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Autor Christopher Day
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEducadores resilientes, escuelas resilientes / Christopher Day
Título : Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 237 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2102-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: RESILIENCIA/ EDUCADORES/ FORMACIÓN PROFESIONAL/ CULTURA ESCOLAR/ BIENESTAR DOCENTE/ ENERGÍA EMOCIONAL/ INTELIGENCIA EMOCIONAL/ EMOCIONES Y SALUD/ OPTIMISMO ACADÉMICO/ IDENTIDAD PROFESIONAL/ VIDA PROFESIONAL/ APRENDIZAJE INCLUSIVO/ Resumen: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la “resiliencia en lo cotidiano”. Dicho de otro modo, es lo que hace que sean capaces de sostener la vocación, el compromiso y la eficacia requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional.
Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación, colaboración en vez de resignación, y proactividad en vez de reacción, a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes están encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces.
Educadores resilientes, escuelas resilientes será de interés clave, como texto de referencia, para los directores, profesores de cualquier nivel, y para aquellas organizaciones que se dedican a la formación y al desarrollo profesional y desean mejorar la calidad y los niveles educativos en las escuelas.Nota de contenido: Naturaleza de la resiliencia del educador-Construir la resiliencia de los educadores. Importancia de los contextos-Por qué es importante la resiliencia en los docentes Educadores resilientes, escuelas resilientes : Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles [texto impreso] / Christopher Day, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2015 . - 237 p.
ISBN : 978-84-277-2102-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: RESILIENCIA/ EDUCADORES/ FORMACIÓN PROFESIONAL/ CULTURA ESCOLAR/ BIENESTAR DOCENTE/ ENERGÍA EMOCIONAL/ INTELIGENCIA EMOCIONAL/ EMOCIONES Y SALUD/ OPTIMISMO ACADÉMICO/ IDENTIDAD PROFESIONAL/ VIDA PROFESIONAL/ APRENDIZAJE INCLUSIVO/ Resumen: En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la “resiliencia en lo cotidiano”. Dicho de otro modo, es lo que hace que sean capaces de sostener la vocación, el compromiso y la eficacia requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional.
Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación, colaboración en vez de resignación, y proactividad en vez de reacción, a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes están encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces.
Educadores resilientes, escuelas resilientes será de interés clave, como texto de referencia, para los directores, profesores de cualquier nivel, y para aquellas organizaciones que se dedican a la formación y al desarrollo profesional y desean mejorar la calidad y los niveles educativos en las escuelas.Nota de contenido: Naturaleza de la resiliencia del educador-Construir la resiliencia de los educadores. Importancia de los contextos-Por qué es importante la resiliencia en los docentes Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04025 371.77 DAY Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible Pasión por enseñar / Christopher Day
Título : Pasión por enseñar : La identidad personal y profesional del docente y sus valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor Mención de edición: 5a. Edición Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 212 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1508-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: PRÁCTICA EDUCATIVA/ PRÁCTICA DOCENTE/ FORMACIÓN DOCENTE/ MODELOS DE ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE/ TACTO/ INTUICIÓN/ INTELIGENCIAS MÚLTIPLES/ INTELIGENCIA EMOCIONAL/ INTELIGENCIA ESPIRITUAL/ INTELIGENCIA ÉTICA/ PRÁCTICA REFLEXIVA/ FORMACIÓN CONTINUA/ CULTURA ESCOLAR/ COLEGIALIDAD/ COMUNIDADES DE APRENDIZAJE/ REDES DE APRENDIZAJE/ LIDERAZGO/ AUTOESTIMA/ Resumen: La enseñanza apasionada, la pasión por enseñar, tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos para entusiasmarles con el aprendizaje, ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sí mismos. Esto sólo se consigue con maestros apasionados por enseñar que no sólo manifiestan entusiasmo sino que están comprometidos en llevarlo a la práctica de manera inteligente. Aunque en los últimos años han proliferado las obras sobre la eficacia del docente y de la escuela, sin embargo, es raro encontrar libros como éste, en el que se reconozca que la enseñanza y el aprendizaje eficaces se basan en el ejercicio de la pasión (y de la compasión) de los maestros en el aula. Este libro es una introducción excelente al mundo de los estudios humanos de la educación, tanto para los educadores principiantes como para los docentes con experiencia que quieran revisar sus valores y metas educativas. Nota de contenido: Por qué es esencial la pasión. Fines morales: afecto, valor y las voces de los alumnos. Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. La pasión y el compromiso: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. Construir el saber sobre la práctica. Pasión por el propio aprendizaje y por el desarrollo profesional. Comunidades de aprendizaje apasionadas. Mantener la pasión. Pasión por enseñar : La identidad personal y profesional del docente y sus valores [texto impreso] / Christopher Day, Autor . - 5a. Edición . - Madrid (España) : Narcea, 2014 . - 212 p.
ISBN : 978-84-277-1508-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: PRÁCTICA EDUCATIVA/ PRÁCTICA DOCENTE/ FORMACIÓN DOCENTE/ MODELOS DE ENSEÑANZA/ APRENDIZAJE/ TACTO/ INTUICIÓN/ INTELIGENCIAS MÚLTIPLES/ INTELIGENCIA EMOCIONAL/ INTELIGENCIA ESPIRITUAL/ INTELIGENCIA ÉTICA/ PRÁCTICA REFLEXIVA/ FORMACIÓN CONTINUA/ CULTURA ESCOLAR/ COLEGIALIDAD/ COMUNIDADES DE APRENDIZAJE/ REDES DE APRENDIZAJE/ LIDERAZGO/ AUTOESTIMA/ Resumen: La enseñanza apasionada, la pasión por enseñar, tiene una función emancipadora que consiste en influir en la capacidad de los alumnos para entusiasmarles con el aprendizaje, ayudándoles a elevar su mirada más allá de lo inmediato y a aprender más sobre sí mismos. Esto sólo se consigue con maestros apasionados por enseñar que no sólo manifiestan entusiasmo sino que están comprometidos en llevarlo a la práctica de manera inteligente. Aunque en los últimos años han proliferado las obras sobre la eficacia del docente y de la escuela, sin embargo, es raro encontrar libros como éste, en el que se reconozca que la enseñanza y el aprendizaje eficaces se basan en el ejercicio de la pasión (y de la compasión) de los maestros en el aula. Este libro es una introducción excelente al mundo de los estudios humanos de la educación, tanto para los educadores principiantes como para los docentes con experiencia que quieran revisar sus valores y metas educativas. Nota de contenido: Por qué es esencial la pasión. Fines morales: afecto, valor y las voces de los alumnos. Emociones, sentimientos e identidad personal y profesional. La pasión y el compromiso: satisfacción en el trabajo, motivación y autoeficacia. Construir el saber sobre la práctica. Pasión por el propio aprendizaje y por el desarrollo profesional. Comunidades de aprendizaje apasionadas. Mantener la pasión. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03286 370.71 DAYp Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas / Christopher Day
Título : Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1817-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.55 Educational population Palabras clave: ENSEÑANZA / APRENDIZAJE /IDENTIDAD / BIENESTAR EMOCIONAL / PROFESOR / DOCENTE / IDENTIDAD DEL DOCENTE / PROFESIONALISMO DOCENTE / PROFESIÓN DOCENTE / PROFESORES PRINCIPIANTES / DOCENTES PRINCIPIANTES / RESILIENCIA / LIDERAZGO / ENSEÑANZA DE CALIDAD / APRENDIZAJE DE CALIDAD / ESTRÉS / Resumen: Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes.
En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital.Nota de contenido: I. EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ENSEÑANZA
1. Los nuevos escenarios de la enseñanza.
2. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional.
II. LA VIDA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
3. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores.
4. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares.
5. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada.
6. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia.
III. LAS CONDICIONES DEL ÉXITO
7. El compromiso del profesor ¿es condición necesaria del éxito?
8. Efectos del liderazgo.
9. La búsqueda de la resiliencia del docente.
10. Profesores que influyen decisivamente.Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos [texto impreso] / Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2012 . - 245 p.
ISBN : 978-84-277-1817-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.55 Educational population Palabras clave: ENSEÑANZA / APRENDIZAJE /IDENTIDAD / BIENESTAR EMOCIONAL / PROFESOR / DOCENTE / IDENTIDAD DEL DOCENTE / PROFESIONALISMO DOCENTE / PROFESIÓN DOCENTE / PROFESORES PRINCIPIANTES / DOCENTES PRINCIPIANTES / RESILIENCIA / LIDERAZGO / ENSEÑANZA DE CALIDAD / APRENDIZAJE DE CALIDAD / ESTRÉS / Resumen: Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes.
En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital.Nota de contenido: I. EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ENSEÑANZA
1. Los nuevos escenarios de la enseñanza.
2. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional.
II. LA VIDA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
3. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores.
4. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares.
5. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada.
6. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia.
III. LAS CONDICIONES DEL ÉXITO
7. El compromiso del profesor ¿es condición necesaria del éxito?
8. Efectos del liderazgo.
9. La búsqueda de la resiliencia del docente.
10. Profesores que influyen decisivamente.Reserva
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