BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ j. Stanley
TÃtulo : | Los tests psicológicos y su empleo en la escuela. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | j. Stanley, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | Junio de 1968 | Colección: | Biblioteca de la Nueva Educación. | Número de páginas: | 140 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Evaluación del rendimiento del estudiante: naturaleza de la medición y evaluación; evaluación en términos de los objetivos de la educación.---Construcción de tests: análisis de los ítems en los resultados del tests; construcción de tests estandarizados.---Confiabilidad, validez y normas de los tests: errores en el testing psicológico; determinación de los grados de confiabilidad y validez.---Tests en el dominio cognoscitivo: medición de la comprensión; baterías de tests estandarizados de rendimiento, interpretación de los puntajes.---Determinación del potencial del estudiante: diferenciación entre tests de rendimiento y de aptitud; tests de capacidad mental; tests de aptitud diferencial.---Programas de testing para toda la población escolar: usos de los resultados del tests; diagnóstico basado en los resultados del tests. |
Los tests psicológicos y su empleo en la escuela. [texto impreso] / j. Stanley, Autor . - 1°a.ed . - Troquel, Junio de 1968 . - 140 p.. - ( Biblioteca de la Nueva Educación.) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Evaluación del rendimiento del estudiante: naturaleza de la medición y evaluación; evaluación en términos de los objetivos de la educación.---Construcción de tests: análisis de los ítems en los resultados del tests; construcción de tests estandarizados.---Confiabilidad, validez y normas de los tests: errores en el testing psicológico; determinación de los grados de confiabilidad y validez.---Tests en el dominio cognoscitivo: medición de la comprensión; baterías de tests estandarizados de rendimiento, interpretación de los puntajes.---Determinación del potencial del estudiante: diferenciación entre tests de rendimiento y de aptitud; tests de capacidad mental; tests de aptitud diferencial.---Programas de testing para toda la población escolar: usos de los resultados del tests; diagnóstico basado en los resultados del tests. |
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1112 | 5.3 STA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
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