Título : | Globalización y educación : Manual crítico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Nicholas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador | Editorial: | Madrid [España] : Editorial Popular | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 263 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7884-299-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [UNESCO_V2]3 Cultura:3.05 Culture
| Palabras clave: | GLOBALIZACIÓN/ POLÍTICA EDUCATIVA/ NEOLIBERALISMO/ FEMINISMO/ MULTICULTURALISMO/ MOVIMIENTOS SOCIALES/ EDUCACIÓN/ PEDAGOGÍA CRÍTICA/ | Resumen: | Este libro, en el que participa un conjunto de autores de diversas nacionalidades, pretende explorar cómo afecta la globalización a la política educativa de las naciones-Estado a nivel mundial.
Cada uno de los autores sostiene diversas acepciones de lo que el término “globalización” supone y significa. Como consecuencia, cada uno enfoca de manera distinta la compleja interrelación de esos factores con diferentes acentos y variadas interpretaciones.
Todo ello gira en torno a una pregunta fundamental: ¿Hasta qué punto la tarea educativa se ve afectada por los procesos de globalización que amenazan la autonomía de los sistemas educativos y la soberanía de las naciones-Estado como reguladores últimos en las sociedades democráticas?
Por otra parte habrá que preguntarse: ¿En qué medida la globalización está alterando las condiciones fundamentales de un sistema educativo basado en una comunidad que se caracteriza por la proximidad y la familiaridad?
Para responder a éstas y otras preguntas han sido convocados autores de la talla de Michael W. Apple, Raymond A. Morrow y Thomas S. Popkewitz, además de los editores de este volumen. | Nota de contenido: | 1- Globalización y educación: Introducción
Carlos Alberto Torres, Nicholas C. Burbules
2- Estado, globalización y política educacional
Raymond A. Morrow, Carlos Alberto Torres
3- Entre el Neoliberalismo y el Neoconservadurismo: Educación y Conservadurismo en un contexto global
Michael W. Apple
4- Gestión y política educacional en un contexto global: Foucault, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión
James Marshall, Michael Peters, Patrick Fitzsimons
5- Globalización: ¿Un concepto útil para la teoría del replanteamiento feminista y las estrategias en la educación?
Jill Blackmore
6- La reforma como administración social del niño: globalización del conocimiento y del poder
Thomas S. Popkewitz
7- Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia
Cameron McCarthy, Greg Dimitriades
8- Globalización: una ciudadanía evanescente
Juan Ramón Capella Hernández
9- Multiculturalismo y política educativa en un contexto global (perspectivas europeas)
Stephen R. Stoer, Luiza Cortesâo
10- Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas
Douglas M. Kellner
11- ¿Constituye Internet una comunidad educativa global?
Nicholas C. Burbules |
Globalización y educación : Manual crítico [texto impreso] / Nicholas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador . - Madrid (España) : Editorial Popular, 2005 . - 263 p. ISBN : 978-84-7884-299-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [UNESCO_V2]3 Cultura:3.05 Culture
| Palabras clave: | GLOBALIZACIÓN/ POLÍTICA EDUCATIVA/ NEOLIBERALISMO/ FEMINISMO/ MULTICULTURALISMO/ MOVIMIENTOS SOCIALES/ EDUCACIÓN/ PEDAGOGÍA CRÍTICA/ | Resumen: | Este libro, en el que participa un conjunto de autores de diversas nacionalidades, pretende explorar cómo afecta la globalización a la política educativa de las naciones-Estado a nivel mundial.
Cada uno de los autores sostiene diversas acepciones de lo que el término “globalización” supone y significa. Como consecuencia, cada uno enfoca de manera distinta la compleja interrelación de esos factores con diferentes acentos y variadas interpretaciones.
Todo ello gira en torno a una pregunta fundamental: ¿Hasta qué punto la tarea educativa se ve afectada por los procesos de globalización que amenazan la autonomía de los sistemas educativos y la soberanía de las naciones-Estado como reguladores últimos en las sociedades democráticas?
Por otra parte habrá que preguntarse: ¿En qué medida la globalización está alterando las condiciones fundamentales de un sistema educativo basado en una comunidad que se caracteriza por la proximidad y la familiaridad?
Para responder a éstas y otras preguntas han sido convocados autores de la talla de Michael W. Apple, Raymond A. Morrow y Thomas S. Popkewitz, además de los editores de este volumen. | Nota de contenido: | 1- Globalización y educación: Introducción
Carlos Alberto Torres, Nicholas C. Burbules
2- Estado, globalización y política educacional
Raymond A. Morrow, Carlos Alberto Torres
3- Entre el Neoliberalismo y el Neoconservadurismo: Educación y Conservadurismo en un contexto global
Michael W. Apple
4- Gestión y política educacional en un contexto global: Foucault, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión
James Marshall, Michael Peters, Patrick Fitzsimons
5- Globalización: ¿Un concepto útil para la teoría del replanteamiento feminista y las estrategias en la educación?
Jill Blackmore
6- La reforma como administración social del niño: globalización del conocimiento y del poder
Thomas S. Popkewitz
7- Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia
Cameron McCarthy, Greg Dimitriades
8- Globalización: una ciudadanía evanescente
Juan Ramón Capella Hernández
9- Multiculturalismo y política educativa en un contexto global (perspectivas europeas)
Stephen R. Stoer, Luiza Cortesâo
10- Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas
Douglas M. Kellner
11- ¿Constituye Internet una comunidad educativa global?
Nicholas C. Burbules |
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