Biblioteca IFD SAN RAMÓN
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Materias
UNESCO_V2
> 1 Educación > 1.65 Evaluación de la educación > Evaluación de la educación > Evaluación del docente
Ver también:
Ver también:
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? / Pedro Ravela
Título : ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? : Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 277 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85567--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.65 Evaluación de la educación:Evaluación de la educación:Teacher evaluation Palabras clave: EDUCACIÓN/ FORMACIÓN DOCENTE/ EVALUACIÓN DOCENTE/ EVALUACIÓN EDUCATIVA/ EVALUACIÓN EN EL AULA/ ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/ APRENDIZAJE/ EVALUACIÓN AUTENTICA/ AMÉRICA LATINA/ EVALUACIÓN FORMATIVA/ RUBRICAS/ MODELOS EDUCATIVOS/ POLÍTICAS EDUCATIVA Resumen: Este libro ha sido escrito en Uruguay, pero pensando en losa docentes de toda América Latina, maestros y profesores de educación primaria y media. Nuestra intención ha sido construir una herramienta de trabajo que ayude a los colegas docentes a reflexionar, revisar y mejorar sus formas de evaluar a los estudiantes. Pretende ser un aporte para el trabajo en el aula en los temas de evaluación. También ha sido pensado como una herramienta para quienes tienen a su cargo la formación docente, tanto la inicial como la formación en servicio. Nota de contenido: Prólogo. Innovar desde la práctica para mejorar la evaluación en el aula.- Cap.1 El elefante invisible.- Cap.2 ¿Qué aprendizaje promueven las actividades de evaluación que proponemos a nuestros estudiantes?.- Cap.3 Evaluar a través de situaciones auténticas.- Cap.4 Evaluación formativa.- Cap.5 Evaluación para la clasificación y la certificación.- Epílogo. La necesidad de políticas educativas que contribuyan un nuevo modelo para el trabajo docente. ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? : Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes [texto impreso] / Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2017 . - 277 p.
ISBN : 978-9974-85567--0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2]1 Educación:1.65 Evaluación de la educación:Evaluación de la educación:Teacher evaluation Palabras clave: EDUCACIÓN/ FORMACIÓN DOCENTE/ EVALUACIÓN DOCENTE/ EVALUACIÓN EDUCATIVA/ EVALUACIÓN EN EL AULA/ ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/ APRENDIZAJE/ EVALUACIÓN AUTENTICA/ AMÉRICA LATINA/ EVALUACIÓN FORMATIVA/ RUBRICAS/ MODELOS EDUCATIVOS/ POLÍTICAS EDUCATIVA Resumen: Este libro ha sido escrito en Uruguay, pero pensando en losa docentes de toda América Latina, maestros y profesores de educación primaria y media. Nuestra intención ha sido construir una herramienta de trabajo que ayude a los colegas docentes a reflexionar, revisar y mejorar sus formas de evaluar a los estudiantes. Pretende ser un aporte para el trabajo en el aula en los temas de evaluación. También ha sido pensado como una herramienta para quienes tienen a su cargo la formación docente, tanto la inicial como la formación en servicio. Nota de contenido: Prólogo. Innovar desde la práctica para mejorar la evaluación en el aula.- Cap.1 El elefante invisible.- Cap.2 ¿Qué aprendizaje promueven las actividades de evaluación que proponemos a nuestros estudiantes?.- Cap.3 Evaluar a través de situaciones auténticas.- Cap.4 Evaluación formativa.- Cap.5 Evaluación para la clasificación y la certificación.- Epílogo. La necesidad de políticas educativas que contribuyan un nuevo modelo para el trabajo docente. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03887 371.1 RAVm Libro Biblioteca IFD San Ramón Educación - Pedagogía Disponible