BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Editorial Troquel
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/ Beyer Barry
TÃtulo : | Enseñar a pensar : Libro-guÃa para docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beyer Barry, Autor | Mención de edición: | 1a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 238 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-16-3083-1 | Nota general: | Cómo prepararse para dictar clases de aptitudes mentales.--- Reconocimiento de los atributos de las aptitudes mentales.--- Planificación y dictado de clases de aptitudes mentales.--- Preparación de evaluaciones de las aptitudes mentales.--- Integración de la pedagogía de las aptitudes mentales con las materias curriculares.--- Ejemplos de materiales para enseñar y evaluar las aptitudes mentales.--- Materiales de enseñanza de aptitudes | Idioma : | Español (spa) |
Enseñar a pensar : Libro-guÃa para docentes [texto impreso] / Beyer Barry, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1998 . - 238 p. ISBN : 978-950-16-3083-1 Cómo prepararse para dictar clases de aptitudes mentales.--- Reconocimiento de los atributos de las aptitudes mentales.--- Planificación y dictado de clases de aptitudes mentales.--- Preparación de evaluaciones de las aptitudes mentales.--- Integración de la pedagogía de las aptitudes mentales con las materias curriculares.--- Ejemplos de materiales para enseñar y evaluar las aptitudes mentales.--- Materiales de enseñanza de aptitudes Idioma : Español ( spa) | |
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12781 | 5.3 BEY | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Jenson Theodore
TÃtulo : | Principios de Administración escolar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jenson Theodore, Autor ; Clark David, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | Mayo de 1968. | Colección: | Biblioteca de la Nueva Educación. | Número de páginas: | 152 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Organización y estructura: el marco de la organización; administración y organización.---Factores situacionales: factores sociológicos, económicos y políticos; los factores de dimensión.---Funciones y procesos administrativos: nuevas perspectivas de la administración; la imagen del administrador; tareas o funciones administrativas; el proceso administrativo; etapas y habilidades administrativas.---La naturaleza cambiante del estudio de la administración escolar: administración ¿arte o ciencia?; la teoría.---La investigación en administración escolar.---Una mirada hacia el futuro: tendencias en la administración; desarrollos emergentes y nuevas dimensiones. |
Principios de Administración escolar. [texto impreso] / Jenson Theodore, Autor ; Clark David, Autor . - 1°a.ed . - Troquel, Mayo de 1968. . - 152 p.. - ( Biblioteca de la Nueva Educación.) . Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Organización y estructura: el marco de la organización; administración y organización.---Factores situacionales: factores sociológicos, económicos y políticos; los factores de dimensión.---Funciones y procesos administrativos: nuevas perspectivas de la administración; la imagen del administrador; tareas o funciones administrativas; el proceso administrativo; etapas y habilidades administrativas.---La naturaleza cambiante del estudio de la administración escolar: administración ¿arte o ciencia?; la teoría.---La investigación en administración escolar.---Una mirada hacia el futuro: tendencias en la administración; desarrollos emergentes y nuevas dimensiones. |
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1070 | 16.2 JEN | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Avolio de Cols Susana
TÃtulo : | Planeamiento y evaluación de la tarea escolar. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Avolio de Cols Susana, Autor ; MarÃa MartÃ, Autor | Mención de edición: | 6a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | Mayo 1976. | Número de páginas: | 289 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿Cuál es la tarea del educador?.----Cómo se planifica la acción educadora: necesidad del planeamiento en la tarea docente: tipos de planeamiento.---Cuáles son los objetivos de la acción educadora:fines, objetivos y función.---¿Cómo se realiza la acción educadora en el aula.---¿Qué es evaluar?.---¿Por qué y para qué se evalúa?.---¿qué instrumentos pueden utilizarse para medir y evaluar?.---Qué tipos de preguntas objetivas se pueden construir.---¿Cómo se construye una prueba objetiva?.---¿Cómo se traducen los resultados de la evaluación?. |
Planeamiento y evaluación de la tarea escolar. [texto impreso] / Avolio de Cols Susana, Autor ; MarÃa MartÃ, Autor . - 6a.ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, Mayo 1976. . - 289 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿Cuál es la tarea del educador?.----Cómo se planifica la acción educadora: necesidad del planeamiento en la tarea docente: tipos de planeamiento.---Cuáles son los objetivos de la acción educadora:fines, objetivos y función.---¿Cómo se realiza la acción educadora en el aula.---¿Qué es evaluar?.---¿Por qué y para qué se evalúa?.---¿qué instrumentos pueden utilizarse para medir y evaluar?.---Qué tipos de preguntas objetivas se pueden construir.---¿Cómo se construye una prueba objetiva?.---¿Cómo se traducen los resultados de la evaluación?. |
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6348 | 5.3 AVO | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Walter Barbe
TÃtulo : | La educación del niño excepcional. | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Walter Barbe, Autor | Mención de edición: | 1°a.ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1968. | Número de páginas: | 136 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | La educación especial y el niño excepcional.---El niño intelectualmente incapacitado.---Niños brillantes, dotados, superdotados.---Excepcionalidad física: problemas visuales, auditivos y de la palabra; ceguera y visión limitada; hipoacúsicos y sordos.---Incapacitados ortopédicos, problemas de salud: epilepsia; discapacidad cardíaca; distrofia muscular.---Niños con incapacitaciones perceptivas y con trastornos sociales y emocionales. |
La educación del niño excepcional. [texto impreso] / Walter Barbe, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1968. . - 136 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | La educación especial y el niño excepcional.---El niño intelectualmente incapacitado.---Niños brillantes, dotados, superdotados.---Excepcionalidad física: problemas visuales, auditivos y de la palabra; ceguera y visión limitada; hipoacúsicos y sordos.---Incapacitados ortopédicos, problemas de salud: epilepsia; discapacidad cardíaca; distrofia muscular.---Niños con incapacitaciones perceptivas y con trastornos sociales y emocionales. |
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1101 | 5.3 BAR | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ Cutts Warren G
TÃtulo : | La enseñanza moderna de la lectura | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cutts Warren G, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Troquel | Fecha de publicación: | 1969 | Número de páginas: | 142 p. | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Una opinión y consideraciones preliminares.--- Disposición para la lectura en todos los niveles.--- Desarrollo perceptual, reconocimiento y análisis de la palabra.--- Fonética: un instrumento importante.--- Desarrollo del vocabulario.--- Comprensión y reacción crítica.--- Motivación, intereses y hábitos duraderos.--- Ajustes en los programas de lectura.--- Detección, corrección y prevención de los problemas de la lectura.--- Una mirada al futuro. |
La enseñanza moderna de la lectura [texto impreso] / Cutts Warren G, Autor . - 2a. ed . - Buenos Aires (Pichincha 969, Argentina) : Troquel, 1969 . - 142 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Una opinión y consideraciones preliminares.--- Disposición para la lectura en todos los niveles.--- Desarrollo perceptual, reconocimiento y análisis de la palabra.--- Fonética: un instrumento importante.--- Desarrollo del vocabulario.--- Comprensión y reacción crítica.--- Motivación, intereses y hábitos duraderos.--- Ajustes en los programas de lectura.--- Detección, corrección y prevención de los problemas de la lectura.--- Una mirada al futuro. |
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8378 | 3.2.1 CUT | Libro | Colección general | Documentaires | Disponible |
/ L. O. Andrews
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/ Walter Beggs
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/ John Clifton
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/ Ralph Ellsworth
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/ Alexander Gabrielsen
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/ Benjamin Bloom
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/ Benjamin Bloom
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/ Benjamin Bloom
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/ Benjamin Bloom
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/ Ralph Garry
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