BIBLIOTECA I.F.D San José"Elia Caputi de Corbacho"
Equipo de trabajo: Bibliotecóloga Paola Suárez, Mtra. Florencia Posse, Prof. Nancy Cabrera, Mtro. Mauricio Perco y Adm. Gonzalo Porley.
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Lengua y literatura españolas / Francisco Valdés Becerril
Título : Lengua y literatura españolas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Valdés Becerril, Autor ; Leticia Herrera Cerecer, Autor ; Fermín Estrella Gutiérrez, Autor Mención de edición: 7a. ed. Editorial: México D.F [México] : Kapelusz Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 464 p ISBN/ISSN/DL: 9684240350 Nota general: Texto para el primer curso de Enseñanza Media. Ciclo Superior (bachillerato) de acuerdo con el programa oficial de la U.N.A.M Idioma : Español (spa) Palabras clave: LITERATURA ESPAÑOLA. Nota de contenido: La novela.--- La novela española. Antecedentes.--- Circunstancias históricas y sociales de la época en que se produce el realismo literario.--- El siglo XIX.--- Las letras durante este siglo.--- El realismo en España.--- Juan Valera.--- Pepita Jiménez.--- Benito Pérez Galdós.--- Marianela.--- José María de Pereda.--- Sotileza.--- Pedro Antonio de Alarcón.--- El sombrero de tres picos.--- Emilia Pardo Bazán.--- Luis Coloma.--- Armando Palacio Valdés.--- Costumbrismo y realismo en México.--- La novela en el siglo XIX.--- Manuel Payno.--- Los bandidos de Río Frío.--- Ignacio M. Altamirano.--- La navidad en las montañas.--- Rafael Delgado.--- La Calandria.--- José López Portillo y Rojas.--- La Parcela.--- Ángel de Campo.--- La mesa chica.--- Emilio Rabasa.--- La Bola.--- Costumbrismo y realismo en Hispanoamérica.--- Ricardo Palma.--- Capricho de Limeña.--- Características del realismo literario.--- El realismo en el teatro.--- Florencio Sánchez.--- Barranca abajo.--- Lingüística.--- El núcleo del sujeto en la oración simple.--- Las modificaciones del núcleo del sujeto.--- Concordancia entre el núcleo del sujeto y el predicado verbal.--- Normativa.--- Reglas de acentuación.--- Corrección de barbarismo.--- Segunda unidad temática.--- La generación del 98.--- Tercera unidad temática.--- El modernismo.--- Cuarta unidad temática.--- El novecentismo o posnoventaiochismo.---Quinta unidad temática.--- La poesía hispanoamericana del posmodernismo a la Segunda Guerra Mundial.--- Sexta unidad temática.--- La prosa y el teatro hispanoamericanos del posmodernismo a la Segundo Guerra Mundial. Séptima unidad temática.--- La generación del 27.--- Octava unidad temática.--- Los escritores del 36 al 57.--- Novena unidad temática.--- Los más recientes poetas hispanoamericanos y españoles.--- Décima unidad temática.--- Los más recientes prosistas y dramaturgos hispanoamericanos Lengua y literatura españolas [texto impreso] / Francisco Valdés Becerril, Autor ; Leticia Herrera Cerecer, Autor ; Fermín Estrella Gutiérrez, Autor . - 7a. ed. . - México D.F (México) : Kapelusz, 1991 . - 464 p.
ISSN : 9684240350
Texto para el primer curso de Enseñanza Media. Ciclo Superior (bachillerato) de acuerdo con el programa oficial de la U.N.A.M
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LITERATURA ESPAÑOLA. Nota de contenido: La novela.--- La novela española. Antecedentes.--- Circunstancias históricas y sociales de la época en que se produce el realismo literario.--- El siglo XIX.--- Las letras durante este siglo.--- El realismo en España.--- Juan Valera.--- Pepita Jiménez.--- Benito Pérez Galdós.--- Marianela.--- José María de Pereda.--- Sotileza.--- Pedro Antonio de Alarcón.--- El sombrero de tres picos.--- Emilia Pardo Bazán.--- Luis Coloma.--- Armando Palacio Valdés.--- Costumbrismo y realismo en México.--- La novela en el siglo XIX.--- Manuel Payno.--- Los bandidos de Río Frío.--- Ignacio M. Altamirano.--- La navidad en las montañas.--- Rafael Delgado.--- La Calandria.--- José López Portillo y Rojas.--- La Parcela.--- Ángel de Campo.--- La mesa chica.--- Emilio Rabasa.--- La Bola.--- Costumbrismo y realismo en Hispanoamérica.--- Ricardo Palma.--- Capricho de Limeña.--- Características del realismo literario.--- El realismo en el teatro.--- Florencio Sánchez.--- Barranca abajo.--- Lingüística.--- El núcleo del sujeto en la oración simple.--- Las modificaciones del núcleo del sujeto.--- Concordancia entre el núcleo del sujeto y el predicado verbal.--- Normativa.--- Reglas de acentuación.--- Corrección de barbarismo.--- Segunda unidad temática.--- La generación del 98.--- Tercera unidad temática.--- El modernismo.--- Cuarta unidad temática.--- El novecentismo o posnoventaiochismo.---Quinta unidad temática.--- La poesía hispanoamericana del posmodernismo a la Segunda Guerra Mundial.--- Sexta unidad temática.--- La prosa y el teatro hispanoamericanos del posmodernismo a la Segundo Guerra Mundial. Séptima unidad temática.--- La generación del 27.--- Octava unidad temática.--- Los escritores del 36 al 57.--- Novena unidad temática.--- Los más recientes poetas hispanoamericanos y españoles.--- Décima unidad temática.--- Los más recientes prosistas y dramaturgos hispanoamericanos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20052 860.09 VALl Libro Colección general Documentaires Disponible Abriendo caminos a la investigación educativa / Luis, Domínguez
Título : Abriendo caminos a la investigación educativa : Aportes desde la formación docente técnico-tecnológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis, Domínguez, Autor ; Estudiantes INET, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Montevideo. [Uruguay] : Zonalibro Número de páginas: 237 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-4-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Apuntes sobre el lugar de la investigación educativa; Aportes para la construcción de su historia; Deserción en el curso de Educación Media Tecnológica en Administración en una escuela superior; Retención de alumnos que cursan el último módulo del plan FBP; Relación entre la inserción de las XO en el aula y los cambios en el rol docente; Uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de INET; Influencia de los conocimientos previos en el aprendizaje de planillas electrónicas de cálculo; Trabajo en equipo: la percepción de los estudiantes. Abriendo caminos a la investigación educativa : Aportes desde la formación docente técnico-tecnológica [texto impreso] / Luis, Domínguez, Autor ; Estudiantes INET, Autor . - 1a. ed . - Montevideo. (San Martín 2437, Uruguay) : Zonalibro, [s.d.] . - 237 p.
ISBN : 978-9974-8274-4-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Apuntes sobre el lugar de la investigación educativa; Aportes para la construcción de su historia; Deserción en el curso de Educación Media Tecnológica en Administración en una escuela superior; Retención de alumnos que cursan el último módulo del plan FBP; Relación entre la inserción de las XO en el aula y los cambios en el rol docente; Uso de las TIC en las prácticas pedagógicas de INET; Influencia de los conocimientos previos en el aprendizaje de planillas electrónicas de cálculo; Trabajo en equipo: la percepción de los estudiantes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15791 5.3.4 DOM Libro Colección general Documentaires Disponible 7.1. Diagnóstico de la Comunicación masiva en el interior del Uruguay. / Estudios de Comunicación Social (ECOS)
Título : Diagnóstico de la Comunicación masiva en el interior del Uruguay. Tipo de documento: texto impreso Autores: Estudios de Comunicación Social (ECOS), Autor ; Teresa Herrera, Compilador ; Andreés Del Portillo, Compilador Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay.] : Banda Oriental Fecha de publicación: 1990. Número de páginas: 81 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: LOS EMISORES: Opinión sobre propiedad de los medios.---Las noticias; temas prioritarios en la información; géneros periodísticos informativos utilizados; géneros y espacios de la audiencia/lectores; orientación política de los medios; principales fuentes de información local; problemas de los medios de comunicación; costo de los avisos; tiempo y espacio dedicado a la publicidad.---LOS RECEPTORES: televisión; ranking de canales; la familia frente al televisor.--- Radio: las horas que se escuchan; emisoras de radio que se escuchan.---PRENSA: lectura de diarios; lectura de libros y de otras publicaciones. Diagnóstico de la Comunicación masiva en el interior del Uruguay. [texto impreso] / Estudios de Comunicación Social (ECOS), Autor ; Teresa Herrera, Compilador ; Andreés Del Portillo, Compilador . - 1°a.ed . - Montevideo (Uruguay.) : Banda Oriental, 1990. . - 81 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: LOS EMISORES: Opinión sobre propiedad de los medios.---Las noticias; temas prioritarios en la información; géneros periodísticos informativos utilizados; géneros y espacios de la audiencia/lectores; orientación política de los medios; principales fuentes de información local; problemas de los medios de comunicación; costo de los avisos; tiempo y espacio dedicado a la publicidad.---LOS RECEPTORES: televisión; ranking de canales; la familia frente al televisor.--- Radio: las horas que se escuchan; emisoras de radio que se escuchan.---PRENSA: lectura de diarios; lectura de libros y de otras publicaciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9709 7.1 ESTd Libro Colección general Documentaires Disponible Escuchar y hablar en el aula / Eglé Etchart
Título : Escuchar y hablar en el aula : propuestas y orientaciones dirigidas a maestros. profesores y futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Eglé Etchart, Autor ; Alma Hospitalé, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Monteverde Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 87 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-340-83-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: COMUNICACION. COMUNICACION ORAL. APRENDIZAJE - METODOLOGIAS - PROPUESTAS. ESCRITURA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS. LINGÜISTICA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS Nota de contenido: Algunos puntos "clave"para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Propuestas y orientaciones para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor presente y próximo.--- Grado máximo de interacción.--- Conversación cara a cara. Espontánea, no planificada.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas en el aula.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas fuera del aula.--- Registro y análisis de conversaciones formales dentro o fuera del aula.--- Comparación de ambas modalidades.--- Conversación exploratoria. Una estrategia para aprender, en clase, a estudiar.--- Conversación cara a cara. Planificada, con registro de lengua estándar.--- Registro y análisis de tertulias radiales o televisivas.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Evaluación metalingüística.--- Conversación semi-planificada.--- Evaluación. Autoevaluación del trabajo grupal.--- Coevaluación de la entrevista.--- Intercambio en el aula docente y estudiantes.--- Comunicación oral con menor grado de intercambio y con receptor presente y próximo. Grado mínimo de interacción.--- Exposiciones orales formales.--- Observación de exposiciones orales formales de diferente índole: con predominio de intencionalidad explicativa, narrativa, argumentativa, descriptiva.--- Producción de exposiciones orales formales de diferente índole.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor ausente y distante. Escuchar y hablar en el aula : propuestas y orientaciones dirigidas a maestros. profesores y futuros docentes [texto impreso] / Eglé Etchart, Autor ; Alma Hospitalé, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Monteverde, 2005 . - 87 p.
ISBN : 978-9974-340-83-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: COMUNICACION. COMUNICACION ORAL. APRENDIZAJE - METODOLOGIAS - PROPUESTAS. ESCRITURA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS. LINGÜISTICA - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS Nota de contenido: Algunos puntos "clave"para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Propuestas y orientaciones para el desarrollo del escuchar y del hablar en el aula.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor presente y próximo.--- Grado máximo de interacción.--- Conversación cara a cara. Espontánea, no planificada.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas en el aula.--- Registro y análisis de conversaciones espontáneas fuera del aula.--- Registro y análisis de conversaciones formales dentro o fuera del aula.--- Comparación de ambas modalidades.--- Conversación exploratoria. Una estrategia para aprender, en clase, a estudiar.--- Conversación cara a cara. Planificada, con registro de lengua estándar.--- Registro y análisis de tertulias radiales o televisivas.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Producción de una tertulia en el aula.--- Evaluación metalingüística.--- Conversación semi-planificada.--- Evaluación. Autoevaluación del trabajo grupal.--- Coevaluación de la entrevista.--- Intercambio en el aula docente y estudiantes.--- Comunicación oral con menor grado de intercambio y con receptor presente y próximo. Grado mínimo de interacción.--- Exposiciones orales formales.--- Observación de exposiciones orales formales de diferente índole: con predominio de intencionalidad explicativa, narrativa, argumentativa, descriptiva.--- Producción de exposiciones orales formales de diferente índole.--- Comunicación oral con intercambio y con receptor ausente y distante. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20291 3.2.1 ETCe Libro Colección general Documentaires Disponible Enrique Rodríguez Fabregat (1895-1975). / Delia Etchegoimberry
Título : Enrique Rodríguez Fabregat (1895-1975). : Una de las caras de las caras del siglo XX.Homenaje a los cien años de su nacimiento. Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Etchegoimberry, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : De la Plaza Fecha de publicación: 1997 Colección: Ficciones Número de páginas: 214 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enrique Rodríguez Fabregat en Uruguay 1895-1933.---Uruguay a fin de siglo.---1904 Masoller.---fabregat y los Derechos del Niño.---Proyectos de colonización en Uruguay.---1933:Crisis y golpe de Estado.---La instancia americana 1933-1947.---ONU:la nueva dimensión de la política :1947-1967.---Naciones Unidas y política.---La situación de los judíos.---La Declaración Universal de los Derechos del Niño.---DEscolonización.---La eterna siembra:1961-1976.---Fabregat se opone al bloqueo de la OEA contra Cuba.---Incorporación de Fabregat al Frente Amplio. Enrique Rodríguez Fabregat (1895-1975). : Una de las caras de las caras del siglo XX.Homenaje a los cien años de su nacimiento. [texto impreso] / Delia Etchegoimberry, Autor . - 1a. ed. . - De la Plaza, 1997 . - 214 p.. - (Ficciones) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enrique Rodríguez Fabregat en Uruguay 1895-1933.---Uruguay a fin de siglo.---1904 Masoller.---fabregat y los Derechos del Niño.---Proyectos de colonización en Uruguay.---1933:Crisis y golpe de Estado.---La instancia americana 1933-1947.---ONU:la nueva dimensión de la política :1947-1967.---Naciones Unidas y política.---La situación de los judíos.---La Declaración Universal de los Derechos del Niño.---DEscolonización.---La eterna siembra:1961-1976.---Fabregat se opone al bloqueo de la OEA contra Cuba.---Incorporación de Fabregat al Frente Amplio. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12436 9.2 ETCe Libro Colección general Documentaires Disponible 12437 9.2 ETCe Libro Colección general Documentaires Disponible Ideario de Rodríguez Fabregat / Delia Etchegoimberry
Título : Ideario de Rodríguez Fabregat Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Etchegoimberry, Autor Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSAYOS URUGUAYOS. RODRIGUEZ FABREGAT, ENRIQUE - ENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC. Ideario de Rodríguez Fabregat [texto impreso] / Delia Etchegoimberry, Autor . - 2001 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSAYOS URUGUAYOS. RODRIGUEZ FABREGAT, ENRIQUE - ENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20116 U 864 ETCi Libro Colección general Documentaires Disponible Presencias del pasado.Guía explicativa del mapa arqueológico argentino. / Delia Etchegoimberry
Título : Presencias del pasado.Guía explicativa del mapa arqueológico argentino. Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Etchegoimberry, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Biblioteca del Congreso de la Nación Argentina. Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 134 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-691-048-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Paleolítico americano.---Culturas de los primeros agricultores con cerámica y derivaciones.---Altas culturas con cerámica pintada y bronce.---Desde el año 900 en delante.---El área central:urna quiroga. Presencias del pasado.Guía explicativa del mapa arqueológico argentino. [texto impreso] / Delia Etchegoimberry, Autor . - 1a. ed . - Buenos Aires (Argentina) : Biblioteca del Congreso de la Nación Argentina., 1999 . - 134 p.
ISBN : 978-950-691-048-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Paleolítico americano.---Culturas de los primeros agricultores con cerámica y derivaciones.---Altas culturas con cerámica pintada y bronce.---Desde el año 900 en delante.---El área central:urna quiroga. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12434 9.2 ETCp Libro Colección general Documentaires Disponible Educación y ciudadanía / Miguel Etchegoyen
Título : Educación y ciudadanía : La búsqueda del buen sentido en el sentido común Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Etchegoyen, Autor Editorial: Stella Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-0431-7 Nota general: Positivismo y sentido común.--- La hegemonía y el buen sentido.--- Racionalismo y sentido común.--- Poder y verdad en las instituciones educativas.--- Foucault y Gramsci: elementos para aproximarse a las instituciones educativas.--- Conocimiento y verdad en el positivismo y en el marxismo.--- Concepto de verdad en la ciencia.--- Educación y ciudadanía, desde Gramsci a Freire.--- El concepto de ciudadanía en la Ilustración.--- La Revolución Francesa: el rol de los pobres y las mujeres.--- Crítica de Marx.--- Freire: educación y ciudadanía.--- El posmodernismo progresista en Freire.--- El debate sobre la ciudadanía, hoy.--- Trabajo concreto y trabajo abstracto en la docencia.--- El aprendizaje y su importancia en la evolución social Idioma : Español (spa) Educación y ciudadanía : La búsqueda del buen sentido en el sentido común [texto impreso] / Miguel Etchegoyen, Autor . - [S.l.] : Stella, 2003 . - 238 p.
ISBN : 978-987-10-0431-7
Positivismo y sentido común.--- La hegemonía y el buen sentido.--- Racionalismo y sentido común.--- Poder y verdad en las instituciones educativas.--- Foucault y Gramsci: elementos para aproximarse a las instituciones educativas.--- Conocimiento y verdad en el positivismo y en el marxismo.--- Concepto de verdad en la ciencia.--- Educación y ciudadanía, desde Gramsci a Freire.--- El concepto de ciudadanía en la Ilustración.--- La Revolución Francesa: el rol de los pobres y las mujeres.--- Crítica de Marx.--- Freire: educación y ciudadanía.--- El posmodernismo progresista en Freire.--- El debate sobre la ciudadanía, hoy.--- Trabajo concreto y trabajo abstracto en la docencia.--- El aprendizaje y su importancia en la evolución social
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13900 1. ETC Libro Colección general Documentaires Disponible El espejo continuo / Javier Etchemendi
Título : El espejo continuo Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Etchemendi, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2009 Colección: Premios fondos concursables 2008 Número de páginas: 61 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-324-99-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EL ESPEJO CONTINUO - CRITICA E INTERPRETACION. ETCHEMENDI, JAVIER - BIBLIOGRAFIAS. ETCHEMENDI, JAVIER - CRITICA E INTERPRETACION. ETCHEMENDI, JAVIER - POESIAS. MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - FONDO CONCURSABLE PARA LA CULTURA. MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - FONDO CONCURSABLE PARA LA CULTURA - PREMIOS, 2008
POESIA URUGUAYAResumen: El espejo continuo son Los Otros, los demás, aquellos que nos reflejan y constituyen con su mirada. El libro aborda el complejo tema de la identidad construida a partir de la devolución que realiza el entorno parental y social. Un trabajo que está dividido en secciones que muestran distintos aspectos de la existencia y de su compleja configuración. Filosofía y poesía se dan la mano en un trabajo serio y de gran altura lírica. Nota de contenido: Los espejos mentidos.--- Dios.--- Miedo.--- Thank you.--- Soy feliz, soy un hombre feliz... El espejo continuo [texto impreso] / Javier Etchemendi, Autor . - Trilce, 2009 . - 61 p. - (Premios fondos concursables 2008) .
ISBN : 978-9974-324-99-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EL ESPEJO CONTINUO - CRITICA E INTERPRETACION. ETCHEMENDI, JAVIER - BIBLIOGRAFIAS. ETCHEMENDI, JAVIER - CRITICA E INTERPRETACION. ETCHEMENDI, JAVIER - POESIAS. MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - FONDO CONCURSABLE PARA LA CULTURA. MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA - URUGUAY - FONDO CONCURSABLE PARA LA CULTURA - PREMIOS, 2008
POESIA URUGUAYAResumen: El espejo continuo son Los Otros, los demás, aquellos que nos reflejan y constituyen con su mirada. El libro aborda el complejo tema de la identidad construida a partir de la devolución que realiza el entorno parental y social. Un trabajo que está dividido en secciones que muestran distintos aspectos de la existencia y de su compleja configuración. Filosofía y poesía se dan la mano en un trabajo serio y de gran altura lírica. Nota de contenido: Los espejos mentidos.--- Dios.--- Miedo.--- Thank you.--- Soy feliz, soy un hombre feliz... Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14794 U 861 ETCe Libro Colección general Documentaires Disponible 14988 U 861 ETCe ej.2 Libro Colección general Documentaires Disponible Sueños de revólver / Javier Etchemendi
Título : Sueños de revólver Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Etchemendi, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2010 Colección: Premios. Fondos concursables 2009 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 9789974545326 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ETCHEMENDI, JAVIER - CRITICA E INTERPRETACION. ETCHEMENDI, JAVIER - POESIAS. ETCHEMENDI, JAVIER - PREMIOS LITERARIOS. POESIA URUGUAYA Resumen: Los lectores de Javier Etchemendi estamos acostumbrados al dolor. Sus libros duelen. Desde su primer libro Río de ventanas hasta El espejo continuo, hemos sufrido el dolor que causa encontrarnos en un verso. Y no ha de existir lector que no se encuentre en la poesía de Javier, en ella están las simples cosas y las reflexiones más complejas, el tiempo, los otros, el amor, la creación, la vida y la muerte.
Nada debería atrasar el encuentro del lector con la dolorosa experiencia de leer Sueños de revólver. Alcanzaría con decir que son poemas sobre la dictadura con un tono que se eleva y que el lector puede ir quebrándose verso a verso.
Javier Etchemendi es uno de los principales poetas uruguayos contemporáneos. Su poesía es intimista, reflexiva, cargada de símbolos, como dijo Suleika Ibáñez: «palabra es un ser vivo. Y cada letra del abecedario es un ser viviente que ama y muere». Javier Etchemendi ha fundado un tono «javieriano», ha fundado un océano a través de sus libros, «pulió la piedra de la síntesis hasta lo insoportable» como dijo Lauro Marauda.
Sueños de revólver viene a clamar verdad y erigir una condena, viene pausadamente, entre las sombras, a estirar sus versos para poder tocarnos la memoria. Y eso duele.
Fabián Severo
Nota de contenido: El buitre.--- Biografía.--- Jíbaro.--- Trofeos de guerra.--- Sueños de revólver.--- Una vida entera.--- Los muertos están delicados.--- Desintegración.--- Los campos de Dios.--- Origen.--- Diario íntimo (hallado en el estercolero).--- El plomo de la rosa.--- El problema de Dios (anotaciones para el autor).--- El limbo Sueños de revólver [texto impreso] / Javier Etchemendi, Autor . - Trilce, 2010 . - 86 p. - (Premios. Fondos concursables 2009) .
ISSN : 9789974545326
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ETCHEMENDI, JAVIER - CRITICA E INTERPRETACION. ETCHEMENDI, JAVIER - POESIAS. ETCHEMENDI, JAVIER - PREMIOS LITERARIOS. POESIA URUGUAYA Resumen: Los lectores de Javier Etchemendi estamos acostumbrados al dolor. Sus libros duelen. Desde su primer libro Río de ventanas hasta El espejo continuo, hemos sufrido el dolor que causa encontrarnos en un verso. Y no ha de existir lector que no se encuentre en la poesía de Javier, en ella están las simples cosas y las reflexiones más complejas, el tiempo, los otros, el amor, la creación, la vida y la muerte.
Nada debería atrasar el encuentro del lector con la dolorosa experiencia de leer Sueños de revólver. Alcanzaría con decir que son poemas sobre la dictadura con un tono que se eleva y que el lector puede ir quebrándose verso a verso.
Javier Etchemendi es uno de los principales poetas uruguayos contemporáneos. Su poesía es intimista, reflexiva, cargada de símbolos, como dijo Suleika Ibáñez: «palabra es un ser vivo. Y cada letra del abecedario es un ser viviente que ama y muere». Javier Etchemendi ha fundado un tono «javieriano», ha fundado un océano a través de sus libros, «pulió la piedra de la síntesis hasta lo insoportable» como dijo Lauro Marauda.
Sueños de revólver viene a clamar verdad y erigir una condena, viene pausadamente, entre las sombras, a estirar sus versos para poder tocarnos la memoria. Y eso duele.
Fabián Severo
Nota de contenido: El buitre.--- Biografía.--- Jíbaro.--- Trofeos de guerra.--- Sueños de revólver.--- Una vida entera.--- Los muertos están delicados.--- Desintegración.--- Los campos de Dios.--- Origen.--- Diario íntimo (hallado en el estercolero).--- El plomo de la rosa.--- El problema de Dios (anotaciones para el autor).--- El limbo Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15552 U 861 ETCs Libro Colección general Documentaires Disponible El aprendiz de historiador y el maestro-brujo / Piera Aulagnier
Título : El aprendiz de historiador y el maestro-brujo : Del discurso identificante al discurso delirante Tipo de documento: texto impreso Autores: Piera Aulagnier, Autor ; José Etcheverry, Traductor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-481-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Historias llenas de silencio y furor.--- Philippe o una infancia sin historia.--- Odette y su memoria.--- Las entrevistas preliminares y los movimientos de apertura.--- Una historia llena de interrogantes.--- Historiadores en busca de pruebas.--- Un discurso en el lugar de "infas".--- El concepto de potencialidad y el efecto de encuentro El aprendiz de historiador y el maestro-brujo : Del discurso identificante al discurso delirante [texto impreso] / Piera Aulagnier, Autor ; José Etcheverry, Traductor . - 1a.ed . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2003 . - 272 p.
ISBN : 978-950-518-481-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Historias llenas de silencio y furor.--- Philippe o una infancia sin historia.--- Odette y su memoria.--- Las entrevistas preliminares y los movimientos de apertura.--- Una historia llena de interrogantes.--- Historiadores en busca de pruebas.--- Un discurso en el lugar de "infas".--- El concepto de potencialidad y el efecto de encuentro Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15505 5.1 AULa Libro Colección general Documentaires Disponible 3.2.2. ENTRE ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA: un camino que atraviesa los niveles primario y secundario. / Barrio Ethel
Título : ENTRE ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA: un camino que atraviesa los niveles primario y secundario. : Investigaciones y aportes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Barrio Ethel, Autor ; Lalane Liliana, Autor ; Petich Analía, Autor Mención de edición: 1°a.ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: Abril de 2010 Número de páginas: 238 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-270-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la epistemología.---Aspectos centrales de la epistemografía.---Avance histórico de los tipos de conocimientos: civilizaciones o personas anteriores a Diofanto.---Líneas de investigación que tienen en cuenta la historia para realizar consideraciones didácticas: obstáculos epistemológicos; filogénesis y ontogénesis.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la teoría de los campos conceptuales.---En el nivel del campo conceptual: problemas variando aspectos de la estructura multiplicativa; estructura aditiva; importancia de las variaciones numéricas.---En el nivel del orden psicológico que plantea su adquisición.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde las producciones de los alumnos.---Diseño del estudio empírico.---Lineamientos teóricos: teoría de los registros de representación semiótica; modelo epistemográfico; análisis de tareas y producciones de los alumnos. ENTRE ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA: un camino que atraviesa los niveles primario y secundario. : Investigaciones y aportes. [texto impreso] / Barrio Ethel, Autor ; Lalane Liliana, Autor ; Petich Analía, Autor . - 1°a.ed . - Buenos Aires (Av. Corrientes 4345, 11360, Argentina) : Novedades Educativas, Abril de 2010 . - 238 p.
ISBN : 978-987-538-270-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la epistemología.---Aspectos centrales de la epistemografía.---Avance histórico de los tipos de conocimientos: civilizaciones o personas anteriores a Diofanto.---Líneas de investigación que tienen en cuenta la historia para realizar consideraciones didácticas: obstáculos epistemológicos; filogénesis y ontogénesis.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde la teoría de los campos conceptuales.---En el nivel del campo conceptual: problemas variando aspectos de la estructura multiplicativa; estructura aditiva; importancia de las variaciones numéricas.---En el nivel del orden psicológico que plantea su adquisición.---Una mirada a las ecuaciones diofánticas lineales desde las producciones de los alumnos.---Diseño del estudio empírico.---Lineamientos teóricos: teoría de los registros de representación semiótica; modelo epistemográfico; análisis de tareas y producciones de los alumnos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17174 3.2.2 BAR Libro Colección general Documentaires Disponible Aproximación a Juana de Ibarbourou. / Ethel Dutra Vieyto
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7577 U 861 DUTa Libro Colección general Documentaires Disponible 7.1. Entre Parloteos y Lingüistas. / Fontana Ettel
Título : Entre Parloteos y Lingüistas. : Antología para Idioma Español Ciclo Básico. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fontana Ettel, Autor ; Isasmendi Cristina, Autor ; Dabalá Mario, Autor Mención de edición: 1a.ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Tradinco Fecha de publicación: Enero de 2000. Número de páginas: 110 p. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Historia de la resurrección del papagayo(E.Galeano).---¿Y la luna? (León Felipe).---El niño y la luna (Mariano Brull).---La yerba mate (Eduardo Galeano).---El lobizón (Horacio Quiroga).---Cómo tú (Luis Felipe).---Niño que piensa(Mario Benedetti).---Giratorios(Xavier Uranga).---Poemas con niños (Nicolás Guillén).---La cobra (José Mauro de Vasconcellos).---El fogón (Enrique Amorín).---La hoguera (Pío Baroja).---Blancanieves y compañía (Teresa de la Parra).---La canción del bongó(Nicolás Guillén).---El altillo (Mario Benedetti).---El tatú (Eduardo Galeano).---El tirannosaurus Rex (Ray Bradbury).---Señales de vida extraterrestre(Carl Sagan).---Antiguos y nuevos intentos para comunicarnos(C.Sagan).---El pique(Jo´se Pedro Díaz).---La inundación(Washington Benavídez).---Barquito de papel(Joan Manuel Serrat).---El otro yo. Idilio(Mario Benedetti.---El oso(Eduardo Galeano).---El discurso del oso(J. Cortázar).---La niña, el príncipe y el café con leche(Juana de Ibarbourou).---La víbora verde(Jorge Ábalos).---Como una langosta(Ray Bradbury.---Canción de invierno(Juan Ramón Jiménez).---La rama(Octavio Paz).---Efecto invernadero. Planeta caliente. La musaraña nunca duerme. Alga asesina. Un monstruo biológico(Revista Muy Interesante).---Tres árboles(Gabriela Mistral).---El dinosaurio(Horacio Quiroga).---Un motivo de nuestra infancia(Líber Falco).---Ventana sobre la memoria y la llegada(E. Galeano).---Si digo:"Punta del Diablo". La señal del fuego(W.Benavídez).---La tararira y el farol(José María Obaldía).---Anochece(Azorín).---El niño y la televisión(Raquel Soifer).---Los Beatles(García Márquez).---Lingüistas(Mario Benedetti). Entre Parloteos y Lingüistas. : Antología para Idioma Español Ciclo Básico. [texto impreso] / Fontana Ettel, Autor ; Isasmendi Cristina, Autor ; Dabalá Mario, Autor . - 1a.ed . - Montevideo (Minas 1367, 80000, Uruguay) : Tradinco, Enero de 2000. . - 110 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Historia de la resurrección del papagayo(E.Galeano).---¿Y la luna? (León Felipe).---El niño y la luna (Mariano Brull).---La yerba mate (Eduardo Galeano).---El lobizón (Horacio Quiroga).---Cómo tú (Luis Felipe).---Niño que piensa(Mario Benedetti).---Giratorios(Xavier Uranga).---Poemas con niños (Nicolás Guillén).---La cobra (José Mauro de Vasconcellos).---El fogón (Enrique Amorín).---La hoguera (Pío Baroja).---Blancanieves y compañía (Teresa de la Parra).---La canción del bongó(Nicolás Guillén).---El altillo (Mario Benedetti).---El tatú (Eduardo Galeano).---El tirannosaurus Rex (Ray Bradbury).---Señales de vida extraterrestre(Carl Sagan).---Antiguos y nuevos intentos para comunicarnos(C.Sagan).---El pique(Jo´se Pedro Díaz).---La inundación(Washington Benavídez).---Barquito de papel(Joan Manuel Serrat).---El otro yo. Idilio(Mario Benedetti.---El oso(Eduardo Galeano).---El discurso del oso(J. Cortázar).---La niña, el príncipe y el café con leche(Juana de Ibarbourou).---La víbora verde(Jorge Ábalos).---Como una langosta(Ray Bradbury.---Canción de invierno(Juan Ramón Jiménez).---La rama(Octavio Paz).---Efecto invernadero. Planeta caliente. La musaraña nunca duerme. Alga asesina. Un monstruo biológico(Revista Muy Interesante).---Tres árboles(Gabriela Mistral).---El dinosaurio(Horacio Quiroga).---Un motivo de nuestra infancia(Líber Falco).---Ventana sobre la memoria y la llegada(E. Galeano).---Si digo:"Punta del Diablo". La señal del fuego(W.Benavídez).---La tararira y el farol(José María Obaldía).---Anochece(Azorín).---El niño y la televisión(Raquel Soifer).---Los Beatles(García Márquez).---Lingüistas(Mario Benedetti). Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17802 7.1 FON Libro Colección general Documentaires Disponible 17801 7.1 FON Libro Colección general Documentaires Disponible 13493 7.1 FON Libro Colección general Documentaires Disponible Historia de la Educación / Atkinson Carroll
Título : Historia de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Atkinson Carroll, Autor ; Maleska Eugene, Autor Mención de edición: 1a. ed Editorial: Martínez Roca Fecha de publicación: 1966 Número de páginas: 499 p Nota general: La educación primitiva.--- Educación oriental.--- Educación hebrea.--- Educación en la Grecia antigua.--- Educaciónespartana.--- Educación ateniense.--- Educación romana.--- Los oríegens griegos de la filosofía modera.--- Educación cristiana.--- Educación medieval.--- Educación escolástica.--- Educación humanística.--- Educación moralista.--- Educación realista.--- Educación racionalista.--- Educación naturalista.---- Educación nacionalista.--- Educación psicológica.--- Educación científica.--- Educación progresista.--- Educación esencialista.--- Educación socializada.--- La educación en el mundo.--- La evolución de la educación en Europa y en Norteamérica.--- Platón.--- Aristóteles.--- Facultad de psicología.--- Educación formalista.--- Empirismo y asociación de ideas.--- Psicología genética y pragmatismo.--- Estructuralismo y funcionalismo.--- Conductismo y psicología de la gestalt.--- Test de inteligencia.--- Psicología de los muchachos. Problemas de la infancia.--- Desarrollo físico y emocional.--- Desarrollo intelectual.--- Desarrollo de personalidad social.--- Psicología de la adolescencia.--- Esencia de la psicología subnormal.--- Las tendencias actuales.--- Televisión educativa.--- Laboratorios del lenguaje.--- Idiomas extranjeros en escuelas elementales.--- Enseñanza en equipo.--- Escuela elemental unitaria.--- Los niños dotados.--- La integración de las escuelas.--- La educación en España, América Latina, México, Argentina Idioma : Español (spa) Historia de la Educación [texto impreso] / Atkinson Carroll, Autor ; Maleska Eugene, Autor . - 1a. ed . - Gran Vía 774, Barcelona, España : Martínez Roca, 1966 . - 499 p.
La educación primitiva.--- Educación oriental.--- Educación hebrea.--- Educación en la Grecia antigua.--- Educaciónespartana.--- Educación ateniense.--- Educación romana.--- Los oríegens griegos de la filosofía modera.--- Educación cristiana.--- Educación medieval.--- Educación escolástica.--- Educación humanística.--- Educación moralista.--- Educación realista.--- Educación racionalista.--- Educación naturalista.---- Educación nacionalista.--- Educación psicológica.--- Educación científica.--- Educación progresista.--- Educación esencialista.--- Educación socializada.--- La educación en el mundo.--- La evolución de la educación en Europa y en Norteamérica.--- Platón.--- Aristóteles.--- Facultad de psicología.--- Educación formalista.--- Empirismo y asociación de ideas.--- Psicología genética y pragmatismo.--- Estructuralismo y funcionalismo.--- Conductismo y psicología de la gestalt.--- Test de inteligencia.--- Psicología de los muchachos. Problemas de la infancia.--- Desarrollo físico y emocional.--- Desarrollo intelectual.--- Desarrollo de personalidad social.--- Psicología de la adolescencia.--- Esencia de la psicología subnormal.--- Las tendencias actuales.--- Televisión educativa.--- Laboratorios del lenguaje.--- Idiomas extranjeros en escuelas elementales.--- Enseñanza en equipo.--- Escuela elemental unitaria.--- Los niños dotados.--- La integración de las escuelas.--- La educación en España, América Latina, México, Argentina
Idioma : Español (spa)Reserva
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