BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Camps Anna
TÃtulo : | El aula como espacio de investigación y reflexión : Investigaciones en didáctica de la Lengua | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Camps Anna, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Biblioteca de Textos num. 162 | Número de páginas: | 223 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-262-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La relación práctica-teoría.---La investigación en Didáctica.---La investigación sobre composición escrita.---La planificación de la investigación.---La composición grupal de textos.--El proceso de composición de textos escritos: la revisión.---Investigación-acción en lenguas extranjeras, en el aula.---Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral formal.---Lengua oral en la educación infantil.---La actividad metalingüística en la enseñanza de la lectura y la escrituea. Análisis de situaciones en aulas de 3 y 5 años.---Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el pronombre personal.---Conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el sujeto.---El pensamiento del profesor.---Libros de textos y ciencias del Lenguaje. |
El aula como espacio de investigación y reflexión : Investigaciones en didáctica de la Lengua [texto impreso] / Camps Anna, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2001 . - 223 p. - ( Biblioteca de Textos; 162) . ISBN : 978-84-7827-262-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La relación práctica-teoría.---La investigación en Didáctica.---La investigación sobre composición escrita.---La planificación de la investigación.---La composición grupal de textos.--El proceso de composición de textos escritos: la revisión.---Investigación-acción en lenguas extranjeras, en el aula.---Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral formal.---Lengua oral en la educación infantil.---La actividad metalingüística en la enseñanza de la lectura y la escrituea. Análisis de situaciones en aulas de 3 y 5 años.---Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el pronombre personal.---Conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria: el sujeto.---El pensamiento del profesor.---Libros de textos y ciencias del Lenguaje. |
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12813 | 3.2.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Camps Anna
TÃtulo : | Secuencias didácticas para aprender a escribir | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Camps Anna, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2003 | Colección: | Didáctica de la Lengua y de la Literatura | Número de páginas: | 216 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-310-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Texto, proceso, contexto, actividad discursiva: puntos de vista sobre la actividad de aprender y de enseñar a escribir.---El proceso de composición escrita: actividades.---Proyectos de Lengua entra la teoría y la práctica.---Proyectos para aprender Lengua.Aprender a narrar.---Un proyecto sobre las novelas de intriga.---La escritura por proyectos; "Tú eres la autora".---El héroe medieval: un proyecto de Literatura europea.---¿Cómo enseñar a escribir el relato histórico?---Elaboración de secuencias didácticas y evaluación de su impacto en la escuela primaria.---Secuencias didácticas para enseñar a argumentar en la escuela.---Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica.---Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender , para decir , para mirar y para jugar.---La composición de noticias.---De la entrevista al reportaje periodístico .---Escribiendo críticas teatrales.---Textos expositivos: el resumen.---Las actividades de escritura en las áreas curriculares no lingüísticas.---La reflexión gramatical en un proyecto de Lengua.---La lectura en los proyectos de trabajo.---Ejemplos de proyectos de Lectura. |
Secuencias didácticas para aprender a escribir [texto impreso] / Camps Anna, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2003 . - 216 p. - ( Didáctica de la Lengua y de la Literatura) . ISBN : 978-84-7827-310-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Texto, proceso, contexto, actividad discursiva: puntos de vista sobre la actividad de aprender y de enseñar a escribir.---El proceso de composición escrita: actividades.---Proyectos de Lengua entra la teoría y la práctica.---Proyectos para aprender Lengua.Aprender a narrar.---Un proyecto sobre las novelas de intriga.---La escritura por proyectos; "Tú eres la autora".---El héroe medieval: un proyecto de Literatura europea.---¿Cómo enseñar a escribir el relato histórico?---Elaboración de secuencias didácticas y evaluación de su impacto en la escuela primaria.---Secuencias didácticas para enseñar a argumentar en la escuela.---Escribir textos argumentativos: una secuencia didáctica.---Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender , para decir , para mirar y para jugar.---La composición de noticias.---De la entrevista al reportaje periodístico .---Escribiendo críticas teatrales.---Textos expositivos: el resumen.---Las actividades de escritura en las áreas curriculares no lingüísticas.---La reflexión gramatical en un proyecto de Lengua.---La lectura en los proyectos de trabajo.---Ejemplos de proyectos de Lectura. |
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13967 | 3.2.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
15080 | 3.2.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Camps Anna
TÃtulo : | Secuencias didácticas para aprender gramáticas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Camps Anna, Autor ; Zayas Felipe, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2006 | Colección: | Didáctica de la Lengua y de la Literatura num. 221 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-420-8 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Hacia una Gramática pedagógica.---Secuencias didácticas para aprender gramática.---La cohesión textual en la enseñanza de la Lengua.---Gramática y uso: los conectores en los textos argumentación.---Sintaxis y educación literario.---El lugar de la gramática en la educación literaria. |
Secuencias didácticas para aprender gramáticas [texto impreso] / Camps Anna, Autor ; Zayas Felipe, Autor . - 1a. ed . - Grao, 2006. - ( Didáctica de la Lengua y de la Literatura; 221) . ISBN : 978-84-7827-420-8 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Hacia una Gramática pedagógica.---Secuencias didácticas para aprender gramática.---La cohesión textual en la enseñanza de la Lengua.---Gramática y uso: los conectores en los textos argumentación.---Sintaxis y educación literario.---El lugar de la gramática en la educación literaria. |
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15079 | 3.2.1 CAM | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
13966 | 3.2.1 CAMPS | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |