TÃtulo : | Didáctica de las ciencias sociales, geografÃa e historia. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hernández Xavier, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | Marzo de 2002 | Colección: | Didáctica de las Ciencias Sociales | Número de páginas: | 186 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-270-9 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Diseños curriculares en ciencias sociales.---Funcionalidad social de las ciencias sociales; límites disciplinares e interdisciplinares; demanda social de geografía,historia y ciencias sociales.---Los estudiantes frente a las ciencias sociales, adquisición de conocimientos y formación de criterios.---Variables estructurantes en ciencias sociales: espacio, tiempo, cronología, causalidad, nociones sociales.---Contenidos y metodología disciplinar; instrucción científica y civismo democrático.---Unidades didácticas y secuenciación del aprendizaje en ciencias sociales.---Desarrollo de casos; temporización y material didáctico.---Secuencias de enseñanza-aprendizaje y evaluación (inicial,formativa,sumativa).---La conquista del espacio; la dimensión espacial; cartografía; orientación, escalas, coordenadas, relieve; interpretación y confección de planos mapas a gran escala; fotografía aérea.---La conquista del tiempo: categorías y nociones temporales; causalidad.---Análisis de fuentes: monumentales patrimoniales,iconográficas,textuales y orales; trabajo de campo y método científico.---El tratamiento de los medios de comunicación e información: televisión,publicidad,películas,series televisivas,la prensa,internet.---Modelos procedimentales en geografía e historia. |
Didáctica de las ciencias sociales, geografÃa e historia. [texto impreso] / Hernández Xavier, Autor . - 1°a.ed . - Grao, Marzo de 2002 . - 186 p. - ( Didáctica de las Ciencias Sociales) . ISBN : 978-84-7827-270-9 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Diseños curriculares en ciencias sociales.---Funcionalidad social de las ciencias sociales; límites disciplinares e interdisciplinares; demanda social de geografía,historia y ciencias sociales.---Los estudiantes frente a las ciencias sociales, adquisición de conocimientos y formación de criterios.---Variables estructurantes en ciencias sociales: espacio, tiempo, cronología, causalidad, nociones sociales.---Contenidos y metodología disciplinar; instrucción científica y civismo democrático.---Unidades didácticas y secuenciación del aprendizaje en ciencias sociales.---Desarrollo de casos; temporización y material didáctico.---Secuencias de enseñanza-aprendizaje y evaluación (inicial,formativa,sumativa).---La conquista del espacio; la dimensión espacial; cartografía; orientación, escalas, coordenadas, relieve; interpretación y confección de planos mapas a gran escala; fotografía aérea.---La conquista del tiempo: categorías y nociones temporales; causalidad.---Análisis de fuentes: monumentales patrimoniales,iconográficas,textuales y orales; trabajo de campo y método científico.---El tratamiento de los medios de comunicación e información: televisión,publicidad,películas,series televisivas,la prensa,internet.---Modelos procedimentales en geografía e historia. |
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