BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ William Meyer
TÃtulo : | La psicologÃa evolutiva y el proceso de la educación. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | William Meyer, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | Julio de 1968. | Colección: | Biblioteca de la Nueva Educación. | Número de páginas: | 142 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Métodos y principios de la psicología evolutiva: concepto de desarrollo; comportamiento adquirido y no adquirido; maduración y aptitud; consecuencias para el proceso educativo.---Crecimiento físico y desarrollo motor: crecimiento en las dimensiones corporales; cambio fisiológicos y comportamiento.---Capacidades físico-motoras y adaptación psicológica; consecuencias para el proceso educativo.---Desarrollo intelectual: naturaleza de la inteligencia; patrones del desarrollo intelectual y factores que influyen.---Desarrollo cognoscitivo, adquisición de conceptos simples: conocimiento y percepción; variables que influyen en el aprendizaje del discernimiento; formación de conceptos.---Desarrollo cognoscitivo, adquisición de conceptos de orden superior: desarrollo lingüístico y del pensamiento lógico.---Desarrollo emocional: desarrollo del miedo, ira, celos; consecuencias para el proceso educativo.---Desarrollo social: las interacciones sociales y factores que se relacionan; socialización del niño. |
La psicologÃa evolutiva y el proceso de la educación. [texto impreso] / William Meyer, Autor . - 1°a.ed . - Troquel, Julio de 1968. . - 142 p.. - ( Biblioteca de la Nueva Educación.) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Métodos y principios de la psicología evolutiva: concepto de desarrollo; comportamiento adquirido y no adquirido; maduración y aptitud; consecuencias para el proceso educativo.---Crecimiento físico y desarrollo motor: crecimiento en las dimensiones corporales; cambio fisiológicos y comportamiento.---Capacidades físico-motoras y adaptación psicológica; consecuencias para el proceso educativo.---Desarrollo intelectual: naturaleza de la inteligencia; patrones del desarrollo intelectual y factores que influyen.---Desarrollo cognoscitivo, adquisición de conceptos simples: conocimiento y percepción; variables que influyen en el aprendizaje del discernimiento; formación de conceptos.---Desarrollo cognoscitivo, adquisición de conceptos de orden superior: desarrollo lingüístico y del pensamiento lógico.---Desarrollo emocional: desarrollo del miedo, ira, celos; consecuencias para el proceso educativo.---Desarrollo social: las interacciones sociales y factores que se relacionan; socialización del niño. |
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1103 | 5.3 MEY | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |