BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Autor Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | 3FLA. Tercer foro de lenguas ANEP : 8, 9 y 10 de Octubre de 2010 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 338 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-40-7 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | El desarrollo de las capacidades lingüÃsticas del individuo es un componente central en la educación en virtud de su rol fundamental para el desarrollo de los aprendizajes en todas las áreas del conocimiento asà como por la importancia de la comunicación en todas las actividades humanas.
Con la finalidad de contribuir en este desarrollo es que se decide realizar el Tercer Foro de Lenguas de ANEP, el cual se buscó ser un espacio de encuentro y reflexión sobre la enseñanza de lenguas en el marco más amplio del sistema educativo |
3FLA. Tercer foro de lenguas ANEP : 8, 9 y 10 de Octubre de 2010 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - 1a. ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2010 . - 338 p. ISBN : 978-9974-688-40-7 Idioma : Español ( spa) Resumen: | El desarrollo de las capacidades lingüÃsticas del individuo es un componente central en la educación en virtud de su rol fundamental para el desarrollo de los aprendizajes en todas las áreas del conocimiento asà como por la importancia de la comunicación en todas las actividades humanas.
Con la finalidad de contribuir en este desarrollo es que se decide realizar el Tercer Foro de Lenguas de ANEP, el cual se buscó ser un espacio de encuentro y reflexión sobre la enseñanza de lenguas en el marco más amplio del sistema educativo |
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16679 | 3.2.1 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16678 | 3.2.1 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | 4fla. Cuarto Foro de Lenguas ANEP | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 331 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-73-5 | Nota general: | Cuatro perspectivas en la Formación Docente.--- La enseñanza de la gramática: revisión crítica y propuesta.--- Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua.--- La exploración de recursos lingüísticos en la clase de lengua inglesa.--- La vigencia de la obra de Florencio Sánchez: reflexiones acerca de una actividad interdisciplinaria auténtica.--- Enseñar lenguas extranjeras en Uruguay hoy: implicancias del "ejercicio de la libertad" como principio rector de las políticas lingüísticas en la Educación Pública.--- Multialfabetización en contextos vulnerables.--- La temática de la frontera en la escuela regular: hacia una reflexión sobre la práctica docente de E/LE | Idioma : | Español (spa) |
4fla. Cuarto Foro de Lenguas ANEP [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2011 . - 331 p. ISBN : 978-9974-688-73-5 Cuatro perspectivas en la Formación Docente.--- La enseñanza de la gramática: revisión crítica y propuesta.--- Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua.--- La exploración de recursos lingüísticos en la clase de lengua inglesa.--- La vigencia de la obra de Florencio Sánchez: reflexiones acerca de una actividad interdisciplinaria auténtica.--- Enseñar lenguas extranjeras en Uruguay hoy: implicancias del "ejercicio de la libertad" como principio rector de las políticas lingüísticas en la Educación Pública.--- Multialfabetización en contextos vulnerables.--- La temática de la frontera en la escuela regular: hacia una reflexión sobre la práctica docente de E/LE Idioma : Español ( spa) | |
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16676 | 3.2.1 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16677 | 3.2.1 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Mirta Boga
/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Acción y Reflexión: La Investigación como Potenciadora de Aprendizajes. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Claudia Cabrera, Compilador ; Daisy Imbert, Compilador | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) | Fecha de publicación: | Mayo de 2017 | Número de páginas: | 198 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-85771--1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Líneas teóricas que actúan de marco: hacia una pedagogía socio-crítica; postura epistemológica; aprendizaje por investigación; trabajo colaborativo y aprendizaje; las tecnologías digitales como herramientas claves de formación.---Experiencias de intercambio Florida-Uruguay: aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de proyectos a la investigación; actividades de investigación y extensión; actividades de docencia; ateneo.---Experiencias en Paraguay: trabajo con docentes de ciencias; modelos didácticos en ciencias naturales; modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación.---Experiencias en San Pablo, Brasil. |
Acción y Reflexión: La Investigación como Potenciadora de Aprendizajes. [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; Claudia Cabrera, Compilador ; Daisy Imbert, Compilador . - 1a.ed . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Mayo de 2017 . - 198 p. ISBN : 978-9974-85771--1 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Líneas teóricas que actúan de marco: hacia una pedagogía socio-crítica; postura epistemológica; aprendizaje por investigación; trabajo colaborativo y aprendizaje; las tecnologías digitales como herramientas claves de formación.---Experiencias de intercambio Florida-Uruguay: aportes de la lectura y escritura en ciencias a los trabajos de proyectos a la investigación; actividades de investigación y extensión; actividades de docencia; ateneo.---Experiencias en Paraguay: trabajo con docentes de ciencias; modelos didácticos en ciencias naturales; modelo de enseñanza y aprendizaje por investigación.---Experiencias en San Pablo, Brasil. |
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F2924 | 5.3.4. ANEa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
F2925 | 5.3.4. ANEa | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay)
TÃtulo : | Anales del Instituto de profesores Artigas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Montevideo, Uruguay), Autor ; CFE, Autor | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 482 P | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Ciencias de la Educación.---Biología.---Comunicación visual.---Filosofía.---Física.---Geografía.---Historia.---Informática.---Lengua.---Literatura.---Matemáticas. |
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16186 | 3.1 ANE | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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