BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Hernández Fernando
TÃtulo : | La organización del currÃculum por proyectos de trabajo. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hernández Fernando, Autor ; Ventura Montserrat, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Bolsillo-Octaedro num. 5 | Número de páginas: | 213 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-960-6 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Escribir una experiencia educativa desde laminada de la teoría.---Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona.---El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la Escuela Pompeu Fabra.---La globalización: un camino entre la teoría y la práctica.---Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares.---La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.---Los proyectos y el proceso de toma de decisiones.--- Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas.
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La organización del currÃculum por proyectos de trabajo. [texto impreso] / Hernández Fernando, Autor ; Ventura Montserrat, Autor . - 1a.ed . - Octaedro, 2008 . - 213 p.. - ( Bolsillo-Octaedro; 5) . ISBN : 978-84-8063-960-6 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Escribir una experiencia educativa desde laminada de la teoría.---Destellos de singularidad: características de la Escuela Pompeu Fabra de Barcelona.---El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la Escuela Pompeu Fabra.---La globalización: un camino entre la teoría y la práctica.---Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares.---La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.---Los proyectos y el proceso de toma de decisiones.--- Cuatro ejemplos de proyectos, cuatro ejemplos de problemas.
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15865 | 3.1 HER | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Fernando Hernández
TÃtulo : | Educación y cultura visual | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Hernández, Autor | Mención de edición: | 1a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Bolsillo-Octaedro num. 14 | Número de páginas: | 351 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-992106-3-6 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCAION VISUAL. CULTURA VISUAL. EDUCAION ARTISTICA. | Nota de contenido: | De intenciones, caminos, dudas y riesgos.--- Educación artística para la comprensión de la cultura visual.--- La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la educación artísticas.--- Las concepciones que orientan el currículum.--- La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar.--- La importancia de aprender a interpretar la cultura visual.--- La evaluación en la educación artística.--- Tres proyectos de trabajo para la comprensión de cultura visual |
Educación y cultura visual [texto impreso] / Fernando Hernández, Autor . - 1a.ed . - Octaedro, 2010 . - 351 p. - ( Bolsillo-Octaedro; 14) . ISBN : 978-84-992106-3-6 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCAION VISUAL. CULTURA VISUAL. EDUCAION ARTISTICA. | Nota de contenido: | De intenciones, caminos, dudas y riesgos.--- Educación artística para la comprensión de la cultura visual.--- La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la educación artísticas.--- Las concepciones que orientan el currículum.--- La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar.--- La importancia de aprender a interpretar la cultura visual.--- La evaluación en la educación artística.--- Tres proyectos de trabajo para la comprensión de cultura visual |
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18590 | 707 HERe | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |