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Autor Ezequiel Ander-Egg
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl taller una alternativa de renovación pedagógica / Ezequiel Ander-Egg
Título : El taller una alternativa de renovación pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 2da. Edición Editorial: Buenos Aires [España] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 121 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-067-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TALLER / ORGANIZACIÓN DEL TALLER / FUNCIONAMIENTO DEL TALLER / RELACIONES PEDAGÓGICAS EN EL TALLER / PROBLEMA / Resumen: Hablar de "crisis de la educación" o de "crisis en la educación" se ha transformado en un lugar común... Tan común como hablar de experiencias renovadoras y de reformas e innovaciones educativas. Hay crisis y hay que reformar el sistema educativo. Pero, ¿cómo hacerlo?, ¿qué hacer?, ¿qué podemos hacer?. El desafío de una reforma educativa es amplio y tiene una gran variedad de aspectos y dimensiones. A veces, por querer cambiarlo todo, no hacemos nada o casi nada. En otras circunstancias sólo se pretende llevar a cabo cambios parciales, descontextualizados de la situación global de la educación. Frente a estos desafíos, en este libro no se pretende dar ninguna respuesta global, pero tampoco se cae en el pragmatismo que, como una respuesta puntual, olvida los problemas globales. Nota de contenido: El taller como sistema de enseñanza aprendizaje.-- Organización y funcionamiento del taller.-- Las relaciones pedagógicas en el taller.-- Actitudes y conductas básicas que exige la praxis pedagógica del taller.-- Técnicas y procedimientos necesarios para el funcionamiento del taller.-- Un balance parcial de los re El taller una alternativa de renovación pedagógica [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - 2da. Edición . - Buenos Aires (España) : Magisterio del Río de la Plata, 1991 . - 121 p.
ISBN : 978-950-550-067-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TALLER / ORGANIZACIÓN DEL TALLER / FUNCIONAMIENTO DEL TALLER / RELACIONES PEDAGÓGICAS EN EL TALLER / PROBLEMA / Resumen: Hablar de "crisis de la educación" o de "crisis en la educación" se ha transformado en un lugar común... Tan común como hablar de experiencias renovadoras y de reformas e innovaciones educativas. Hay crisis y hay que reformar el sistema educativo. Pero, ¿cómo hacerlo?, ¿qué hacer?, ¿qué podemos hacer?. El desafío de una reforma educativa es amplio y tiene una gran variedad de aspectos y dimensiones. A veces, por querer cambiarlo todo, no hacemos nada o casi nada. En otras circunstancias sólo se pretende llevar a cabo cambios parciales, descontextualizados de la situación global de la educación. Frente a estos desafíos, en este libro no se pretende dar ninguna respuesta global, pero tampoco se cae en el pragmatismo que, como una respuesta puntual, olvida los problemas globales. Nota de contenido: El taller como sistema de enseñanza aprendizaje.-- Organización y funcionamiento del taller.-- Las relaciones pedagógicas en el taller.-- Actitudes y conductas básicas que exige la praxis pedagógica del taller.-- Técnicas y procedimientos necesarios para el funcionamiento del taller.-- Un balance parcial de los re Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02081 371.3 ANDt Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible 02082 371.3 ANDt Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible Interdisciplinariedad en educación / Ezequiel Ander-Egg
Título : Interdisciplinariedad en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Editorial: Buenos Aires [España] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 92 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-125-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: INTERDISCIPLINARIEDAD / Nota de contenido: Acerca de la interdisciplinariedad.-- Reflexionando en torno a la interdisciplinariedad.-- Cómo realizar la interdisciplinariedad.-- Propuesta para una práctica pedagógica interdisciplinar.--
Interdisciplinariedad en educación [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Buenos Aires (España) : Magisterio del Río de la Plata, 1994 . - 92 p.
ISBN : 978-950-550-125-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: INTERDISCIPLINARIEDAD / Nota de contenido: Acerca de la interdisciplinariedad.-- Reflexionando en torno a la interdisciplinariedad.-- Cómo realizar la interdisciplinariedad.-- Propuesta para una práctica pedagógica interdisciplinar.--
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02086 371.3 ANDi Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible Los medios de comunicación al servicio de la educación / Ezequiel Ander-Egg
Título : Los medios de comunicación al servicio de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Editorial: Buenos Aires [España] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-152-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: LA PIZZARRA/ PIZARRÓN/ EL FRANELÓGRAFO/ TABLERO MAGNÉTICO/ BLOCK DE PAPEL O CUADERNO DE CARTELES/ PROYECTOR/ PROYECTOR DE CUERPOS OPACOS/ RETROPROYECTOR/ CARTEL/ PANFLETO/ EL FOLLETO/ LAS EXPOSICIONES/ FOTOLENGUAJE/ GRÁFICOS/ AUDIOVISUAL/ VIDEO/ CINE-FORUM/ USO DEL COLOR Nota de contenido: LAS AYUDAS VISUALES DE USO INDIVIDUAL QUE COMPLEMENTAN LA PALABRA.- LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN LIMITADA.- LAS AYUDAS VISUALES QUE SE USAN COMO COMPLEMENTO DE DIFERENTES TÉCNICAS.- Los medios de comunicación al servicio de la educación [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Buenos Aires (España) : Magisterio del Río de la Plata, 1994 . - 143 p.
ISBN : 978-950-550-152-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Education Palabras clave: LA PIZZARRA/ PIZARRÓN/ EL FRANELÓGRAFO/ TABLERO MAGNÉTICO/ BLOCK DE PAPEL O CUADERNO DE CARTELES/ PROYECTOR/ PROYECTOR DE CUERPOS OPACOS/ RETROPROYECTOR/ CARTEL/ PANFLETO/ EL FOLLETO/ LAS EXPOSICIONES/ FOTOLENGUAJE/ GRÁFICOS/ AUDIOVISUAL/ VIDEO/ CINE-FORUM/ USO DEL COLOR Nota de contenido: LAS AYUDAS VISUALES DE USO INDIVIDUAL QUE COMPLEMENTAN LA PALABRA.- LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN LIMITADA.- LAS AYUDAS VISUALES QUE SE USAN COMO COMPLEMENTO DE DIFERENTES TÉCNICAS.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02891 371.33 ANDm Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible Los medios de comunicación al servicio de la educación / Ezequiel Ander-Egg
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02094 371.33 ANDm Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible La planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg
Título : La planificación educativa : Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Editorial: Buenos Aires [España] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 298 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-110-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA / PLANEAMIENTO INTEGRAL / PROYECTO EDUCATIVO / ELABORACIÓN PROYECTOS / PROYECTO CURRICULAR / CURRICULUM / CONSTRUCTIVISMO / Resumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del Río de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar al logro de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La planificación educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro (3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Solivia, Chile y Paraguay que, juntamente con Argentina, son los países latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial. Para esta nueva «versión se han reelaborado los capítulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capítulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capítulos de la versión anterior, sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión. En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre. Nota de contenido: CAPÍTULO 1.
Del planteamiento integral de la educación a la programación en las instituciones educativas
CAPÍTULO 2.
Cómo elaborar el proyecto educativo.
UNIDAD 3.
Cómo elaborar el proyecto curricular.
CAPITULO 4
Programación de aula.
CAPITULO 5
Qué es el constructivismo.La planificación educativa : Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Buenos Aires (España) : Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 298 p.
ISBN : 978-950-550-110-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA / PLANEAMIENTO INTEGRAL / PROYECTO EDUCATIVO / ELABORACIÓN PROYECTOS / PROYECTO CURRICULAR / CURRICULUM / CONSTRUCTIVISMO / Resumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del Río de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar al logro de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La planificación educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro (3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Solivia, Chile y Paraguay que, juntamente con Argentina, son los países latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial. Para esta nueva «versión se han reelaborado los capítulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capítulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capítulos de la versión anterior, sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión. En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guía de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los países latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre. Nota de contenido: CAPÍTULO 1.
Del planteamiento integral de la educación a la programación en las instituciones educativas
CAPÍTULO 2.
Cómo elaborar el proyecto educativo.
UNIDAD 3.
Cómo elaborar el proyecto curricular.
CAPITULO 4
Programación de aula.
CAPITULO 5
Qué es el constructivismo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02080 371.3 ANDp Ej.3 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible 02078 371.3 ANDp Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible 02079 371.3 ANDp Ej. 2 Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible