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UNESCO_V2
> 1 Educación > 1.45 Materias de enseñanza básica y general > Asignaturas de enseñanza básica > Enseñanza de la lengua materna
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Lecto-escritura inicial / Ana María Kaufman
Título : Lecto-escritura inicial : ¿Cómo hago para que mis alumnos de primer grado aprendan a leer y a escribir? Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor Editorial: Buenos aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 47 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-460-116-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Lecto-escritura inicial : ¿Cómo hago para que mis alumnos de primer grado aprendan a leer y a escribir? [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor . - Buenos aires (Argentina) : Santillana, 1989 . - 47 p.
ISBN : 978-950-460-116-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 01612 372.6 KAUl Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible 03164 372.6 KAUl ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible La lecto-escritura y la escuela / Ana María Kaufman
Título : La lecto-escritura y la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor Editorial: Buenos aires [Argentina] : Santillana Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-460-090-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LECTOESCRITURA/ Nota de contenido: Evolución del grupo en escritura y lectura.- Historia de luciano.- Yo te doy, tú me das, él me da. La lecto-escritura y la escuela [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor . - Buenos aires (Argentina) : Santillana, 1991 . - 110 p.
ISBN : 978-950-460-090-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LECTOESCRITURA/ Nota de contenido: Evolución del grupo en escritura y lectura.- Historia de luciano.- Yo te doy, tú me das, él me da. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03165 372.6 KAUl Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible La lectura en la escuela / Berta P. Braslavsky de
Título : La lectura en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta P. Braslavsky de, Autor Editorial: Buenos aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 112 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LECTURA EN LA ESCUELA/ FORMACIÓN DEL LECTOR/ APRENDIZAJE LECTURA/PRE-ALFABETIZACIÓN/MOTIVACIÓN LECTURA/ ESTRATEGIAS DE LECTURA/ Resumen: ¿Cuál es el papel de la escuela en la formación del lector? ¿Por qué está disminuyendo el hábito de la lectura en América Latina? ¿Por qué se mantienen los altos índices de fracaso escolar en los primeros grados de la escuela primaria? ¿Qué responsabilidad tienen los docentes en este proceso?
Berta P. de Braslavasky analiza estos interrogantes desde una perspectiva interdisciplinaria: decida particular atención a la formación docente, la planificación curricular, las etapas del aprendizaje de la lectura, los métodos de enseñanza, los textos y la práctica docente. Su estudio utiliza los aportes de las corrientes psicológicas y lingüísticas más rigurosas de la actualidad y finaliza planteando estrategias y políticas para resolver los problemas existentes.
América Latina enfrenta el desafío de llegar al final del siglo XX sin analfabetos y con la universalización efectiva de la escolaridad básica. El cumplimiento de esta meta exige reactualizar los debates acerca de la enseñanza de la lectura y revitalizar el papel de la escuela en este campo.
Berta P. de Braslavasky, autora también del clásico libro "La querella de los métodos de la enseñanza de la lectura", tiene una vasta experiencia en la materia: ha sido profesora en las universidades de Buenos Aires y La Plata, integró la Comisión de Lectura Adscripta al Ministerio de Educación de Venezuela y fue condecorada con la Orden de Andrés Bello en 1979; además, ha sido consultora de la UNESCO en numerosas ocasiones y participó en los más importantes congresos y reuniones internacionales sobre el tema.La lectura en la escuela [texto impreso] / Berta P. Braslavsky de, Autor . - Buenos aires : Kapelusz, 1983 . - 112 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LECTURA EN LA ESCUELA/ FORMACIÓN DEL LECTOR/ APRENDIZAJE LECTURA/PRE-ALFABETIZACIÓN/MOTIVACIÓN LECTURA/ ESTRATEGIAS DE LECTURA/ Resumen: ¿Cuál es el papel de la escuela en la formación del lector? ¿Por qué está disminuyendo el hábito de la lectura en América Latina? ¿Por qué se mantienen los altos índices de fracaso escolar en los primeros grados de la escuela primaria? ¿Qué responsabilidad tienen los docentes en este proceso?
Berta P. de Braslavasky analiza estos interrogantes desde una perspectiva interdisciplinaria: decida particular atención a la formación docente, la planificación curricular, las etapas del aprendizaje de la lectura, los métodos de enseñanza, los textos y la práctica docente. Su estudio utiliza los aportes de las corrientes psicológicas y lingüísticas más rigurosas de la actualidad y finaliza planteando estrategias y políticas para resolver los problemas existentes.
América Latina enfrenta el desafío de llegar al final del siglo XX sin analfabetos y con la universalización efectiva de la escolaridad básica. El cumplimiento de esta meta exige reactualizar los debates acerca de la enseñanza de la lectura y revitalizar el papel de la escuela en este campo.
Berta P. de Braslavasky, autora también del clásico libro "La querella de los métodos de la enseñanza de la lectura", tiene una vasta experiencia en la materia: ha sido profesora en las universidades de Buenos Aires y La Plata, integró la Comisión de Lectura Adscripta al Ministerio de Educación de Venezuela y fue condecorada con la Orden de Andrés Bello en 1979; además, ha sido consultora de la UNESCO en numerosas ocasiones y participó en los más importantes congresos y reuniones internacionales sobre el tema.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Leer es un derecho / MEC
Título : Leer es un derecho : Recursos para animación y lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: MEC, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 29 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-17-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Nota de contenido: ¿Qué es leer?.- ¿Qué es la animación a la lectura ?.- Estrategias para promover la lectura.- Antes de la lectura.- Durante la lectura.- Después de la lectura.- Las tecnologías y la lectura.- Leer es un derecho : Recursos para animación y lectura [texto impreso] / MEC, Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC, 2013 . - 29 p.
ISBN : 978-9974-362-17-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Nota de contenido: ¿Qué es leer?.- ¿Qué es la animación a la lectura ?.- Estrategias para promover la lectura.- Antes de la lectura.- Durante la lectura.- Después de la lectura.- Las tecnologías y la lectura.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00701 372.6 MECl Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible 00865 372.6 MECl ej.2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible 00866 372.6 MECl ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible 00867 372.6 MECl ej.4 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible 00868 372.6 MECl ej.5 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible 00864 372.6 MECl ej.6 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible Leer y escribir: el día a día en las aulas / Ana María Kaufman
Título : Leer y escribir: el día a día en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Kaufman, Autor Editorial: Aique Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0114-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LECTURA / ESCRITURA / ALFABETIZACIÓN / TALLER ESCRITURA / PROYECTOS INSTITUCIONALES / PRODUCCIÓN DE TEXTOS / SECUENCIA DE LECTURA / EVALUAR / Resumen: Enseñar a leer y a escribir es enseñar a comprender, a disfrutar de la lectura, es enseñar a comunicarse y a producir. ¿Cómo abordar el trabajo de la lectura y la escritura en la escuela primaria? Leer y escribir. el día a día en las aulas nos ayuda a encarar esta interensante tarea que, diariamente, llevamos adelante en la escuela. Este libro abre una puerta para aquellos maestros que disfrutan de su profesión. Es un texto que se pronone acompañar a los docenten de primero a sexto grado en su trabajo cotidiano. Escrito de una manera sencilla y didáctica por una de las más reconocidas especialistas en toda América Latina, este libro se convertirá, dentro de poco tiempo, en una bibliografía obligatoria para todos aquellos preocupados por la dificil tarea de enseñar. Nota de contenido: Qué enseñamos.- Cómo comienza la alfabetización.- Cómo organizamos las actividades.- El día a día en las aulas: actividades habituales.- El día a día en las aulas: proyectos institucionales.- El día a día en las aulas: proyectos de producción de textos.- El día a día en las aulas: secuencias de lectura.- El día a día en las aulas: situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua.-Cómo evaluamos.- Leer y escribir: el día a día en las aulas [texto impreso] / Ana María Kaufman, Autor . - Argentina : Aique, 2010 . - 256 p.
ISBN : 978-987-06-0114-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Mother tongue instruction Palabras clave: LECTURA / ESCRITURA / ALFABETIZACIÓN / TALLER ESCRITURA / PROYECTOS INSTITUCIONALES / PRODUCCIÓN DE TEXTOS / SECUENCIA DE LECTURA / EVALUAR / Resumen: Enseñar a leer y a escribir es enseñar a comprender, a disfrutar de la lectura, es enseñar a comunicarse y a producir. ¿Cómo abordar el trabajo de la lectura y la escritura en la escuela primaria? Leer y escribir. el día a día en las aulas nos ayuda a encarar esta interensante tarea que, diariamente, llevamos adelante en la escuela. Este libro abre una puerta para aquellos maestros que disfrutan de su profesión. Es un texto que se pronone acompañar a los docenten de primero a sexto grado en su trabajo cotidiano. Escrito de una manera sencilla y didáctica por una de las más reconocidas especialistas en toda América Latina, este libro se convertirá, dentro de poco tiempo, en una bibliografía obligatoria para todos aquellos preocupados por la dificil tarea de enseñar. Nota de contenido: Qué enseñamos.- Cómo comienza la alfabetización.- Cómo organizamos las actividades.- El día a día en las aulas: actividades habituales.- El día a día en las aulas: proyectos institucionales.- El día a día en las aulas: proyectos de producción de textos.- El día a día en las aulas: secuencias de lectura.- El día a día en las aulas: situaciones de reflexión y de sistematización sobre la lengua.-Cómo evaluamos.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado FT 0073 FT 372.6 KAUl Libro Biblioteca IFD San Ramón ANEXO Disponible 01614 372.6 KAUl Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica Lengua y Literatura Disponible Leer y escribir / Ana María Kaufman
PermalinkLeer y escribir a los 5 / Ana María Borzone
PermalinkLeer y escribir para vivir / Montserrat Fons Esteve
PermalinkLa lengua escrita en la escuela / Berta Rotstein
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PermalinkLenguas e inmigración / Miguel Siguán
PermalinkLingüística y didáctica / Enrique Lorenzo
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