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Autor Serafín Antúnez
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasDel Proyecto Educativo a la Programación de Aula / Serafín Antúnez
Título : Del Proyecto Educativo a la Programación de Aula : El qué, el cuando y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor ; L .M. del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Arthur Parcerisa, Autor ; Antoni Zabala, Autor Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 9768478270554 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO / AUTONOMÍA / PLAN ANUAL DE CENTRO /CENTRO ESCOLAR / CURRICULUM / ELABORACIÓN DE CURRICULUM / PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO / TAREAS DEL AULA / ENSEÑANZA / MÉTODO PEDAGÓGICO / EVALUACIÓN / SEGUIMIENTO / MATERIALES CURRICULARES / Resumen: La actual reforma del sistema educativo presenta, como una de las novedades más importantes , una nueva concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción y aportar pautas que puedan ayudar al profesorado, en su tarea de planificación , tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y a la programación de aula. Nota de contenido: La planificación didáctica en el centro escolar ·
Parte I: El Proyecto Educativo de Centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares ·
Parte II. El Centro Escolar y el nuevo modelo curricular ·
Parte III. El Proyecto Curricular de Centro ·
Parte IV. La programación de las tareas del aula: un proceso contextual, dinámico y flexible ·
Parte V. Del Proyecto Educativo de Centro a la Programación de Aula. Un ejemplo de planificación.Del Proyecto Educativo a la Programación de Aula : El qué, el cuando y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor ; L .M. del Carmen, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Arthur Parcerisa, Autor ; Antoni Zabala, Autor . - Barcelona (España) : Grao, 2001 . - 153 p.
ISSN : 9768478270554
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Método de enseñanza:Classroom techniques Palabras clave: PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO / AUTONOMÍA / PLAN ANUAL DE CENTRO /CENTRO ESCOLAR / CURRICULUM / ELABORACIÓN DE CURRICULUM / PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO / TAREAS DEL AULA / ENSEÑANZA / MÉTODO PEDAGÓGICO / EVALUACIÓN / SEGUIMIENTO / MATERIALES CURRICULARES / Resumen: La actual reforma del sistema educativo presenta, como una de las novedades más importantes , una nueva concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción curricular. Este libro pretende aclarar esta concepción y aportar pautas que puedan ayudar al profesorado, en su tarea de planificación , tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y a la programación de aula. Nota de contenido: La planificación didáctica en el centro escolar ·
Parte I: El Proyecto Educativo de Centro, un instrumento básico para ordenar las prácticas escolares ·
Parte II. El Centro Escolar y el nuevo modelo curricular ·
Parte III. El Proyecto Curricular de Centro ·
Parte IV. La programación de las tareas del aula: un proceso contextual, dinámico y flexible ·
Parte V. Del Proyecto Educativo de Centro a la Programación de Aula. Un ejemplo de planificación.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02319 371.2 ANTp Libro Biblioteca IFD San Ramón Didáctica General Disponible El Proyecto Educativo de Centro / Serafín Antúnez
Título : El Proyecto Educativo de Centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 84 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-186-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PROYECTO DE CENTRO / PROYECTO EDUCATIVO / AUTONOMÍA / ELABORACIÓN PROYECTO de centro/ Nota de contenido: La necesidad de directrices institucionales en los centro educativos
El PEC como instrumento marco y guía de la acción educativa
Los procesos de elaboración del PEC
La aplicación y e desarrollo del PEC
Posibilidad y limitaciones de los PECEl Proyecto Educativo de Centro [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor . - Barcelona (España) : Grao, 1998 . - 84 p.
ISBN : 978-84-7827-186-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PROYECTO DE CENTRO / PROYECTO EDUCATIVO / AUTONOMÍA / ELABORACIÓN PROYECTO de centro/ Nota de contenido: La necesidad de directrices institucionales en los centro educativos
El PEC como instrumento marco y guía de la acción educativa
Los procesos de elaboración del PEC
La aplicación y e desarrollo del PEC
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02098 371.2 ANTp Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible La organización escolar / Serafín Antúnez
Título : La organización escolar : Práctica y fundamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor ; Joaquín Gairín Sallán, Autor Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 282 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-142-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro.
Elaboración y desarrollo del proyecto curricular.
Participación y colaboración.
Organización del profesorado: departamentos didácticos y equipos educativo.
La organización académica del alumnado.
La organización del tiempo.
Los espacios escolares.
Centro escolar y diversidad del alumnado.
Convivencia de lenguas y organización escolar.
La acción directiva.
Las escuelas incompletas de ámbito rural.La organización escolar : Práctica y fundamentos [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor ; Joaquín Gairín Sallán, Autor . - Barcelona (España) : Grao, 1996 . - 282 p.
ISBN : 978-84-7827-142-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro.
Elaboración y desarrollo del proyecto curricular.
Participación y colaboración.
Organización del profesorado: departamentos didácticos y equipos educativo.
La organización académica del alumnado.
La organización del tiempo.
Los espacios escolares.
Centro escolar y diversidad del alumnado.
Convivencia de lenguas y organización escolar.
La acción directiva.
Las escuelas incompletas de ámbito rural.Reserva
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