BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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/ Prats JoaquÃn
TÃtulo : | GeografÃa e Historia. : Investigación, innovación y buenas prácticas. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Prats JoaquÃn, Autor ; Albert Miguel, Autor ; Hernández Xavier, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | Julio de 2011 | Colección: | Formación del Profesorado. Educación Secundaria. | Número de páginas: | 231 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-998030-1-2 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la historia: el concepto de fuente material los objetos y los documentos escritos e iconográficos como fuente de conocimiento y material didáctico; las fuentes escritas.---Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuente del pasado: el patrimonio en la didáctica; la actividad arqueológica como práctica escolar; los monumentos arquitectónicos y lo museos como recurso didáctico.---La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales: la memoria humana y la historia; la fotografía como fuente de la historia; la entrevista y sus técnicas; las fuentes audiovisuales el cine y las imágenes en movimiento.---Representación e interpretación del espacio. Cartografía: orientación, escala, signos convencionales, coordenadas, planos y mapas, representación del relieve y del paisaje.---Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas: usos didácticos.---Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento,fenómeno o realidad social a la actividad de la clase: efemérides y aniversarios, noticias de actualidad; historia inmediata y realidad social en el aula.---Trabajo de campo, investigar más allá del aula: la preparación de las salidas; cuadernos de campo y de actividades; el trabajo con restos arquitectónicos y arqueológicos.---Cómo desarrollar un tema de investigación escolar histórico o social.---Bibliografía recomendada para la enseñanza de la historia y otras ciencias sociales.---Materiales digitales para la enseñanza de las ciencias sociales: libros de textos digitales; multimedia; webquest; portales y sitios web especializados en recursos didácticos de ciencias sociales.---Bases estadísticas y anuarios de información económica y social. |
GeografÃa e Historia. : Investigación, innovación y buenas prácticas. [texto impreso] / Prats JoaquÃn, Autor ; Albert Miguel, Autor ; Hernández Xavier, Autor . - 1°a.ed . - Grao, Julio de 2011 . - 231 p. - ( Formación del Profesorado. Educación Secundaria.) . ISBN : 978-84-998030-1-2 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la historia: el concepto de fuente material los objetos y los documentos escritos e iconográficos como fuente de conocimiento y material didáctico; las fuentes escritas.---Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuente del pasado: el patrimonio en la didáctica; la actividad arqueológica como práctica escolar; los monumentos arquitectónicos y lo museos como recurso didáctico.---La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales: la memoria humana y la historia; la fotografía como fuente de la historia; la entrevista y sus técnicas; las fuentes audiovisuales el cine y las imágenes en movimiento.---Representación e interpretación del espacio. Cartografía: orientación, escala, signos convencionales, coordenadas, planos y mapas, representación del relieve y del paisaje.---Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas: usos didácticos.---Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento,fenómeno o realidad social a la actividad de la clase: efemérides y aniversarios, noticias de actualidad; historia inmediata y realidad social en el aula.---Trabajo de campo, investigar más allá del aula: la preparación de las salidas; cuadernos de campo y de actividades; el trabajo con restos arquitectónicos y arqueológicos.---Cómo desarrollar un tema de investigación escolar histórico o social.---Bibliografía recomendada para la enseñanza de la historia y otras ciencias sociales.---Materiales digitales para la enseñanza de las ciencias sociales: libros de textos digitales; multimedia; webquest; portales y sitios web especializados en recursos didácticos de ciencias sociales.---Bases estadísticas y anuarios de información económica y social. |
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16501 | 3.2.3. PRA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
16502 | 3.2.3. PRA | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |