea: https://issuu.com/eiudelar/docs/epistemologia_completo EpistemologÃa y educación : Articulaciones y convergencias [documento electrónico] / Andrea DÃaz Genis, Autor ; Marina Camejo, Autor . - 1a ed . - UdelaR, 2015 . - 203 p. - (Interdisciplinarias 2014) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BACHELLARD Nota de contenido: Una introducción a la epistemología y sus principales corrientes-Introducción a las lineas epistemológicas fundacionales de las ciencias humanas y sociales-Propuesta bachelardiana sobre la objetividad-Lugar del saber para la ciencia, la didáctica y el sujeto en la propuesta epistemológica de Chevallard-Thomás Kuhn y la educación científica-Educación científica y democracia: una mirada desde el anarquismo epistemológico-La construcción de la ciudadanía científica: reflexiones epistémicas y valorativas con niños de sexto año de enseñanza primaria -Ciencia y arte en los campos de estudio sobre educación en la pedagogía uruguaya-La valorización del conocimiento científico en la educación uruguaya-Algunas discusiones sobre el estatuto de cientificidad de la pedagogía y ciencias de la educación. En lÃnea: https://issuu.com/eiudelar/docs/epistemologia_completo Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La lengua estándard en programas y textos de enseñanza primaria / Mariela Oroño (2004)
TÃtulo : La lengua estándard en programas y textos de enseñanza primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Oroño, Autor Editorial: Montevideo : UdelaR Fecha de publicación: 2004 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.6 OROl Didáctica de la lengua Nota de contenido: Lengua estándard La lengua estándard en programas y textos de enseñanza primaria [texto impreso] / Mariela Oroño, Autor . - Montevideo : UdelaR, 2004.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.6 OROl Didáctica de la lengua Nota de contenido: Lengua estándard Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Acerca de la fundación del Banco de la República . Los papeles Lessa (1895-1896) / BenjamÃn Nahum (2003)
TÃtulo : Acerca de la fundación del Banco de la República . Los papeles Lessa (1895-1896) Tipo de documento: texto impreso Autores: BenjamÃn Nahum, Autor Editorial: Montevideo : UdelaR Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 16152 Idioma : Español (spa) Clasificación: 330.9 NAHa Economía Acerca de la fundación del Banco de la República . Los papeles Lessa (1895-1896) [texto impreso] / BenjamÃn Nahum, Autor . - Montevideo : UdelaR, 2003 . - 191 p.
ISSN : 16152
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 330.9 NAHa Economía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16152 330.9 NAHa LIBRO BIBLIOTECA IFD ROSARIO ECONOMIA DE LA TIERRA Domicilio
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